materia nº 293/2025

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Estado do Amazonas
Município de Manicoré
Câmara Municipal de Manicoré
GABINETE DO VEREADOR DIDIMO MENDES SOARES
INDICAÇÃO Nº 002/25 ANO 2025
AUTOR: VEREADOR DIDIMO MENDES SOARES - PARTIDO PSD.
ASSUNTO: INDICAÇÃO COMO FORMA DE SUGESTÃO PROJETO DE LEI
ESTRUTURANTE DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR: "FORMAÇÃO PARA O
FUTURO".
SENHOR PRESIDENTE, sb,
NOBRES VEREADORES, ip
SENHORAS VEREADORAS, nes Lais
ui
Gee.
O Vereador que este subscreve, vem nos termos Regimentais Vigentes desta Casa,
depois de ouvido Douto Plenário deste Poder Legislativo, INDICAR na forma Regimental
ao Chefe do Poder Executivo Municipal, a Secretaria Municipal de Educação. —
SEMED.
JUSTIFICATIVA
O mundo contemporâneo exige que a escola vá além da alfabetização tradicional,
promovendo competências para a vida social, cidadã, tecnológica e ambiental. A educação
pública municipal, especialmente no Ensino Fundamental II, precisa incluir novas áreas do
saber que ampliem a visão dos estudantes sobre o mundo e fortaleçam sua capacidade de
tomar decisões conscientes.
Esse projeto visa a inclusão de oito componentes fundamentais ao currículo escolar
municipal:
Educação Financeira
Educação Jurídica
Educação Ambiental
Educação no Trânsito
Informática
Iniciação à Robótica
Filosofia
Sociologia
Esses eixos oferecem uma base sólida para o desenvolvimento de cidadãos críticos, éticos,
conscientes e preparados para os desafios do século XXI.
Objetivo Geral
Av. Santos Dumont, nº 633 - Bairro: Auxiliadora - CEP: 69.280-000
CNPJ - 14.179.972/0001-08
E-mail: camara.municipalmre(ohotmail.com
MANICORÉ Site Oficial: www.manicore.am.leg.br
Manicoré - Amazonas
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Incluir, de forma permanente e progressiva, disciplinas formativas e tecnológicas no
currículo do Ensino Fundamental II da rede municipal, promovendo uma educação
completa, crítica, cidadã e atualizada.
Objetivos Específicos
e Ensinar noções básicas de economia doméstica e gestão financeira pessoal.
e Promover a consciência dos direitos e deveres fundamentais.
e Desenvolver atitudes sustentáveis e responsabilidade ambiental.
e Estimular comportamentos seguros no trânsito, como pedestres, ciclistas ou
passageiros.
e Garantir o acesso às habilidades digitais e ao letramento tecnológico.
* Introduzir noções de lógica, automação e pensamento computacional.
e Desenvolver o senso crítico, a ética, o debate e a reflexão filosófica.
e Ampliar a compreensão sobre a sociedade, suas estruturas e problemas.
4. PÚBLICO-ALVO
Estudantes do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) das escolas públicas da rede
municipal.
5. METODOLOGIA DE APLICAÇÃO
5.1. Inclusão Curricular
e As disciplinas serão inseridas como componentes complementares ou optativas
obrigatórias, com 1 hora/aula semanal cada, podendo ser integradas por meio de um
Componente Integrador Anual.
e A estrutura pode variar conforme a capacidade da escola, desde a inclusão direta na
grade até a realização por meio de projetos integrados, oficinas ou clubes
temáticos.
5.2. Forma de Organização Temática
Módulo Tema Metodologia
1 Educação Simulações, planilhas simples, jogos, discussões sobre
Financeira consumo
) Educação Juríílica emo pra leitura da Constituição em
3 Educação Projetos escolares de reciclagem, hortas, campanhas
Ambiental ecológicas
4 Educação no Palestras com órgãos públicos, jogos educativos, práticas
Trânsito externas
5 Informática Aulas práticas de digitação, internet segura, criação de textos
e apresentações
Av. Santos Dumont, nº 633 - Bairro: Auxiliadora - CEP: 69.280-000
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Módulo Tema Metodologia
6 Robólica Inicianié Montagem de kits, programação básica, lógica com blocos
visuais
7 Filosofia Discussão de dilemas éticos, contos filosóficos, rodas de
conversa
8 Sociologia Análise de fatos sociais do cotidiano, vídeos, projetos
comunitários
6. Estratégias Didáticas
e Aulas interativas, com uso de recursos multimídia e tecnológicos;
e Oficinas práticas e laboratoriais de robótica e informática;
e Palestras com profissionais convidados (Ex: OAB ( PROCURADORES),
DETRAN, IFAM);
e Atividades interdisciplinares, feiras temáticas e projetos escolares;
e Desenvolvimento de projetos sociais e ambientais no bairro/comunidade.
e Desenvolvimento de competências práticas e cognitivas.
7. AVALIAÇÃO
e A avaliação será contínua, processual e baseada na participação, projetos, trabalhos
em grupo, apresentações e autoavaliação.
e Osalunos serão incentivados a desenvolver portfólios temáticos ao longo do ano
8. RECURSOS NECESSÁRIOS
e Infraestrutura mínima: sala multimídia, computadores, kits de robótica (como
Arduino ou LEGO Mindstorms);
* Formação continuada para os professores envolvidos;
e Parcerias institucionais (Secretarias, ONGs, órgãos de trânsito, universidades);
e Materiais didáticos e paradidáticos específicos para cada módulo.
9. RESULTADOS ESPERADOS
e Alunos mais conscientes em relação a sua realidade social, ambiental e jurídica.
e Desenvolvimento de habilidades digitais e de raciocínio lógico.
e Maior interesse por ciência, tecnologia e cidadania.
e Redução de comportamentos de risco no trânsito e aumento do engajamento
ambiental.
e Melhoria do desempenho escolar e maior participação nas decisões escolares e
comunitárias.
10. SUSTENTABILIDADE DO PROJETO
Av. Santos Dumont, nº 633 - Bairro: Auxiliadora - CEP: 69.280-000
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O projeto poderá ser instituído por lei municipal, com dotação orçamentária
própria, garantindo sua continuidade.
As escolas poderão adaptar o modelo à sua realidade, com supervisão pedagógica
da Secretaria Municipal de Educação.
Sala das Sessões Plenário Professor Vereador Emanuel Colares Duarte em 26
de maio de 2025.
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Vereador- Partido PSD.
Av. Santos Dumont, nº 633 - Bairro: Auxiliadora - CEP: 69.280-000
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