PODER LEGISLATIVO
CÂMARA MUNICIPAL DE CANINDÉ
FUNDADA EM 21 DE JUNHO DE 1847
GABINETE DA VEREADORA SANDRA CORDEIRO
PROJEÍ To. RE E DEC) RETO. GISLATIVO Nº 012/2021, DE 31 DE MAIO DE 2021.
RECEBI EM 1 OL OE)
EMENTA: Concede Título Honorífico de
Cidadão Canindeense, e dá outras providências.
a Cordeiro
A CÂMARA MUNICIPAL DE CANINDÉ, no uso de suas atribuições legais,
DECRETA:
Art. 1º - Fica concedido o Título Honorífico de Cidadã Canindeense, à Sra. Ana
Cleide Souza Jorge, pelos relevantes serviços prestados ao Município de Canindé,
notadamente, na área educacional, por meio de seus projetos desenvolvidos no
município de Canindé.
Art. 2º - Este Decreto Legislativo entrará em vigor na data de sua publicação.
Plenário Vereador Raimundo Jacinto Alves, aos 31 de maio de 2021.
Vereadora - DEM
LARGO FRANCISCO XAVIER DE MEDEIROS, S/N - CEP. 62.700-000 FONE: (085) 3343-5010 CANINDÉ-CE.
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HISTÓRICO
No dia primeiro de dezembro de 1963 num pequeno lugarejo chamado melado
localizado a 10 km da sede do município de Paramoti nascia à primogênita dos
três filhos do casal Lica Maria Sousa Jorge e Joaquim Teixeira Jorge, cujo
nome dado foi Ana Cleide. Tive uma infância feliz apesar das dificuldades,
tinha necessário para ser alguém na vida como: amor, orientação constante,
uma família unida, favorecendo o equilíbrio físico, social, psicológico e
intelectual sem esquecer os corretivos quando se faziam necessários.
Fui alfabetizada no ano de 1967 aos quatro anos de idade, por minha mãe, já
que o município onde morávamos não havia escola. Para continuar os estudos
da primeira e terceira série, meus pais pagaram uma professora particular.
Em 1978, conclui a quarta série com muito sacrifícios caminhando a pé 10
km do interior a sede. No ano de 1980, fui convidada pelo Pároco de Paramoti
Frei Arnaldo para fazer um curso em regime de internato durante um ano, para
o magistério da doutrina cristã, no Instituto Catequético São Lucas Em
Canindé. Esse curso fez com que eu adquirisse mais conhecimentos em
relação aos documentos da Igreja. Em 1981 fui incentivada pelo Pároco de
Canindé, Frei Lucas Dolle e uma Professora do curso Odete Uchoa a estudar.
A partir daí fui matriculada na escola de primeiro grau Monsenhor Tabosa
onde tive excelente professores. Em 1984 concluo a oitava série e nesse
mesmo período consigo meu primeiro emprego na paróquia de São Francisco.
Concluindo em 1988 o quarto Pedagógico onde tive uma professora de
literatura infantil que muito me marcou; pelo seu jeito de conduzir os
trabalhos em sala de aula. Foi a partir da sua ação que fui despertando da
importância de tudo aquilo na alfabetização. E que eu não tive a oportunidade
de aprender assim, mas eu poderia possibilitar que meus alunos tivessem essas
vivencias.
Em 1991 fui professora substituta, na mesma escola que havia estudado foi
minha primeira experiência como professora, tudo muito prazeroso ter sido
aluna e agora retornar como professora.
LARGO FRANCISCO XAVIER DE MEDEIROS, S/N - CEP. 62.700-000 FONE: (085) 3343-5010 CANINDÉ-CE.
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professores desse nível me motiva muito a ensinar todos os meus alunos e
fomentar que todos os professores sejam oportunizados a aprender de verdade.
Durante os estudos Geempiano, apresentei um relato de experiência focando
todo o trabalho e os resultados com sucesso na escola CAIC, para 1000
professores, Doutores e pesquisadores da Universidade Federal do Rio Grande
do Sul. Para o meu profissionalismo e a cidade de Canindé foi muito
gratificante.
Em março de 2009, em uma edição especial da revista Escola, sobre
alfabetização, foi publicado um artigo sobre o trabalho desenvolvido na escola
CAIC, cujo tema: Parceiros em ação. Com essa publicação comemorei meus
18 anos de magistério.
