materia nº 8/2019

MUNI CÍPIO DE FORTIM 
MENSAGEM DE LEI Nº 008/2019, DE 19 DE JUNHO DE 2019 
Sr. Presidente, 
Srs. Vereadores, 
Tenho a honra de encaminhar para a elevada apreciação e deliberação pelos 
pares dessa Augusta Casa Legislativa, por intermédio de Vossa Excelência, em 
regime de urgência urgentíssima, o Projeto de Lei em anexo, que DEFINE OS 
CRITÉRIOS, A PERIOCIDADE E OS FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DOS 
PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO MUNICIPAL, BEM COMO INSTITUI A 
COMISSÃO DE GESTÃO DA CARREIRA, NA FORMA QUE INDICA E DÁ OUTRAS 
PROVIDÊNCIAS. 
Este Projeto visa regularizar a Avaliação de Desempenho Docente dos 
profissionais do Magistério Municipal, no moldes do parágrafo único do art. 39 do 
PCRM. 
Expostos, assim, os motivos determinantes do encaminhamento da presente 
iniciativa legislativa, submeto esta matéria ao exame percuciente e sempre criterioso 
desse respeitável e representativo Poder Municipal. · Certo de poder contar com o inestimável apoio de Vossas Excelências, 
renovo votos de elevada estima e distinto apreço. 
Atenciosamente, 
1 //yA L_An d ~~lA_ 
fb<sÊõ&'ó%E .SOUSA FERREIRA 
Prefeito Municipal 
Rua Raimundo Gurgel Maia, 678, 1° Andar, Sala 5- Centro - Fortim-CE - CEP: 62815-000- Fone: (88) 3413.1007 
CNPJ: 35.050.756/0001-20 - CGF: 06.920.639-2 
DEFINE OS CRITÉRIOS, A PERIOCIDADE E OS 
FORMULÁRIOS DE AVALIAÇÃO DOS PROFISSIONAIS 
DO MAGISTÉRIO MUNICIPAL, BEM COMO INSTITUI A 
COMISSÃO DE GESTÃO DA CARREIRA, NA FORMA 
QUE INDICA E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. 
O PREFEITO DO MUNICÍPIO DE FORTIM/CE, submete à apreciação da 
Câmara Municipal o seguinte Projeto de Lei: 
Art. 1°. Fica instituída a Comissão de Gestão da Carreira para Avaliação do 
Desempenho Docente dos profissionais do Magistério Municipal, prevista no art. 39 
do Plano de Cargo e Carreira do Magistério. 
Art. 2°. São competências da Comissão de Gestão da Carreira: 
1. verificar a aplicação das normas, critérios e procedimentos que regem 
a avaliação de desempenho, nos termos definidos nesta Lei e no Plano 
de Carreira do Magistério; 
li. conferir o preenchimento dos instrumentos de avaliação e a pontuação 
atribuída a cada profissional avaliado; 
Ili. dar ao profissional avaliado ciência do conteúdo de sua avaliação, 
oportunizando a sua manifestação e contraditório; 
IV. apreciar e responder as manifestações dos avaliadores e avaliados; 
V. solicitar parecer jurídico ou de outra natureza, quando necessário; 
VI. solicitar esclarecimentos e documentos complementares aos 
avaliadores, avaliados e à Administração Pública Municipal; 
VII. colher depoimentos e reduzir a termo, quando for necessário; 
VIII. retificar os dados dos instrumentos de avaliação, quando constatada 
irregularidade ou inconsistência de seu conteúdo; 
IX. apurar o resultado final da avaliação; 
X. elaborar relatório final da avaliação do desempenho; 
XI. emitir parecer sobre outras questões relacionadas à avaliação dos 
profissionais do Magistério, quando solicitado pela Administração. 
Art. 3°. Compõem a comissão de Gestão da Carreira para Avaliação do 
Desempenho Docente, instituída no art. 1 º: 
1. 01 (um) representante da Secretaria de Planejamento, Gestão, 
Administração e Finanças; 
li. 04 (quatro) representantes da Secretaria de Educação, Juventude, 
Desporto e Lazer, sendo 03 (três) do Departamento Pedagógico e 01 
(um) do Departamento de Estatística; 
Rua Raimundo Gurgel Maia, 678, 1° Andar, Sala 5-Centro-Fortim-CE-CEP: 62815-000- Fone: (88) 3413.1007 
CNPJ: 35.050.756/0001-20 - CGF: 06.920.639-2 
MUNICÍPIO DE FORTIM 
Ili. 02 (dois) representantes dos Profissionais do Magistério indicados 
pelos Sindicatos locais. 
