| Tipo | Lei Ordinária |
|---|---|
| Número / Ano | 613 / 2023 |
| Date | 2023-01-11 |
| Ementa | DISPÕE SOBRE A CRIAÇÃO DE CARGOS EFETIVOS PARA O QUADRO DE SERVIDORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA ESPORTE E LAZER DO MUNICÍPIO DE MARACÁS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. |
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Quarta-feira 11 de Janeiro de 2023 29 - Ano XIX - Nº 4948 Maracás Leis CERTIFICAÇÃO DIGITAL: RDI4NDDDQ0U5MDBCMJJEMT Esta edição encontra-se no site oficial deste ente. LEI Nº 613/2023. “DISPÕE SOBRE A CRIAÇÃO DE CARGOS EFETIVOS PARA O QUADRO DE SERVIDORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, CULTURA ESPORTE E LAZER DO MUNICÍPIO DE MARACÁS E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS.” O PREFEITO MUNICIPAL DE MARACÁS, ESTADO DA BAHIA, no uso de suas atribuições legais, e com fundamento da Lei Orgânica do Município e demais legislações em vigor, faz saber que a Câmara Municipal aprovou e ele sanciona a seguinte lei: Art. 1º Por esta Lei Complementar cria-se cargos de provimento efetivo para o quadro de servidores da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, de acordo com o Anexo e parte integrante desta lei, nas quantidades, denominações, cargas horárias semanais, níveis remuneratórios e requisitos de escolaridade ali indicados. Art. 2º Aos cargos criados por esta lei pelo estatuto dos servidores públicos municipais, deverá ser aprovado em concurso público em duas etapas, sendo a primeira etapa com provas objetivas com questões de múltipla escolha de conhecimentos gerais e específicos, de caráter classificatório e eliminatório. A segunda etapa deverá ser realizada com prova discursiva de caráter classificatório e eliminatório. Art. 3º São atribuições dos cargos criados nesta Lei: I – Psicólogos a) Articular conhecimentos psicológicos na escola relacionando-os ao processo ensino aprendizagem no que se refere ao desenvolvimento humano, as relações interpessoais e a integração família-comunidade-escola, fortalecendo o desenvolvimento integral do estudante; b) Desenvolver ações na rede de ensino que vise a qualidade de vida, estimulando as habilidades básicas necessárias para aquisição do conhecimento e desenvolvimento humano; c) Contribuir na elaboração de projetos pedagógicos, planos e estratégias a partir de conhecimentos da Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem; Quarta-feira 11 de Janeiro de 2023 30 - Ano XIX - Nº 4948 Maracás CERTIFICAÇÃO DIGITAL: RDI4NDDDQ0U5MDBCMJJEMT Esta edição encontra-se no site oficial deste ente. d) Envolver-se na elaboração, execução e avaliação de políticas públicas voltadas à educação; e) Auxiliar na promoção dos processos de aprendizagem, buscando, juntamente com as equipes pedagógicas, garantir o direito à inclusão de todos estudantes; f) Orientar nos casos de dificuldades nos processos de escolarização; g) Contribuir em programas e projetos desenvolvidos na escola; h) Colaborar com ações de enfrentamento à violência e aos preconceitos na escola; i) Propor articulação intersetorial no território, visando à integralidade de atendimento ao município, o apoio às Unidades Educacionais e o fortalecimento da Rede de Proteção Social; j) Considerar condições sócio-históricas presentes na transmissão e apropriação de conhecimentos; II – Psicopedagogo Institucional e Clínico a) planejar, coordenar, realizar ações de cunho psicopedagógico e orientação educacional aos estudantes e responsáveis, visando ao aspecto preventivo da sua ação; b) aplicar instrumentos de avaliação da aprendizagem necessários ao processo de ensino, transformando esses subsídios em documentos educacionais e estatísticos para análise e reflexão dos agentes diretos e indiretos da educação; c) pesquisar os hábitos de estudo dos estudantes e orientar aqueles que apresentarem dificuldades; d) interagir suas subseções no processo de sondagem de aptidões, interesses e habilidades do educando, dentro do plano de orientação profissional; e) realizar intervenções psicopedagógicas com estudantes e orientar professores e coordenadores; f) contribuir na organização de instrumentos, procedimentos e avaliações; g) ministrar reuniões, oficinas ou outras atividades com estudantes, pais, professores e funcionários; h) orientar pais e/ou responsáveis no acompanhamento acadêmico dos filhos, buscando junto à família o apoio para solucionar as dificuldades e, quando necessário, promover reuniões em parceria com a equipe escolar; i) gerar relatórios de atividades realizadas; j) planejar intervenções psicopedagógicas com estudantes e orientar a equipe escolar; Quarta-feira 11 de Janeiro de 2023 31 - Ano XIX - Nº 4948 Maracás CERTIFICAÇÃO DIGITAL: RDI4NDDDQ0U5MDBCMJJEMT Esta edição encontra-se