Em dezembro de 2008 foi realizado a prova do Spaece na escola CAIC, saindo
o resultado em 2009 onde fomos a primeira escola nota dez do município de
Canindé. Isso nos fortaleceu e passamos a ter certeza que estávamos no
caminho certo embora os obstáculos políticos e partidários estariam por vir.
O ano de 2009 vivenciei momentos de reconhecimento do trabalho realizado
como professora. Para o profissional seja ele qual for, é sempre motivador
quando se tem esse retorno da sociedade pelo trabalho desenvolvido com
ética, humildade, garra e ousadia.
A partir do ano de 2010 faço parte do projeto correção de fluxo convenio esse
celebrado com MEC/FNDE/ GEEMPA E Prefeituras de todo o Brasil para
erradicar o analfabetismo escolar.
Não posso esquecer das professoras pioneiras do primeiro ano e segundo ano
do CAIC que ousaram e tiveram a coragem de dizer sim ao trabalho,
assumindo assim todas as consequências que teríamos pela frente. Éramos
oito, hoje somos trinta divididas em quatro grupos de estudos semanais de
diferentes escolas. CAIC, JEREISSATI, PEREIRA ROCHA, MARIA
AGLAE, GUILHERME LINLENFELD, TRANSVAL, JOAQUIM
MAGALHÃES FILHO, RAIMUNDO OURIVES E SALITRE.
Tenho a certeza de que todos podem aprender e que somente o impossível é
que queremos realizar.
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No ano de 2000, fui aprovada no concurso do vestibular, e pude constatar que
a universidade nos remete a ver as coisas com um outro olhar, sempre focando
o futuro e a pesquisa.
Em 2001 desenvolvi um projeto de alfabetização de adultos em três meses
coordenado pelo GEEMPA (grupo de Estudos sobre Educação Metodologia,
Pesquisa e Ação). Participei em março de 2002 do curso de Alfabetização em
três meses, na didática Geempiana. A partir desse curso fiz profundas
reflexões com relação minha prática em sala de aula, tive muitos medos, mas
fui tomando coragem de desconstruir algo arraigado no meu ato pedagógico e
reconstruir algo que me dava mais consistência na minha ação diária com
meus alunos e eles estavam aprendendo mais e eu também, tudo isso me dava
um prazer que não sabia explicar, mas era possível constatar. Neste mesmo
ano no dia 20 de setembro colo grau no curso de pedagogia em regime
especial; participei da terceira conferência nacional de Educação em 06/12/02
em Brasília. Em 21 /07/2004 conclui a Habilitação em Português.
Em setembro de 2005 fiz parte da jornada de estudos todos podem aprender.
Qual é a chave? Foi um momento de muitas trocas e construções de
conhecimento que contribuiu para minha ascensão profissional.
No dia 30 /03/2006 conclui minha pós-graduação, Especialização em
Metodologia do ensino Fundamental E Médio. Com Monografia apresentada,
Dificuldades de aprendizagem da leitura e da escrita: diagnóstico da realidade
e prática docente. A pesquisa foi realizada na escola CAIC onde apresentava
um grande índice de não aprendizagem e evasão juntamente com o grupo
gestor traçamos um projeto com metas e prazos para superar essa dificuldade,
hoje têm evasão zero e a escola premiada pelo governo estadual. Fico feliz em
saber que todo o trabalho elaborado ganhou não só corpo mais vitalidade,
quando inclui uma gama de alunos que ficavam a margem da sociedade
letrada.
Em fevereiro de 2008 tive a oportunidade de vivenciar novas aprendizagens
fui desenvolver um trabalho de alfabetização através do ministério da
educação do Brasil, na Colômbia nas cidades de Calli e Bogotá. No mesmo
ano participei em Porto Alegre do “IV Fórum Social pelas Aprendizagens”,
tendo como corpo docente: Sara Pain, Terezinha Nunes, Gérard Vergnaud.
Esther Grossi, Ana Cecília Sucupira e Luiz Carlos de Menezes. Aprender com
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Atualmente sou professora aposentada, mas continuo atuando naquilo que me
dá prazer e gosto de fazer na investigação constante de como as crianças
aprendem no seu processo de apropriação da leitura e escrita. O que mais me
deixa triste hoje são as rotulações feitas aos estudantes além da medicalização
infantil dos tempos de hoje.
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