Parágrafo único. A referida Comissão será designada por Portaria do Chefe 
do Executivo Municipal. 
Art. 4°. Os integrantes do Quadro de Pessoal do Magistério serão avaliados, 
a cada ano, por suas respectivas chefias imediatas oficialmente constituídas. 
§ 1°. Serão avaliados todos os servidores pertencentes ao Grupo Ocupacional 
que compõem o Cargo de Carreira de Professores de Educação Básica, incluindo-se 
os ocupantes de cargos em comissão, com exceção dos profissionais cedidos para 
outras Secretarias Municipais ou instituições. 
§ 2°. Os servidores com menos de 3 (três) meses sob a mesma supervisão ou 
chefias, deverão ser avaliados em conjunto pelo atual chefe e o anterior. 
§ 3°. A avaliação será feita utilizando-se os formulários fornecidos pela 
Secretaria Municipal de Educação, Juventude, Desporto e Lazer, conforme modelos 
em anexo a esta Lei, os quais poderão ser revisados anualmente, mediante 
aprovação por Decreto do Chefe do Executivo Municipal. 
§ 4°. Para efeitos da progressão definida no art. 25 do PCRM não poderão ser 
realizadas avaliações anuais retroativas dos profissionais do Magistério. 
Art. 5°. Caberá recurso, devidamente fundamentado, referente às avaliações, 
que deverá ser encaminhado à Comissão de Gestão da Carreira para Avaliação do 
Desempenho Docente. 
Parágrafo único. O interessado poderá recorrer dentro do prazo corrido e 
improrrogável de 05 (cinco) dias úteis após tomar ciência, através do Avaliador, do 
resultado da avaliação, ficando suspenso o resultado final até a decisão do mesmo. 
Art. 6°. A sistemática de avaliação de desempenho sofrerá um processo 
contínuo de aperfeiçoamento, através da Comissão de Gestão da Carreira para 
Avaliação do Desempenho Docente. 
Art. 7°. O processo de avaliação de desempenho se pautará na 
instrumentalização oferecida pela Comissão de Gestão da Carreira para Avaliação 
do Desempenho Docente. 
Art. 8°. Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação, revogando as 
disposições em contrário, em especial a Lei nº 289/07, de 28 de junho de 2007, e a 
Lei nº 581/2016, de 22 de fevereiro de 2016. 
PAÇO MUNICIPAL DE FORTIM/CE, em 19 de junho de 2019. 
!~~~~~ 
~SELMO DE SOUSA FERREIRA 
Prefeito Municipal 
Rua Raimundo Gurgel Maia, 678, 1° Andar, Sala 5- Centro - Fortim-CE- CEP: 62815-000 - Fone: (88) 3413.1007 
CNPJ: 35.050.756/0001-20 - CGF: 06.920.639-2 
Secretaria Municipal de Educação, Juventude, Desporto e Lazer 
"Educando para uma nova história" 
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO 
0 Supervisor Técnico-Pedagógico da SME D Executivo Escolar O Coordenador Pedagógico 
D Professor Regente D Professor Readaptado 
Função Atual:------------------------------ 
PERIODO DE AVALIAÇÃO: DE 25 / 01 /2018 à 14 /12 / 2018 
IDENTIFICA ÃO DO PROFISSIONAL: 
CARACTERÍSTICAS GERAIS E ESPECÍFICAS 
1. PARTICIPAÇÃO: Capacidade de se empenhar em todas as atividades relacionadas com PONTOS 
a área de atuação, contribuindo para a promoção da educação de qualidade e o alcance dos OBTIDOS 
índices educacionais do município. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
