materia nº 79/2025

Estado de Rondônia 
Câmara Municipal de Cacoal 
ANEXO Il 
PLANO DE TRABALHO — EXECUÇÃO DE EMENDA IMPOSITIVA 
PARLAMENTAR 
1. DADOS DA EMENDA 
Autor da Emenda: Cleber Junior Souza Diniz 
Número/Ano da Emenda: Nº 04/2025 
Valor Total: R$ 30.000,00 
Beneficiario: Secretaria Municipal de Saúde — SEMUSA / Centro Municipal de 
Atendimento Educacional Especializado em Autismo (CMAEA) 
Natureza da Despesa: Custeio 
Base Legal: Lei Municipal nº 5.670/PMC/2025 
2. OBJETO 
Garantir atendimento terapêutico especializado em Terapia 
Ocupacional para crianças com Transtorno do Espectro Autista TEA atendidas 
pelo CMAEA, visando o desenvolvimento das habilidades funcionais, 
cognitivas, sensoriais e de autonomia, promovendo a inclusão social e 
educacional. 
3. JUSTIFICATIVA 
O Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado 
em Autismo — CMAEA, instituído pela Lei Municipal nº 4.861/PMC/2021, é 
referência no atendimento a crianças com TEA em Cacoal, oferecendo 
acompanhamento pedagógico e terapias complementares. 
Atualmente, o Centro atende aproximadamente 320 crianças, 
com demanda reprimida de atendimentos em Terapia Ocupacional, área 
essencial para o desenvolvimento da coordenação motora, integração 
sensorial, atenção, comportamento adaptativo e autonomia nas atividades da 
vida diária. 
O Município ainda não dispõe de número suficiente de 
terapeutas ocupacionais para atender toda a demanda existente, o que gera 
filas de espera e compromete o desenvolvimento funcional das crianças.
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Câmara Municipal de Cacoal 
Dessa forma, a execução desta emenda parlamentar visa 
custeio de atendimentos especializados em Terapia Ocupacional, garantindo o 
cumprimento da Lei Municipal nº 4.861/PMC/2021, que asseguram o 
atendimento multiprofissional e o acesso integral à saúde e à educação 
inclusiva. 
As cotas de atendimento financiadas com este recurso serão 
destinadas exclusivamente às crianças atendidas pelo CMAEA, mediante 
encaminhamento formal da equipe técnica do Centro, assegurando o uso 
correto e integral dos recursos públicos. 
A execução desta emenda busca, portanto, garantir equidade 
no acesso aos serviços de saúde e apoio terapéutico, viabilizando que crianças 
em vulnerabilidade social tenham as mesmas oportunidades de diagnéstico, 
desenvolvimento e inclus&o. 
4. OBJETIVOS 
Geral: 
Ampliar e garantir o acesso das criangas com TEA atendidas 
pelo CMAEA a atendimentos de Terapia Ocupacional, promovendo o 
desenvolvimento global e a autonomia funcional. 
Especificos: 
* Custear sessões de Terapia Ocupacional para criangas com TEA em 
acompanhamento no CMAEA; 
* Reduzir o tempo de espera por atendimentos terapéuticos 
especializados; 
* Promover a evolução motora, sensorial e cognitiva das criangas; 
* Fortalecer o atendimento multiprofissional do CMAEA; 
* Garantir prioridade para familias em situação de vulnerabilidade social. 
5. METODOLOGIA 
A execugao deste plano de trabalho seguirá um conjunto de 
ações articuladas entre o CMAEA e a Secretaria Municipal de Saude 
(SEMUSA), garantindo a aplicagdo eficiente e transparente dos recursos 
publicos. Inicialmente, será realizado um mapeamento da demanda existente, 
por meio do levantamento atualizado das criangas atendidas. Essa etapa
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permitirá identificar o número de sessões necessárias e estabelecer critérios de 
priorização, considerando especialmente as crianças em situação de 
vulnerabilidade social e com maior comprometimento funcional. 
Na sequência, será realizada a contratação do serviço 
especializado, em conformidade com a Lei Federal nº 14.133/2021 - Nova Lei 
de Licitações e Contratos Administrativos, assegurando a seleção de 
prestadores qualificados e com experiência comprovada no atendimento de 
crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA. 
Os atendimentos serão executados exclusivamente mediante 
encaminhamento formal da equipe técnica do CMAEA, garantindo que o uso 
das cotas seja controlado, rastreável e devidamente registrado. Cada criança 
contemplada terá prontuário individual, no qual constarão as informações de 
evolução terapêutica e frequência, permitindo acompanhamento técnico 
contínuo e avaliação dos resultados. 
O monitoramento da execução será realizado de forma 
trimestral pela equipe gestora do CMAEA responsável por emitir relatórios 
técnicos e financeiros contendo o número de atendimentos realizados, o 
cumprimento das metas estabelecidas e o percentual de execução 
orçamentária. 
Ao término da execução, será elaborado um relatório 
consolidado com a análise dos resultados alcançados, contemplando 
indicadores de desenvolvimento das crianças atendidas e a efetividade do uso 
dos recursos públicos. A prestação de contas seguirá as normas da 
Controladoria Municipal e o disposto na Lei Municipal nº 5.670/PMC/2025 - 
LDO 2026, assegurando a transparência, a legalidade e o controle social sobre 
toda a aplicação da emenda impositiva. 
