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materia nº 4/2025

Tipo Requerimento
Número / Ano 4 / 2025
Date 2025-08-06
EmentaNa forma do Regimento Interno, requeremos a Vossa Excelência que, após ouvir o Plenário, se digne a convocação da Secretária de educação do Município, em data e horário a serem definidos, de acordo o Artigo 270 do Regimento Interno desta Casa de Leis, para esclarecimentos sobre o desempenho educacional abaixo do esperado e problemas na alfabetização e aprendizado de criança e jovens estudantes de nosso município, segundo os indicadores educacionais do INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).
native_id6439

Autoria

Tramitação (latest 3)

DateStatusTurnoTexto
2025-08-06 Matéria inclusa no Expediente
2025-08-06 Aguardando a inclusão no Expediente
2025-08-06 Análise e revisão de matéria

Documents (1)

texto original #

status: extracted · method: native · backend: pypdfium2 · confidence: 1.00 · pages: 1

ESTADO DA BAHIA
CÂMARA MUNICIPAL DE JEQUIÉ
“Casa de Zenildo Tourinho”
______________________________________________________________________
Rua 2 de Julho, 79 - Centro - CEP: 45.200-270 - Tels: (73) 3526-8600 - Telefax (73) 3526-2657 - Jequié (BA)
Home-page: camaradejequie.com.br/site/ 
REQUERIMENTO /2025
Excelentíssimo Presidente,
Na forma do Regimento Interno, requeremos a Vossa Excelência que, após ouvir o 
Plenário, se digne a convocação da Secretária de educação do Município, em data e 
horário a serem definidos, de acordo o Artigo 270 do Regimento Interno desta Casa de 
Leis, para esclarecimentos sobre o desempenho educacional abaixo do esperado e 
problemas na alfabetização e aprendizado de criança e jovens estudantes de nosso 
município, segundo os indicadores educacionais do INEP (Instituto Nacional de 
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira).
Sala das Sessões, 05 de agosto de 2025.
Moana Meira
Vereadora
CÂMARA MUNICIPAL DE JEQUIÉ
APROVADO
Unanimidade
_____Votos contra: Votos a favor:_____
Sala das Sessões em ____/____/____
________________________
Presidente
ATENDIDO
Of. n.º_______________
Em: ______/________/_______
_____________________________

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