2. ASSIDUIDADE: Comparecimento regular ao trabalho, ausentando-se apenas por PONTOS 
- 
- motivos justos. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
3. RESPONSABILIDADE: Comprometimento e empenho com o trabalho que realiza. 
PONTOS 
OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
4. GESTÃO: Capacidade de adesão e desenvolvimento satisfatório, em conjunto com as 
PONTOS 
escolas, de projetos e programas municipais, estaduais e federais, em consonância com as OBTIDOS diretrizes educacionais. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
5. INICIATIVA: Capacidade de se antecipar na resolução de problemas ou na realização de PONTOS 
. tarefas, independente de solicitação . OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
6. RELACIONAMENTO PROFISSIONAL: Capacidade de se relacionar harmoniosamente PONTOS 
no ambiente de trabalho. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
7. COMPÊTENCIA PROFISSIONAL: Conhecimento específico aliado a práticas PONTOS 
inovadoras que facilitam o desempenho na função atual. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
8. PLANEJAMENTO: Capacidade de elaborar e implementar ações eficazes, que PONTOS 
contribuam para o acompanhamento técnico-pedagógico. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
9. EFICIENCIA: Capacidade de gerir programas e projetos educacionais que contribuam 
PONTOS 
com ações pedagógicas eficazes para o desenvolvimento do projeto político pedagógico da OBTIDOS 
escola. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
10. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: Busca seu crescimento profissional PONTOS 
espontaneamente, contribuindo para o bom desempenho de sua função. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
TOTAL DE PONTOS 
Data / / 
Assinatura do Presidente do Conselho Municipal _ 
Assinatura da Secretária de Educação _ 
Assinatura do Supervisor Técnico da Secretaria de Educação _ 
Secretaria Municipal cie Educação, Juventude, Desporto e Lazer 
"Educando para uma nova história" 
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO 
D Supervisor Técnico-Pedagógico da SME ~ Executivo Escolar D Coordenador Pedagógico 
D Professor Regente D Professor Readaptado 
PERIODO DE AVALIAÇÃO: DE 25 / 01 /2018 à 14/12/2018 
IDENTIFICA ÃO DO PROFISSIONAL: 
CARACTERÍSTICAS GERAIS E ESPECÍFICAS 
1. PARTICIPAÇÃO: Capacidade de se empenhar em todas as atividades relacionadas com PONTOS 
a área de atuação, contribuindo para o funcionamento/ desenvolvimento do Projeto Político OBTIDOS Pedagógico da Escola. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
2. ASSIDUIDADE: Comparecimento regular ao trabalho, ausentando-se apenas por motivos PONTO~, 
o justos. OBT.IDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
3. RESPONSABILIDADE: Comprometimento e empenho com o trabalho que realiza. 
PONTOS 
OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
4. CRIATIVIDADE: Capacidade de apresentar soluções eficazes frente aos diversos desafios PONTOS 
encontrados no cotidiano escolar. OBTIDOS· 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
5. GESTÃO: Capacidade de adesão e desenvolvimento satisfatório de projetos e programas PONTOS 
municipais, estaduais e federais, em consonância com as orientações da Secretaria Municipal OBTIDOS de Educação. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
6. RELACIONAMENTO PROFISSIONAL: Capacidade de se relacionar de forma PONTOS democrática e harmoniosa no exercício de sua função com: superiores, professores, demais OBTIDOS 
funcionários, alunos e comunidade. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
7. COMPETENCIA PROFISSIONAL: Exerce de forma sistemática a função de líder, PONTOS 
conciliando as questões administrativas e pedagógicas, gerindo eficazmente os recursos OBTIDOS financeiros, materiais e humanos da escola. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
8. PLANEJAMENTO: Capacidade de elaborar, implementar e acompanhar de forma PONTOS 
conjunta o desenvolvimento do Proieto Político Pedagógico. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
9. EFICIENCIA: Capacidade de gerir ações eficazes para a elevação do nível de PONTOS 
