materia nº 188/2015

Câmara Municipal de Ubá
ESTADO DE MINAS GERAIS
Aprovado por: Lguczaat 2ma ta,
Exmo. Senhor
Vereador Samuel Gazolla Lima
Presidente da Câmara Municipal de Ubá
REQUERIMENTO Nº 188/15
Senhor Presidente,
O Vereador in fine assinado, requer na forma regimental e após a devida aprovação plenária,
o envio de correspondência à Exma. Sra. Secretária Municipal de Educação, Sra. Maria do Carmo
Melo Coelho, convidando-a ao comparecimento a esta Casa para explicar a Pedagogia de Waldorf,
amplamente difundida no Ensino Público Municipal.
Sem mais, esperando contar com o apoio dos nobres pares, firma.
Plenário “Vereador Lincoln Rodrigues Costa” da Câmara Municipal de Ubá, aos 03 dias de
agosto de 2015.
EADOR JORGE CUSTODIO GERVASIO
(Jorge da Kombi)
Ps des: ÉRO (ptulhsr o
Rua Santa Cruz, 301, Centro, Ubá/MG, 36500-000. Contato: 3539-5000.
Diário Oficial Eletrônico
Município de Ubá — Minas Gerais
(Lei Municipal nº 4.175, de 02/01/2014)
ANO II -Nº 315 — Sexta-feira, 31 de Julho de 2015
Educadores participam de mais uma etapa do Seminário Waldorf
De 08 a 16 de julho,
cerca de 40 educadores da
Rede Municipal de Ensino
participaram do 5º módulo do
Seminário de Pedagogia
Waldorf, promovido pela
Associação Crianças do Vale
de Luz. O encontro em
regime de imersão na
Pousada dos Canarinhos em
Divinésia (MG). Com este
curso. realizado através do
apoio da Secretaria Municipal
da Educação, os educadores
aprenderam novas
habilidades para desenvolver
o pensar, o sentir e o falar,
que formam o tripé da
Pedagogia Waldorf. Jo
Bos 9 Nesta nova etapa, foram abordadas as questões pedagógicas como
Nesta nova etapa, foram Inclusão Social e Artes — Música e Flauta.
abordadas a questão pedagógica
como questão social e Artes - Música e Flauta. Segundo o educador e seminarista Fábio Soares
de Miranda, “liberdade, igualdade e fraternidade. foram palavras constantemente usadas durante
todos os dias do curso. Citadas não apenas de forma a dizer como deveriamos estar procedendo
perante nossa sociedade, mas também como estamos agindo diante de determinadas situações.
Ficamos acerca de forças sociais que nos levam a ser quase que totalmente coniventes com grande
parte das situações que vivenciamos. sem demonstrar qualquer impulso antissocial. Equilibrar
esses impulsos sociais e antissociais é o grande ponto que devemos buscar para que possamos
começar a agir de uma maneira mais consciente nessa nossa atual época”.
Para Fábio, os conteúdos trabalhados neste 5º módulo permitem, ao professor, um
despertar de sua consciência, permitindo que o mesmo atue “com inspirações pedagógicas mais
propícias a cada um, com claro dominio de si, ou seja, consciente sobre qual é seu real papel
perante àquelas crianças ali presentes. Devemos tomar a escola como nossa. Essa é a tarefa de
qualquer profissional que adentra a escola para trabalhar nela. O professor precisa lançar
consciência de determinados temas para que consiga novamente levar o ser humano ao encontro
de sua essência natural e espiritual”
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Diário Oficial Eletrônico do Município de Ubá — 31/07/2015 — Ano Il — nº 315 Página 1