6. PÚBLICO-ALVO 
O público-alvo deste plano de trabalho é composto por crianças 
com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista - TEA que são atendidas 
pelo Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado em Autismo 
— CMAEA, e que se encontram em situação de vulnerabilidade social e 
econômica, necessitando de apoio especializado para garantir o pleno 
desenvolvimento, a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida
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7. RESULTADOS ESPERADOS 
Com a execução deste plano de trabalho, espera-se alcançar a 
redução de até 40% na fila de espera para os atendimentos de Terapia 
Ocupacional, ampliando significativamente o número de crianças beneficiadas 
pelo serviço. A iniciativa deverá resultar na melhoria das habilidades motoras, 
cognitivas e de autonomia das crianças atendidas, contribuindo para o 
desenvolvimento global e a inclusão social no ambiente escolar e familiar. Além 
disso, prevê-se o fortalecimento do trabalho multiprofissional desenvolvido pelo 
CMAEA, promovendo maior integração entre as áreas de atendimento e 
assegurando o cumprimento efetivo das metas de inclusão e saúde 
estabelecidas na Lei de Diretrizes Orçamentárias do Município para o exercício 
de 2026 (LDO 2026) 
6. METAS A SEREM ATINGIDAS E MONITORAMENTO 
Metas Indicadores de | Meios de Unidade | Quantidade 
Aferição / Verificação de Prevista 
Cumprimento Medida 
Realização de | Notas fiscais, Documentos Consultas 12 
sessões de relatórios de contábeis e realizadas 
Terapia execução e lista | relatórios do 
Ocupacional de atendimentos | CMAEA 
7. ORÇAMENTO DETALHADO 
ltem | Descrição Unid. Quantidade | Valor Valor Total 
medida Unitário (R$) 
(R$) 
1 Sessões de Unidade 12 2.400,00 |R$ 
Terapia 28.800,00 
Ocupacional 
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7.1. TABELA DE COTAÇÃO DE 3 EMPRESAS 
Empres | CNPJ Descrição | Valor Valor Data da 
a do ltem Unitario | Total Cotação 
(R$) (R$) 12— 300,00 
Atendiment | consulta |33.600,0 | 12/11/202 
Empresa | 57.780.334/0001 | o inicial com | s + 10 0 5 
1 -42 sessões de | sessdes 
Terapia 250,00 
Ocupaciona | Total: 
| 2.800,00 
12- 200,00 
Atendiment | consulta |29.400,0 | 12/11/202 
Empresa | 55.976.273/0001 | o inicial com | s + 10 0 5 
2 -68 sessões de | sessdes 
Terapia 225,00 
Ocupaciona | Total: 
| 2.450,00 
12- 200,00 
Atendiment | consulta |28.800,0 | 12/11/202 
Empresa | 51.987.382/0001 | o inicial com | s + 10 0 5 
3 -20 sessões de | sessdes 
Terapia 220,00 
Ocupaciona | Total: 
| 2.400,00 
Observagdo: Deverdo ser anexadas trés cotagbes de pregos (prints, e-mails 
ou orgamentos assinados), conforme exigéncia da Resolução n® 03/CMC/2022 
e da Lein® 14.133/2021. 
Atencao: o valor da emenda deve ser suficiente para comprar ou executar tudo 
que foi planejado, levando em conta que os preços podem aumentar entre o 
momento em que a emenda é proposta e 0 momento em que o dinheiro é 
efetivamente gasto! 
Sugestao de links para pesquisa de prego: 
« Portal de Compras do Governo Federal — https://www.gov.br/pncp/pt-br 
* Atas de Registro de Pregos Vigentes — Seção de Licitagdes da Prefeitura 
Recomenda-se anexar: 
* Prints de cotagdes obtidas; 
* Copia ou link da ata de registro de preços vigente, se houver, para 
comprovação da estimativa. 
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8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO 
Etapa Período Previsto 
Análise socioeconômica das famílias beneficiárias | 1º trimestre de execução 
Contratação dos serviços especializados 2º trimestre 
Início das consultas de neuropediatria 2º ao 4º trimestre 
Monitoramento e relatórios trimestrais Contínuo 
Prestação de contas e relatório final Dezembro de 2026 
9. PLANO DE APLICAÇÃO DOS RECURSOS 
Natureza da | Detalhamento Concedente | Proponente Valor 
Despesa (Emenda) (Contrapartida) | Global 
(R$) 
3.3.90.39 — Consultas 0,00 
Outros especializadas 28.800,00 28.800,00 
Serviços de com Terapeuta 
Terceiros — ocupacional 
Pessoa 
Jurídica 
Total Global R$ R$ 
28.800,00 28.800,00 
Explicação dos campos: 
* Natureza da Despesa: código orçamentário correspondente à 
classificação contábil; 
* Concedente: valor proveniente da emenda impositiva; 
* Proponente: contrapartida ou custo adicional assumido pelo órgão 
executor; 
« Valor Global: soma total do projeto ou ação, que deve coincidir com o 
total apresentado no plano de aplicag&o. 
Cacoal, 13 de novembro de 2025. 