aprendizagem dos alunos comprovado por avaliações externas. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
10. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: Busca constante crescimento profissional na PONTOS 
· área correlata de atuação, contribuindo para um ambiente favorável à promoção de uma OBTIDOS 
aprendizagem de qualidade. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
TOTAL DE PONTOS ' t . : 
Data / / 
Assinatura do Presidente do Conselho Escolar ------------------- Assinatura do Executivo Escolar _ 
Assinatura do Coordenador(a) Pedagógico(a) Imediato _ 
Assinatura do Professor(a) _ 
Secretaria Municipal de Educação, Juventude, Desporto e Lazer 
"Educando para uma nova história" 
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO 
D Supervisor Técnico-Pedagógico da SME D Executivo Escolar C!J Coordenador Pedagógico 
D Professor Regente D Professor Readaptado 
Função Atual: _ 
PERIODO DE A V ALJAÇÃO: DE 25 / 01 /2018 à 14/12/2018 
IDENTIFICA ÃO DO PROFISSIONAL: 
CARACTERÍSTICAS GERAIS E ESPECÍFICAS 
1. PARTICIPAÇÃO: Capacidade de se empenhar em todas as atividades relacionadas com PONTOS 
a área de atuação, contribuindo para o funcionamento/ desenvolvimento do Projeto .Político OBTIDOS 
Pedazõzíco da escola. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
2. ASSIDUIDADE: Comparecimento regular ao trabalho, ausentando-se apenas por PONTOS 
::li motivos justos. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
3. RESPONSABILIDADE: Comprometimento e empenho com o trabalho, junto aos PONTOS 
professores visando a melhoria de aprendizagem dos alunos. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
4. CRIATIVIDADE: Capacidade de elaborar, implementar a acompanhar ações eficazes PONTOS i 
junto aos professores visando a aprendizagem satisfatória dos alunos. OBTIDOS 1 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
5. GESTÃO PEDAGOGICA: Capacidade de monitorar, acompanhar e oferecer suporte PONTOS 
pedagógico ao trabalho docente contribuindo para a aprendizagem dos alunos. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
6. RELACIONAMENTO PROFISSIONAL: Capacidade de se relacionar de forma PONTOS democrática e harmoniosa no exercício de sua função com: superiores, professores, demais OBTIDOS 
funcionários, alunos e comunidade. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
7. COMPETENCJA PROFISSIONAL: Capacidade de coordenar e articular professores, PONTOS 
alunos e pais, conciliando as questões pedagógicas, fortalecendo a relação família x escola, OBTIDOS 
contribuindo para a aprendizagem dos alunos. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
8 . .PLANEJAMENTO: Capacidade de elaborar, acompanhar e implementar ações que PONTOS 
contribuam para o desenvolvimento do Projeto Político Pedagógico. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
9. EFICIÊNCIA: Capacidade de elaborar, acompanhar e implementar ações eficazes para PONTOS 
a elevação do nível de aprendizagem dos alunos, comprovado por avaliações internas e OBTIDOS 
externas. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
10. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: Busca constante crescimento profissional na PONTOS área correlata de atuação, contribuindo para o aperfeiçoamento do trabalho docente, OBTIDOS 
visando a melhoria da aprendizagem dos alunos. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
TOTAL DE PONTOS i 
Data I I 
Assinatura do Presidente do Conselho Municipal _ 
Assinatura da Secretária de Educação _ 
Assinatura do Supervisor Técnico da Secretaria de Educação _ 
Secretaria Municipal de Educação, Juventude, Desporto e Lazer 
"Educando para uma nova história" 
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO 
D Supervisor Técnico-Pedagógico da SME D Executivo Escolar D Coordenador Pedagógico G Professor Regente D Professor Readaptado 
PERIODO DE AVALIAÇÃO: DE 25 / 01 /2018 à 14 /12 /2018 
IDENTIFICA ÃO DO PROFISSIONAL: 
CARACTERÍSTICAS GERAIS E ESPECÍFICAS 
1. PARTICIPAÇÃO: Capacidade de se empenhar em todas as atividades relacionadas com PONTOS 
a área de atuação, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos alunos. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
