SAt]TRE
O POVO É QUEM FÂZ
pnaçA sÀo FRANosco, s}r
CEP: 63155-0()(). SAUTQE/CEÀRÁ
CN Et: l2í54.49I&ü)r-OO
FONE: (a81 3&t7-rãX'
Wt,t/líl,.SAUTPE.CE.GOV.BP
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PRorETo DE LEr rn JO /zozs.
oÁ oruourreçÃo a LocRÂDouRo púnrrco
uurtcpel r nÁ ourRÁs pRovlnÊncns.
O PREFEITO MUNICIPAL DE SALITRE/CE, no uso de suas ahibuiçôes legais e com
fundamento na Lei Orgânica do Município de SaliEe, faz saber que a Câmara Municipal
aprovou e eu sanciono a seguinte Lei:
ArL 2". Esta L,ei entra em vigor na data de sua publicação.
Paço da prefeitura de Salitre, Estado do Ceará, aos 13 (feze) de maio de 2O25 (dois
mileúnteecinco).
RONDILSON DE
ALENCAR
RIBEIRO:83401830368
fusinado de foÍma digibl poí
RONDILSON DE ÁLENCÁR
RBEROA3,|oI 830368
Dados 2025.05-1 3'lOá45O {3!O
RONDILSON DE ALENCAR RIBEIRO
Prefeito Municipal
PR€FEIN'NA MU}IICIPiÀ|. OC SÂLÍTn!E.CE
a
PREFEITURA MUNICIPÀIArL 1q Fica denominado de "ESPAÇO DE ARTE E CULTURA CHICO LOPES (FRANCISCO
LOPES DE SOUSA)" a Ferramenta de Inclusão e Ensino de Arte e Cultura do Município de
Salitre - CE.
SAT]TRE
PREFEITURA MUNICIPAT
O POVO É QUEM FAZ
PRAçA SÃO FRANCISCO, SN
cEE 63lss-ooo, saLrTRElcEÂnÁ
cNP]1 r2.464,49rlomr-Oo
FONE: (8al fSlT-r2OO www.sÀuTRE.cE.Gov.gR
MENsÂcEM n, l0 lzozs
PREFEÍruEA TflJi'ICPIÀL Í)E SAI.ÍTPE-GE
Senhor Presidente,
Senhores Vereadores,
Encaminhamos à elevada apreciafro dessa Casa Legislativa o anexo
Projeto de Lei na lO /2025, que "DÁ DENoMINAÇÃo A LocRADouRo púBLIco
MUNICIPAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS,"
O projeto é uma iniciaüva da Gestão O POVO É QUEM FAZ e Secretaria de
Culhrra, Esporte e lazer e tem o objetivo de apresentar um espaço de ensino de arte e
cultura para o municlpio de Salitre tendo como público crianças, adolescentes e adultos
que objetivem o estudo, formação e pesquisa ardstica. Além disso, o espaço homenageia
um importante artista que em vida conEibuiu para o aceruo ardstico culhrral do
município, conhecido popularmente como Chico lopes. Francisco l^opes de Sousa foi
violeiro e confibuiu para essa arte viva e presente em nosso município,
Seu Chico Lopes: Um Lcgado de Trabalho e Sabedoria no Campo do doce
mel e admirável tocador de violão. Exemplo de homem salifense, aguerrido, foi um
dedicado trabalhador rural, especialmente como produtor de mel que deixou uma marca
inesquecível para :rs pessoas de perto e para os de longe também. Como disse: "meu mel
vai para Araripina, Fortaleza e para o exterior, minha fia"
Seu Chico dedicou sua vida à terra, culüvando não apenas alimentos, mas
também valores como honesüdade, generosidade e respeito pela naurreza.