CLEBER JUNIOR %& 
SOUZA 
DINIZ:8458776820 % 
0 
Cleber Junior Souza Diniz 
Autor da Emenda Impositiva 
INSTITUTO DE REABILITAÇÃO NEUROINFANTIL-RNI 
CNPJ 51.987.382.0001-20 
Telefone 69993700252 
ORGAMENTO PARA ATENDIMENTO 
Rua Dom Pedro | n° 1901, Bairro Liberdade 
Quadro de Valores — Avaliagdes e Atendimentos por Profissional 
Profissional 
Terapeuta 
Ocupacional 
Neuropsicélogo 
Neuropsicopedagogo 
Fonoaudi6logo 
Psicélogo 
Fisioterapeuta 
Descrição do Servigo 
Consulta inicial de avaliação, 
10 sessdes de avaliagdo e 
entrega de relatério 
detalhado. 
Consulta inicial de avaliação, 
10 sessões de avaliação e 
entrega de relatério 
detalhado. 
Consulta inicial de avaliagao, 
10 sessões de avaliagéo e 
entrega de relatorio 
detalhado. 
Consulta inicial de avaliagio, 
10 sessões de avaliagdo e 
entrega de relatério 
detalhado. 
Consulta inicial de avaliagao, 
10 sessdes de avaliagdo e 
entrega de relatério 
detalhado. 
Consulta inicial de avaliagdo, 
10 sessões de avaliagdo e 
entrega de relatorio 
detalhado. 
Quantidade 
| Etapas 
1 consulta + 
10 sessées 
1 consulta + 
10 sessdes 
1 consulta + 
10 sessées 
1 consulta + 
10 sessdes 
1 consulta + 
10 sessões 
1 consulta + 10 sessões 
Valores de Atendimento / Reabilitação (Após as Avaliagoes) 
Servigo 
Atendimento / 
Reabilitagdo 
Resumo 
Descrição 
Sessões terapêuticas realizadas após a 
conclusão das avaliações e entrega dos 
relatórios, de acordo com o plano de 
tratamento individualizado. 
NI 
Inatituto de Reabilitação Neunoinfantil 
Valor Valor 
Unitário — Total 
(R$) (R$) 300,00 2.300,00 
(consulta) 
1200,00 
(sessão) 
300,00/ — 2.300,00 
200,00 
300,00/ — 2.300,00 
200,00 
300,00/ — 2.300,00 
200,00 
300,00/ — 2.300,00 
200,00 
300,00/ — 2.300,00 200,00 
Valor 
Unitário 
(R$) 180,00 
por 
sessão 
» Cada profissional realiza 1 consulta de R$ 300,00 + 10 sessões de 
avaliação de R$ 200,00 cada, totalizando R$ 2.300,00 por área de 
atuação. 
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ENI 
« Apósa entrega dos relatórios detalhados, inicia-se o processo de 
reabilitação, com sessões no valor de R$ 180,00 cada, conforme a 
frequência e plano terapêutico definidos. '“ª“;픪”%ªªªªªº 
feuroirt 
Descrição Detalhada - Avaliação, Relatório e Atendimentos Convencionais 
1. Estrutura Geral do Processo 
O processo de avaliação e intervenção terapêutica é composto por uma 
consulta inicial de avaliação e dez sessões subsequentes, finalizando com 
a entrega do relatório conclusivo. 
Durante esse período, são realizadas observações clínicas, aplicação de 
instrumentos padronizados e atividades práticas que permitem compreender as 
potencialidades e dificuldades do paciente. 
Na última sessão, ocorre a devolutiva, com a apresentação do relatório 
descritivo e orientações sobre o plano de tratamento que será seguido 
conforme as necessidades identificadas. 
Etapas do Processo 
1. Consulta Inicial (Primeira Sessão) 
Entrevista com o paciente e/ou responsáveis; 
Coleta de histórico clínico, escolar, social e familiar; 
Observação comportamental e funcional; 
Definição dos objetivos específicos da avaliação. 
2. Sessões de Avaliação (Sessões 2 a 10) 
Aplicação de testes e instrumentos próprios de cada área profissional; 
Realização de atividades práticas e observacionais; 
Registro de desempenho, reações e progressos; 
Análise interdisciplihar dos resultados (quando houver equipe 
multiprofissional). 
3. Entrega de Relatério (Sessão 11 / Devolutiva) 
« Apresentagéo dos resultados obtidos durante as sessdes; 
* Entrega do Relatério Técnico contendo: 
o Perfil funcional e cognitivo do paciente; 
o Principais achados e interpretagdes; 
o Recomendagbes e orientações terapéuticas; 
o Sugestéo de plano de tratamento continuado. 
* Esclarecimento de dividas e alinhamento com a familia sobre a 
continuidade do acompanhamento. 
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ENI 
Atuação Detalhada por Profissional Inátituto de Renbilitação ; P sn 
TERAPEUTA OCUPACIONAL 
O Terapeuta Ocupacional tem como foco promover autonomia, 
funcionalidade e participação nas atividades diárias (vida pessoal, escolar e 
social). 
Durante a avaliagao (10 sessdes): 
« Investiga habilidades motoras finas e grossas, coordenagéo visomotora, 
planejamento motor e organizagéo espacial e temporal; 
* Observa o desempenho em atividades de autocuidado, lazer e 
produtividade; 
* Analisa aspectos sensoriais e de processamento da informagéo (hiper ou 
hipossensibilidade). 
No relatério: 
- Descreve o perfil funcional do paciente, identificando limitações e 
potencialidades; 
» Indica estratégias para favorecer o desempenho nas atividades diarias. 