2. ASSIDUIDADE: Comparecimento regular ao trabalho, ausentando-se apenas por motivos PONTOS 
e justos, OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
3. RESPONSABILIDADE: Comprometimento e empenho com o trabalho que realiza. 
PONTOS 
OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
4. CRIATIVIDADE: Capacidade de apresentar ideias e fatos novos a partir de recursos PONTOS 
disponíveis inovando sua prática pedaaõzíca. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
~ 5. INICIATIVA: Capacidade de se antecipar na resolução de problemas ou na realização de PONTOS 
tarefas, independente de solicitação. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
' 6. RELACIONAMENTO PROFISSIONAL: Capacidade de se relacionar harmoniosamente PONTOS 
no ambiente de trabalho (colegas, superiores, alunos e comunidade). OBTIDPS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
7. COMPÊTENCIA PROFISSIONAL: Conhecimento teórico aliado a práticas inovadoras PONTOS 
que facilitam a promoção da educação de qualidade. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
= 8. PLANEJAMENTO: Capacidade de elaborar e implementar Planos, Programas e Projetos PONTOS de trabalho, considerando os recursos disponíveis com vistas a atingir resultados OBTIDOS 
satisfatórios. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
9. PRODUÇÃO: Resultado do trabalho de modo preciso, adequando-se às condições da PONTOS 
profissão, priorizando a qualificação do tempo pedagógico. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
10. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: Busca seu crescimento profissional 
espontaneamente e participa das formações continuadas ofertadas pela Secretaria Municipal PONTOS 
de Educação, contribuindo para o aprimoramento de novas práticas pedagógicas, que OBTIDOS 
promovam a melhoria da aprendizagem dos alunos. 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
TOTAL DE PONTOS 
Data -
/ / ----- 
Assinatura do Presidente do Conselho Escolar ------------------- 
Assinatura do Executivo Escolar------------------------ 
Assinatura do Coordenador(a) Pedagógico(a) Imediato _ 
Assinatura do Professor(a) -------------------------- 
Secretaria Municipal de Educação, Juventude, Desporto e Lazer 
"Educando para uma nova história" 
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHd DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO 
D Supervisor Técnico-Pedagógico da SME D Executivo Escolar D Coordenador Pedagógico 
D Professor Regente ~ Professor Readaptado 
Função Atual: ----------------------------- 
PERIODO DE AVALIAÇÃO: DE 25 / 01 /2018 à 14/12/2018 
IDENTIFICA ÃO DO PROFISSIONAL: 
CARACTERÍSTIC~S GERAIS E ESPECÍFICAS 
t 
1. PARTICIPAÇÃO: Capacidade de se empenhar em todas as atividades relacionadas com PONTOS 
a área de atuação, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos alunos. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes { ) 5. Quase sempre. 
2. ASSIDUIDADE: Comparecimento regular ao trabalho, ausentando-se apenas por PONTOS 
·---:::: motivos iustos, l OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
3. RESPONSABILIDADE: Comprometimento e empenho com o trabalho que realiza. 
PONTOS 
OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
4. CRIATIVIDADE: Capacidade de apresentar ideias e fatos novos a partir de recursos PONTOS 
disponíveis inovando sua prática atual. OBTIOOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 1 ~ 5. INICIATIVA: Capacidade de se antecipar na resolução de problemas ou na realização de 
1 PONTOS 1 
tarefas, independente de solicitação. OBTIDOS 
- ( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
6. RELACIONAMENTO PROFISSIONAL: Capacidade de se relacionar harmoniosamente PONTOS 
no ambiente de trabalho (colegas, superiores, alunos e comunidade). OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
7. COMPÊTENCIA PROFISSIONAL: Conhecimento específico aliado a práticas PONTOS 
inovadoras que facilitam o desempenho na função atual. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
8. PLANEJAMENTO: Capacidade de elaborar e implementar ações eficazes, que PONTOS 
contribuam para o desempenho da função que ocupa. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
9. PRODUÇÃO: Resultado profissional de modo preciso e significativo condizente com o PONTOS 
trabalho realizado na função exercida. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. As vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
10. APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL: Busca seu crescimento profissional PONTOS 
espontaneamente, contribuindo para o bom desempenho de sua função. OBTIDOS 
( ) 1. Quase nunca ( ) 2. Raramente ( ) 3. Às vezes ( ) 4. Na maioria das vezes ( ) 5. Quase sempre. 
TOTAL DE PONTOS , .. 
·., 
- ' 
Data / / 
Assinatura do Presidente do Conselho Escolar _ 
Assinatura do Executivo Escolar _ 
Assinatura do Coordenador(a) Pedagógico(a) Imediato _ 
Assinatura do Professor(a) -------------------------