Considerando, portanto, a relevância da matéria, contamos com a
atenÉo e celeridade dessa Egrégia Câmara Municipal e solicitamos ramitação e
aprovação conforme disposto no Regimento Interno dessa casa, oporunidade em que
renovamos protestos de elevada estíma e consideração,
SAHTRE
PRAçA §ÃO FnA}aclSCO, SN
cEP. 63155-000, SÂUTRE/CEARÁ
ct{E : 12.464,49ü()0(}I-00
FONE: Í8Al lSlTnZX'
WWW.SAUTRE.CE.GOV.BR
Atenciosamente,
RONDILSON DE
ALENCAR
Âssiíádo de furmá digital por
RONDILSON DE ÀIINCAR
RtBEtROf,340r 830368
RIBEIRO:g3rlOl g3036g ffi zozns rr ror''re
RONDILSON DE ALENCAR RIBEIRO
Prefeito Municipa)
pn€tEln e MulrÉt9 L oG sâuTnc-cÊ
PREFEITURA MUNICIPÀI
O POVO É QUEM FAZ
DE
Francíscô Lopes de Sousa
\
L
PROJETO
ESPAÇO DE ARTE E CULTURA
CHICO LOPES
( Francisco Lopes de Sousa)
Projeto'ESPAçO DE ARTE E CULTURA CHICO LOPES " (Francisco
Lopes de Sousa )
r. annrsenreçÃo
O projeto é uma iniciativa da Gestão O POVO Ê eUEM FAZ e Secretaria de
Cultura, Esporte e Lazer e tem o objetivo de apresentar um espaço de ensino de arte e
cultura para o municipio de Salitre tendo como público crianças, adolescentes e
adultos que objetivem o estudo, formação e pesquisa artistica E homenageia um
importante artista que em vida contribuiu para o acervo artístico cultural do município,
conhecido popularmente como Chico Lopes, Francisco Lopes de Sousa foi violeiro e
contribui parâ estâ ãrte viva e presente em nosso municipio .
Seu Chico Lopes: Um Legado de Trabalho e Sabedoria no Campo do doce mel e
admirável tocador de violão Exemplo de homem salitrense, aguerrido, foi um
dedicado trabalhâdor rurâ1, especialmente como produtor de mel que deixou uma
marca inesquecível para as pessoas de pedo e para os de longe também. - Como disse
: meu mel vai para Araripina, Fortaleza e para o exterior, minha fia"
Seu Chico dedicou suê vida à terra, cultivando não apenas alimentos, mas
também valores como honestidade, generosidade e respeito pela natureza.
Além de ser um exímio apicultor, reconhecido pelo mel puro e de qualidade que
produzia, ele foi um exemplo de resiliência e sabedoria, levando exemplo de vida as
novas gerações.
Seu Chico acreditava no poder do trabalho arduo e na importânciê de preservar
o meio ambiente, cuidando das abelhas com amor e entendendo seu papel essencial
no equllíbrio do ecôssistema.
Se as árvores pudessem falar; lurema, Arapjraca, algaroba, Juazeiro,
muçambê, vassourinha de botão, diriam muito bem do zelo que tinha com elas para
preservá-las para que as abelhas pudessem retirar o pólen e cultivar o mel.
Amigo de todos e sempre disposto a ajudar, ele inspirâva quem cruzava seu
caminho com sua alegriâ contagiante não apenas pelo que fazia, mas pela forma como
vivia: com simplicidade, fé e gratidão.
Seu legado é um testemunho vivo de que é possível transformar vidas, mesmo
a partir das coisas mais simples, como o doce trabalho de produzir mel.
seu Chico Lopes será lembrado como um símbolo de perseverança e como
alguém que deixôu o mundo mais doce, no sentido literâl e figurado
um homem que pareciâ eterno, tão vivo em suas palavras.
E ainda custa acreditar que a sua história de vida na terrra termina aqui.
Ela começava a ser contada,
agora se perde no silêncio que deixou.
Homem do doce mel que atravessava fronteiras.conhecia as lendas do Olho dágua.
das Furnas,e carregava no peito o peso e a leveza de quem viveu intensamente.
Trabalhador incansável do sertão,
cantador e tocador de violão que transformava a vida em música.
Ah, o violão... pode ter silenciado, mas suas cordas continuarão tocando no
coração de sua família e amigos.
Sêu Chico Lopes se foi, mas a essência de sua história
permanecerá como o mel: doce, forte, inesquecível.
2. JUSTIFICATIVA
O espaço de arte de Arte e Cultura Chico Lopes tem a missão de transmitir os
cônhecimentos prôduzidos pelo homem, sejam eles científicos ou aítísticos.
Proporcionar ao seu público alvo momentos de convivência saudável,
pesquisa , criativa e construtiva; pois através da arte a sociedâde atribui sentido âo
seu mundo, se ãpropria de conhecimentos que a ajudarão a agir sobre o meio em que
ela se encontra. O aprendizado no espaço não pode se rêstringir unicamente ao
cumprlmento de horários, tarefas e exercícios, pois deve ir muito além do simples
formalismo presente no re passe de conteúdos e trabalhos.