Durante o tratamento posterior: 
« Trabalha o fortalecimento e coordenação motora; 
* Treina atividades de vida diaria (alimentar-se, vestir-se, escrever, 
organizar materiais); 
« Desenvolve integragdo sensorial, atenção e autorregulagdo. 
NEUROPSICOLOGO 
O Neuropsicdlogo avalia o funcionamento cognitivo, emocional e 
comportamental, identificando como o cérebro processa informações e regula 
o comportamento. 
Durante a avaliagdo (10 sessdes): 
e Aplica testes padronizados para investigar atenção, memória, raciocinio, 
linguagem, fungGes executivas e processamento visuoespacial; 
* Analisa aspectos emocionais e comportamentais que interferem no 
aprendizado e no convivio social. 
No relatério: 
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NI 
» Apresenta o perfil neurocognitivo completo; 
* Identifica areas de déficit e potencial; 
* Propoe estratégias de reabilitagéo cognitiva e apoio emocional. Inatituto de Reabilitação Neunninfantil 
Durante o tratamento posterior: 
- Trabalha estimulagdo cognitiva (atengdo, memoria, raciocinio, 
planejamento); 
* Orienta quanto a estratégias de autorregulagéo e manejo emocional; 
* Desenvolve recursos compensatérios para otimizar o desempenho diário. 
NEUROPSICOPEDAGOGO 
O Neuropsicopedagogo atua na relagéo entre cérebro e aprendizagem, 
buscando compreender e intervir nas dificuldades escolares e cognitivas. 
Durante a avaliagao (10 sessdes): 
* Avalia leitura, escrita, compreenséo, raciocinio légico e habilidades 
metacognitivas; 
* Observa atenção, memdria e velocidade de processamento; 
* lIdentifica o estilo de aprendizagem e as barreiras cognitivas que 
interferem no aprendizado. 
No relatério: 
* Detalha o perfil de aprendizagem do aluno; 
« Aponta dificuldades e potencialidades cognitivas e pedagédgicas; 
* Indica estratégias de ensino personalizadas e recomendagdes para 
escola e familia. 
Durante o tratamento posterior: 
* Desenvolve atividades de estimulação cognitiva e pedagdgica; 
* Trabalha leitura, escrita, cálculo e raciocinio; 
e Promove autonomia no processo de aprendizagem, fortalecendo 
autoestima e motivagdo. 
FONOAUDIOLOGO 
O Fonoaudidlogo atua nos aspectos de comunicacdo, linguagem oral e 
escrita, fala, voz e motricidade orofacial. 
Durante a avaliação (10 sessoes): 
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* Aplica testes e protocolos de linguagem, articulação, fluência e 
compreensão auditiva; 
« Avalia leitura, escrita, consciência fonológica e coordenação orofaciatutítuio de Reabilitação 
« Observao uso funcional da comunicação no contexto social e escolar. 
No relatório: 
« Apresenta o perfil fonoaudiológico do paciente; 
* Indicaas alterações detectadas e o impacto funcional; 
« —Propõe plano terapêutico com foco na comunicação efetiva. 
Durante o tratamento posterior: 
« Trabalha linguagem expressiva e receptiva; 
- Estimula clareza da fala e articulagdo dos sons; 
* Desenvolve leitura, escrita e habilidades fonolégicas; 
* Orienta familia e escola sobre praticas de estimulagéo em casa. 
FISIOTERAPEUTA 
O Fisioterapeuta é responsavel pela reabilitagdo motora e funcional, atuando 
para promover desenvolvimento fisico, equilibrio e controle postural. 
Durante a avaliação (10 sessdes): 
« Analisa ténus muscular, forga, coordenação, equilibrio, postura e marcha; 
* Observa assimetrias e limitações de movimento; 
« Registra o desempenho em atividades motoras amplas e finas. 
No relatorio: 
* Descreve o quadro motor e postural; 
* Indica os principais comprometimentos e habilidades preservadas; 
» Define metas de tratamento voltadas à funcionalidade e independéncia. 
Durante o tratamento posterior: 
. Realiza exercicios e atividades lúdicas para forga, equilibrio e 
coordenagéo; 
« Trabalha alinhamento postural e controle corporal; 
« Favorece a autonomia em atividades cotidianas e escolares. 
Resumo Geral do Processo 
Etapa Descrigdo Entregas 
leunninfantil 
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RNI 
2 
1. Consulta Inicial Entrevista e coleta de Anamnese e 
informagdes definicdo de metas 
2. Avaliação (10 Aplicação de testes e Dados objetivos &títuto deReabilitação 
Sessões) observações práticas qualitativos en 
3. Entrega de Discussão dos resultados e Relatório + 
Relatório (Sessão entrega de relatório técnico Orientações 
Final) 
4. Inicio do Planejamento e execução do 
Tratamento plano terapéutico 
OBS: COBRIMOS OUTROS ORCAMENTOS. 
Tifany L Franga 
Administradora do instituto RNI 
51.987.382/0001-20" 
INSTITUTO RNI DE REABILITACAD 
NEURDINFANTILLTDA 
(69) 9.9370-0252 
LEUA DOM PEDRO | BAIRRO LISERDADE N’1§fl'|_l 
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INSTITUTO DE REABILITAÇÃO NEUROINFANTIL-RNI Rua Dom Pedro | nº 1901, Bairro Liberdade 
CNPJ 51.987.382.0001-20 
Telefone 69993700252 
ORÇAMENTO PARA ATENDIMENTO 
Quadro de Valores — Avaliações e Atendimentos por Profissional 
Profissional Descrição do Serviço — Quantidade / Valor Valor 
Etapas Unitário (R$) Total (R$) Terapeuta Consulta inicial de lconsulta+ — 200,00 2.400,00 Ocupacional avaliação, 10sessões — 10 sessões (consulta) / 
de avaliação e entrega 220,00 
derelatório (sessão) 
detalhado. 
Neuropsicólogo Consulta inicial de 1lconsulta+ — 270,00/ 2.460,00 avaliação, 10 sessões 10 sessões 219,00 
de avaliação e entrega 
derelatório 
detalhado. 
Neuropsicopedagogo — Consulta inicial de lconsulta+ — 250,00/ 2.250,00 
avaliação, 10 sessões 10 sessões 200,00 
de avaliação e entrega 
derelatério 
detalhado. 
Fonoaudidlogo Consulta inicial de 1 consulta + 200,00/ 1.700,00 
avaliagdo, 10 sessões 10 sessdes 150,00 
de avaliação e entrega 
derelatério 
detalhado. 
Psicélogo Censulta inicial de 1 consulta + 200,00/ 1.700,00 
avaliagdo, 10 sessGes — 10 sessões 150,00 
de avaliag3o e entrega 
de relatério 
detalhado. 
Fisioterapeuta Consulta inicial de lconsulta+ 150,00/ 1.350,00 
avaliagdo, 10 sessdes 10 sessões 120,00 
de avaliagdo e entrega 
derelatdrio 
detalhado. 
Valores de Atendimento / Reabilitagdo (Apés as Avaliações) 
Continua os valores da sessao de avaliação de acordo com o quadro acima. 
Descrigdo Detalhada - Avaliação, Relatério e Atendimentos Convencionais 
51.987.382/0001-20" 
INSTITUTO RNI DE REABILITACAD 
NEUROINFANTIL LTDA 
(6919 9370-0252 
LRUA DOM PEDRO | BAIRRO LIRERDADE N’IB(J_IJ 
Digitalizado com CamScanner 
1. Estrutura Geral do Processo e 
O processo de avaliação e intervenção terapêutica é composto por uma 
consulta inicial de avaliação e dez sessões subsequentes, finalizando com 
a entrega do relatório conclusivo. 
Purante esse período, são realizadas observações clínicas, aplicação de 
instrumentos padronizados e atividades práticas que permitem compreender as 
potencialidades e dificuldades do paciente. 
Na última sessão, ocorre a devolutiva, com a apresentação do relatório 
descritivo e orientações sobre o plano de tratamento que será seguido 
conforme as necessidades identificadas. 
Etapas do Processo 
1. Consulta Inicial (Primeira Sessão) 
Entrevista com o paciente e/ou responsáveis; 
Coleta de histórico clínico, escolar, social e familiar; 
Observação comportamental e funcional; 
Definição dos objetivos especificos da avaliagao. 
. 
. 
. 
. 
2. Sessoes de Avaliagao (Sessoes 2 a 10) 
Aplicação de testes e instrumentos préprios de cada area profissional; 
Realizagao de atividades praticas e observacionais; 
Registro de desempenho, reagdes e progressos; 
Andlise interdisciplinar dos resultados (quando houver equipe 
multiprofissional). 
“ e s e 
3. Entrega de Relatério (Sessao 11 / Devolutiva) 
* Apresentagao dos resultados obtidos durante as sessdes; 
« Entrega do Relatério Técnico contendo: 
o Perfil funcional e cognitivo do paciente; 
o Principais achados e interpretagdes; 
o Recomendagdes e orientagoes terapéuticas; 
o Sugestdo de plano de tratamento continuado. 
« Esclarecimento de ddvidas e alinhamento com a familia sobre a 
continuidade do acompanhamento. 
Atuação Detalhada por Profissional I—5 1887382/509 1 '20—I 
INSTITUTO RNI DE REABILITAÇÃO 
NEUROINFANTIL LTDA 
(6918.9370-0252 
I_RUA DOM PEDRO | BAIRRO | ISSRDADE N IQOIJ 
Digitalizado com CamScanner
TERAPEUTA OCUPACIONAL 2 
O Terapeuta Ocupacional tem como foco promover autonomia, 
funcionalidade e participação nas atividades diérias (vida pessoal, escolar e 
social). 
Durante a avaliação (10 sessdes): 
* Investiga habilidades motoras finas e grossas, coordenagéo visomotora, 
planejamento motor e organização espacial e temporal; 
* Observa o desempenho em atividades de autocuidado, lazer e 
produtividade; 
* Analisa aspectos sensoriais e de processamento da informagao (hiper ou 
hipossensibilidade). 
No relatério: 
* Descreve o perfil funcional do paciente, identificando limitações e 
potencialidades; 
* Indica estratégias para favorecer o desempenho nas atividades diarias. 
Durante o tratamento posterior: 
* Trabalha o fortalecimento e coordenagéo motora; 
* Treina atividades de vida diaria (alimentar-se, vestir-se, escrever, 
organizar materiais); 
* Desenvolve integragao sensorial, atengéo e autorregulagéo. 