O aprendlzado para ser plenamente alcançado necessita, muítas vezes, sair da rotina
do dia-a-dia . Assim, cabe as equipes pedagógica e administrativa das escolas buscar
alternativas, o que pode ser feito através de uma proposta como essà, pois a "ARTE", o
lúdico servê como um instrumento de motivação e reflexão, tão importantes na
formação de nossas crianças e adolescentes.
Por este motivo, esse Projeto mostra uma relevância extraordinária ao agregar
valores, vivências e reflexões possibilitando um espaço de alegria, diversão e formãção
artistica culturâ|. De todos os seres viventes no nosso planeta o "homem" é o único
câpaz de produzir " arte". Assim, dêsde os primórdios â arte faz patte de nossa vida,
sempre nos diferenciando dos demais seres à nossa volta, pois por meio dela
representamos o nosso mundo, exprêssamos nossos sentimentos e procuramos umâ
compreensão para aquilo que somos e fâzemos. Certamente que sem a "arte" nossa
vida seria incompleta, por que não teríamos essa "linguagem" para expressar
plenamente todas as nossas emoções e paixões. A linguagem cotidiana ou a linguagem
científica dão conta de uma parte da realidade. "No entanto, só a arte é capaz de dar
conta daquilo que não pode ser enunciado, mas que ainda assim e por
isso mesmo é essencial" (Ferreira, 2OOB)
3.OBJETIVO
Este projeto tem como objetivos aumentar o interesse pela formação artísticã
e Para isso pretende:
! Aumentar o gosto pelas artes cênicas e visuais ;
D Estimular e participãr de situações de convívio e socialização
I Registrar diferente técnicas artísticas em ambas áreas;
I Construção de espetáculos artísticos ;
f] circulação de espetáculos na sede e zona rural;
ü formação dê grupo de teatro, música, ballet e danças regionais
f| valorização a pesquisa cultural local ;
Ü Atender público em zona vulnerável ;
I incentivar a economia criativa.
3.1 OBJET]VOS DIDÁIICOS
. Incentivar a arte que dá oportunidade à afte salitrense;
. Criar oportunídades para o resgate de grupos culturais locais ;
. Proporcionar momentos agradáveis e de prazer;
. Criar laços de convivência cultural;
. Desenvolver a sensibilidade, o raciocínio lógico, a expressão corporal, â capacidade
deconcentração,amemória,ainteligência,ocuidado.ocaprichoeacriatividade.
, Formar novos artistas nas demais categorias no município de salitre.
3.2 OB]ETIVOS ESPECiFICOS
. Oportunizar aos educandos o acesso às demais categorias de arte;
. Estimular que os alunos desde a infância criem o hábito artísticos, estimulando
assim o aprendizado cultural ;
. Promover a integração e o desenvolvimento social, além de oferecer momentos de
lazer aos alunos de uma forma fácil, mágica e d,vertida.
De forma gratuita ofeftar a comunidade oficinas de ; Teatro, dança, ballet, danças populares,
música, artesanato com aulas semanais seguido de um cronograma em que a criança possa
ser ofertada até com duas modalidades de ensino O espaço contará com profissionais
formados na àrea para garantia de um ensino de qualidade na formação artistica local.
4.METODOLOGIA
Teatro
n Araras
I fig u rinos teatrais
! Maquiagem
n Holofotes
n Cortinas
n Tapadeiras de madeira
n Tapete cênico
fl Caixa de som
! Microfone de rosto
f Perucas e adereços
Dança, Ballet, Capoeira e danças populares
E Barra móvel
! Piso Linóleo
fl sapatílhas
I Roupas de ballet
E Tecidos diversos e coloridos
I Espelho de parede
E som
D Tatames
I Atabaques Ü Berimbau
Música
n Instrumentos musicais
n viotões Ú Flautas doce
n violinos
n Teclado
! Percurssão
D Microfone sem fio
! Pedestal
E Estante para suporte
n Pasta catálogo
ESPAçO
5. RECURSOS
n Cadeiras de plástico
u
n Bebedouro
! sofá
! som
I microfone
n Internet
DTV
E Material de expediente
E Material de Limpeza
LJ
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