NEUROPSICOLOGO 
O Neuropsicdlogo avalia o funcionamento cognitivo, emocional e 
comportamental, identificando como o cérebro processa informagdes e regula 
o comportamento. 
Durante a avaliação (10 sessdes): 
* Aplica testes padronizados para investigar atenção, memoéria, raciocinio, 
linguagem, fungdes executivas e processamento visuoespacial; 
* Analisa aspectos emocionais e comportamentais que interferem no 
aprendizado e no convivio social. 
No relatério: 
» Apresenta o perfil neurocognitivo completo; 
* Identifica areas de déficit e potencial; 
* Propõe estratégias de reabilitação cognitiva e apoio emocional. 
Durante o tratamento posterior: [—5 1 9873821/{]00 1 _Zu—l 
INSTITUTO RNI DE REABILITACAD 
NEUROINFANTIL LTDA 
(69) 9 9370-0252 
LEUA DOM PEDRO | BAIRRO LIEERCADE N'IQD\J 
Digitalizado com CamScanner
* Trabalha estimulação cognitiva (atenção, memória, raciocínio, 
planejamento); 
* Orienta quanto a estratégias de autorregulação e manejo emocional; * Desenvolve recursos compensatérios para otimizar o desempenho diario. 
NEUROPSICOPEDAGOGO 
O Neuropsicopedagogo atua na relação entre cérebro e aprendizagem, 
buscando compreender e intervir nas dificuldades escolares e cognitivas. 
Durante a avaliagdo (10 sessdes): 
* Avalia leitura, escrita, compreensdo, raciocinio légico e habilidades 
metacognitivas; 
* Observa atenção, memoria e velocidade de processamento; 
. !den\lfica o estilo de aprendizagem e as barreiras cognitivas que 
interferem no aprendizado. 
No relatério: 
* Detalha o perfil de aprendizagem do aluno; 
* Aponta dificuldades e potencialidades cognitivas e pedagégicas; 
* Indica estratégias de ensino personalizadas e recomendagdes para 
escola e familia. 
Durante o tratamento posterior: 
* Desenvolve atividades de estimulagdo cognitiva e pedagdgica; 
* Trabalha leitura, escrita, calculo e raciocinio; 
* Promove autonomia no processo de aprendizagem, fortalecendo 
autoestima e motivagao. 
FONOAUDIOLOGO 
O Fonoauditlogo atua nos aspectos de comunicagdo, linguagem oral e 
escrita, fala, voz e motricidade orofacial. 
Durante a avaliagao (10 sessdes): 
« Aplica testes e protocolos de linguagem, articulagdo, fluéncia e 
compreenséo auditiva; 
* Avalia leitura, escrita, consciéncia fonolégica e coordenação orofacial; 
« Observa o uso funcional da comunicagéo no contexto social e escolar. 
No relatério: 
%1 987.382/0001-20" 
INSTITUTO RNI DE REABILITAÇÃO 
NEUROINFANTIL LTDA 
(59)9.8370-0252 
l_RUAB’.W PEDRO | B»'-IRHUL!EERDADEN‘IQU_\J 
Digitalizado com CamScanner
. Apresenta o perfil fonoaudiológico do paciente; 
Indicg as alterações detectadas e o impacto funcional; 
Propõe plano terapêutico com foco na comunicação efetiva. 
Durante o tratamento posterior: 
Trabalha linguagem expressiva e receptiva; 
Estimula clareza da fala e articulação dos sons; 
Desenvolve leitura, escrita e habilidades fonológicas; 
Orienta família e escola sobre práticas de estimulação em casa. 
FISIOTERAPEUTA 
O Fisioterapeuta é responsável pela reabilitação motora e funcional, atuando 
para promover desenvolvimento físico, equilíbrio e controle postural. 
Durante a avaliação (10 sessões): 
« Analisa ténus muscular, força, coordenação, equilíbrio, postura e marcha; 
« Observa assimetrias e limitações de movimento; 
Registra o desempenho em atividades motoras amplas e finas. 
No relatério: 
« Descreve o quadro motor e postural; 
« Indica os principais comprometimentos e habilidades preservadas; 
- Define metas de tratamento voltadas à funcionalidade e independéncia. 
Durante o tratamento posterior: 
Realiza exercicios e atividades lúdicas para forga, equilibrio e 
coordenagao, 
Trabalha alinhamento postural e controle corporal; 
Favorece a autonomia em atividades cotidianas e escolares. 
Resumo Geral do Processo 
Etapa Descrigao Entregas 
1. Consulta Inicial Entrevista e coleta de Anamnese e 
informagdes definicao de metas 
Aplicagdo de testes e Dados objetivos e 
observagdes praticas qualitativos 
Discussao dos resultados e Relatorio + 
entrega de relatério técnico Orientagdes 
2. Avaliagao (10 
Sessées) 
3. Entrega de 
Relatério (Sessao 
RNI 
It de PrahLtação 
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INSTITUTO RNI DE REABILIT 
NEUROINFANTIL LTDA 
(69) 9 9370-0252 
I_RUA DOM PEDRO | BAIRRD LIBERDADE 
AÇÃO 
N'lªÚl_l 
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4. Início do Planejamento e execução do Tratamento plano terapêutico 
OBS: COBRIMOS OUTROS ORÇAMENTOS. 
Tifanç:ªêh França 
Administrado: : do instituto RNI 
n < 
51987 382/0091-20 
INSTITUTO RRI DE RE ABILITAÇÃO 
NEUROINEANTIL {T0A 
169 9 9370-0252 
00 | BAIRADLE S 
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INSTITUTO DE REABILITAÇÃO NEUROINFANTIL-RNI —— 
Rua Dom Pedro | nº 1901, Bairro Liberdade 
CNPJ 51 987 382 0001-20 Telefone 69993700252 
ORGAMENTO PARA ATENDIMENTO 
Quadro de Valores - Avaliações e Atendimentos por Profissional 
Profissional Descrição do Serviço Quantidade / Valor Valor 
Etapas Unitério (R$) Total (RS) 
Terapeuta Consults inicial de 1 consulta + 200,00 2.400,00 
Ocupadional avaliação, 10 sessões — 10 sessões (consulta) / 
de avaliação e entrega 220,00 
de relatino (sessdo) 
detalhado 
Neuropsicólogo Consulta inicial de 1consultas 270,00/ 2.460,00 
avaliagio, 10 sessões 10 sessdes 219,00 
de avaliação e entrega 
de relatério 
detalhado. 
Neuropsicopedagogo — Consulta inicial de 1consultas 250,00 / 2.250,00 
avaliagio, 10 sessões 10 sessões 200,00 
de avaliação e entrega 
de relatério 
detalhado 
Fonoaudiblogo Consulta inicial de 1 consulta + 200,00 / 1.700,00 
avaliagio, 10 sessdes — 10sessões 150,00 
de avaliagio e entrega 
de reiatório 
detalinado Psicólogo Consulta inicial de 1consulta+ — 200,00/ 1.700,00 
avaliação, 10 sessões — 10sessões 150,00 
de avaliação e entrega 
de relatéric 
detalhado. 
Fisioterapeuta Consulta inicial de 1lconsuita+ 150,00/ 1.350,00 
avaliação, 10 sessBes 10 sessBes 120,00 
de avaliagio e entrega 
de relatério 
detalhado. 
Valores de Atendimento / Reabilitação (Apés as Avaliagdes) 
Continua os valores da sessão de avaliagdo de acordo com o quadro acima 
Descrição Detalhada - Avaliação, Relatorio e Atendimentos Convencionais 
'51.987.382/0001-20" 
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NEUROINFANTIL LTDA 
1681 9 §370-0252 
L_UAI DOM PEDRO | BAIRRD LIAFADADE I'IÚI_I
1. Estrutura Geral do Processo et 
O processo de avaliagdo e intervenção terapéutica é composto por uma 
consulta inicial de avaliação e dez sessdes subsequentes, finalizando com 
a entrega do relatério conclusivo. 
Durante esse periodo, sdo realizadas observagdes clinicas, aplicacdo de 
instrumentos padronizados e atividades préaticas que permitem compreender as 
potencialidades e dificuldades do paciente. 
Na última sessdo, ocorre a devolutiva, com a apresentação do relatério 
descritivo e orientagdes sobre o plano de tratamento que sera seguido 
conforme as necessidades identificadas. 
Etapas do Processo 
1. Consulta Inicial (Primeira Sessão) 
* Entrevista com o paciente e/ou responsaveis; 
* Coleta de histérico clinico, escolar, social e familiar; 
* Observagéo comportamental e funcional; 
- Definicao dos objetivos especificos da avaliagdo. 
2. Sessdes de Avaliação (Sessdes 2 a 10) 
Aplicação de testes e instrumentos proprios de cada area profissional; 
Realizacao de atividades praticas e observacionais; 
Registro de desempenho, reagdes e progressos; 
Anélise interdisciplinar dos resultados (quando houver equipe 
multiprofissional). 
3. Entrega de Relatério (Sessdo 11 / Devolutiva) 
» Apresentação dos resultados obtidos durante as sessdes; 
- Entrega do Relatério Técnico contendo: 
o Perfil funcional e cognitivo do paciente; 
o Principais achados e interpretacbes; 
o Recomendagdes e orientacdes terapéuticas; 
o Sugestao de plano de tratamento continuado. 
- Esclarecimento de duvidas e alinhamento com a familia sobre a 
continuidade do acompanhamento. 
Atuação Detalhada por Profissional l_5 ]987382/000 I '20-1 
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(6919.9370-0252 
LHUA DOM PEDRO | BAIRRO | IR°ROADE N'190\_|
TERAPEUTA OCUPACIONAL —n 
O Terapeuta Ocupacional tem como foco promover autonomia, 
funcionalidade e participação nas atividades diárias (vida pessoal, escolar e 
social) 
Durante a avaliação (10 sessõe: 
* Investiga habilidades motoras finas e grossas, coordenação visomotora, 
planejamento motor e organização espacial e temporal; 
* Observa o desempenho em atividades de autocuidado, lazer e 
produtividade; 
* Analisa aspectos sensoriais e de processamento da informagao (hiper ou 
hipossensibilidade) 
No relatério: 
* Descreve o perfil funcional do paciente, identificando limitagdes e potencialidades; 
* Indica estratégias para favorecer o desempenho nas atividades diarias. 
Durante o tratamento posterior: 
- Trabalha o fortalecimento e coordenagdo motora; 
* Treina atividades de vida diaria (alimentar-se, vestir-se, escrever, organizar materiais); 
* Desenvolve integracéo sensorial, atenção e autorregulagéo. 
NEUROPSICOLOGO 
O Neuropsiclogo avalia o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental, identificando como o cérebro processa informações e regula o comportamento. 
Durante a avaliagdo (10 sessdes): 
* Aplica testes padronizados para investigar atengdo, memória, raciocinio, linguagem, funções executivas e processamento visuoespacial; * Analisa aspectos emocionais e comportamentais que interferem no aprendizado e no convivio social. 
No relatério: 
* Apresenta o perfil neurocognitivo completo; 
* Identifica areas de déficit e potencial, * Propde estratégias de reabilitagao cognitiva e apoio emocional. 
Durante o tratamento posterior; '_5 1 987382/,000 1 .20.1 
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NEUROINFANTIL LTDA 
169) 9 9370-0252 
l_RUA DOM PEDRO | BAIRRO LIREACADE n'mm_l
Trabalha estimulação cognitiva (atencdo, memória, raciocínio, 
planejamento); 
Orienta quanto a estratégias de autorregulagdo e manejo emocional, 
Desenvolve recursos compensatorios para otimizar o desempenho diário. 
NEUROPSICOPEDAGOGO 
O Neuropsicopedagogo atua na relação entre cérebro e aprendizagem, 
buscando compreender e intervir nas dificuldades escolares e cognitivas 
Durante a avaliação (10 sessdes): 
Avalia leitura, escrita, compreensdo, raciocinio légico e habilidades 
metacognitivas; 
Observa atenção, memoria e velocidade de processamento; 
Identifica o estilo de aprendizagem e as barreiras cognitivas que 
interferem no aprendizado. 
No relatério: 
Detalha o perfil de aprendizagem do aluno; 
Aponta dificuldades e potencialidades cognitivas e pedagógicas; 
Indica estratégias de ensino personalizadas e recomendagbes para 
escola e familia 
Durante o tratamento posterior: 
Desenvolve atividades de estimulagéo cognitiva e pedagogica; 
Trabalha leitura, escrita, calculo e raciocinio; 
Promove autonomia no processo de aprendizagem, fortalecendo 
autoestima e motivagéo. 
FONOAUDIOLOGO 
O Fonoaudiblogo atua nos aspectos de comunicagdo, linguagem oral e 
escrita, fala, voz e motricidade orofacial. 
Durante a avaliagéo (10 sessdes): 
No relatério: 
Aplica testes e protocolos de linguagem, articulagdo, fluéncia e 
compreenséo auditiva; 
Avalia leitura, escrita, consciéncia fonolégica e coordenagao orofacial; 
Observa o uso funcional da comunicação no contexto social e escolar. 
aan de Propibtncan 
"51.987.382/0001-26‘ 
INSTITUTO RNI DE REABILITACAQ 
NEUROINFANTIL LTOA 
(6919 9370-0252 
RUA DOM PEDRO | BAIRRO LIBERD = 
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* Apresenta o perfil fonoaudiológico do paciente; * Indica as alterações detectadas e o impacto funcional; * Propde plano terapéutico com foco na comunicacao efetiva 
mdítuto de Peabílitação Meacinfontil 
Durante o tratamento posterior: 
Trabalha linguagem expressiva e receptiva; Estimula clareza da fala e articulagdo dos sons; Desenvolve leitura, escrita e habilidades fonolégicas; Orienta familia e escola sobre praticas de estimulação em casa 
.... 
FISIOTERAPEUTA 
O Fisioterapeuta é responsável pela reabilitação motora e funcional, atuando para promover desenvolvimento físico, equilíbrio e controle postural. 
Durante a avaliação (10 sessdes): 
* Analisa tonus muscular, força, coordenacao, equilibrio, postura e marcha; * Observa assimetrias e limitagdes de movimento; * Registra o desempenho em atividades motoras amplas e finas. 
No relatério: 
* Descreve o quadro motor e postural; 
* Indica os principais comprometimentos e habilidades preservadas; * Define metas de tratamento voltadas à funcionalidade e independéncia. 
Durante o tratamento posterior: 
* Realiza exercicios e atividades lúdicas para forca, equilibrio e coordenagéo; 
* Trabalha alinhamento postural e controle corporal; * Favorece a autonomia em atividades cotidianas e escolares. 
Resumo Geral do Processo 
Etapa Descrigao Entregas 1. Consulta Inicial Entrevista e coleta de Anamnese e informagoes definicdo de metas 2. Avaliagao (10 Aplicagdo de testes e Dados objetivos e Sessdes) observagdes praticas qualitativos 3. Entrega de Discusséo dos resultados e Relatério + Relatório (Se: entrega de relatório técnico Orientações Final) "61.987.382/0001-20" 
INSTITUTO RNI DE REABILITACAD 
NEUROINFANTIL LTDA 
(691 9 9370-0252 
LRIM DOM PEDRO | BAIRRO LIEERDADE N'lâºu
4 Início do Planejamento e execução do —— 
Tratamento plano terapêutico 
OBS: COBRIMOS OUTROS ORÇAMENTOS. 
Tiary Mfi Franga 
Admmnnmdor’ do instituto RNI 
2 
51987.382/007" 20 
INSTITUTO RN DE RE ARILITAÇÃO 
NEUROINFANTIL TDA 
(5919 9370:0262 g N 1900 
AUADOM PEDRO | GAIRADAS PTT 1y 
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