no site oficial deste ente. k) realizar avaliação psicopedagógica dos estudantes com dificuldades de aprendizagem; l) entrevistar pais e/ou responsáveis, investigando a história escolar do estudante com dificuldades de aprendizagem; m) fazer encaminhamentos e solicitações de avaliações médicas ou de outros especialistas; n) documentar a avaliação dos estudantes com dificuldades de aprendizagem; o) participar de estudos de casos, quando necessário; p) gerar estatísticas de atendimentos e relatórios de atividades realizadas; III – Fonoaudiólogo a) Orientar questões educacionais que envolvam desenvolvimento na fala, linguagem, voz, audição, deglutição e funções da comunicação; b) Realizar avaliação fonoaudióloga, utilizando instrumentos próprios da área com a finalidade de orientar ações coletivas e preventivas para fortalecimento da comunicação dos estudantes. c) Orientar estudantes, educadores e familiares quanto a utilização da LIBRAS, uso de comunicação alternativa; d) Elaborar relatório descritivo da área e/ou multiprofissional, com os avaliados e proposições para equipe escolar nas diversas situações dos atendimentos realizados. IV – Fisioterapeuta a) Auxiliar no processo de inclusão dos estudantes com deficiências e na atenção àqueles com atrasos neuropsicomotores; b) Realizar avaliações individuais a fim de identificar atrasos neuropsicomotores que são de essencial importância para o diagnóstico e tratamento precoce; c) Orientar os profissionais da educação sobre as adequações de mobiliário, acessibilidade, adaptações posturais para estudantes com deficiências físicas a fim de proporcionar uma melhor qualidade de vida e socialização; d) Conhecer bem as habilidades e as dificuldades do estudante; e) Planejar atividades que valorize o repertório presente e estimule novas aquisições, trabalhando em conjunto, com a participação e troca de informações entre os estudantes; Quarta-feira 11 de Janeiro de 2023 32 - Ano XIX - Nº 4948 Maracás CERTIFICAÇÃO DIGITAL: RDI4NDDDQ0U5MDBCMJJEMT Esta edição encontra-se no site oficial deste ente. f) contribuir no Núcleo, pois são profissionais capacitados para trabalhar a promoção da saúde, prevenção de doenças e a recuperação corporal, de forma integrada com outros profissionais da área; g) orientar os estudantes, que eles também deve ter cuidado com o seu corpo, tendo uma atenção especial com sua postura; h) Executar métodos e técnicas fisioterapêuticas com a finalidade de restaurar, desenvolver e conservar a capacidade física do estudante (COFFITO); i) trabalhar em conjunto com outros profissionais para estabelecer diretrizes e modificações específicas para o transporte do estudante com deficiência promovendo a aceitação dos mesmos. V –Terapeuta Ocupacional a) Orientar e adaptar o ambiente, tornando-o mais lúdico e interessante ao processo de aprendizagem; b) Facilitar o aprendizado por meio de jogos e brincadeiras e realizar treino de habilidades e atividades; c) Promover a independência e autonomia dos estudantes nas atividades de vida diária; d) Favorecer respostas a estímulos sensoriais, através de atividades que envolvam o uso dos sentidos; e) Confeccionar materiais de apoio para o estudante, quando necessário, visando ampliar a participação nas atividades. VI – Assistente Social a) Identificar nos processos sociais as causas que impedem a plena participação dos estudantes envolvidos no âmbito da educação para o alcance da qualidade de vida compatível com os direitos e exigências humanas; b) Analisar e intervir diante dos fatores sociais, culturais e econômicos que determinam os processos que mais afligem o campo educacional no atual contexto, tais como: evasão escolar, o baixo rendimento escolar, vulnerabilidade etc., juntamente com a equipe multidisciplinar; c) Contribuir no fortalecimento da relação da escola com a família e a comunidade, no processo de inclusão e permanência dos estudantes; Quarta-feira 11 de Janeiro de 2023 33 - Ano XIX - Nº 4948 Maracás CERTIFICAÇÃO DIGITAL: RDI4NDDDQ0U5MDBCMJJEMT Esta edição encontra-se no site oficial deste ente. d) Fortalecer e articular parcerias com as equipes dos Conselhos Tutelares, CRAS, CREAS, unidades de saúde, movimentos sociais, dentre outras instituições, além de espaços de controle social para viabilizar o atendimento e acompanhamento integral dos estudantes; e) Contribuir em projetos e ações desenvolvidos na escola que se relacionem com a área de atuação; f) Propor e participar de atividades formativas destinadas à comunidade escolar sobre temas relevantes da sua área de atuação; g) Participar de ações que promovam a acessibilidade; VII – Intérprete a) Empregar e desenvolver estratégias tradutórias e interpretativas para lidar com textos escritos e orais e com tipo de discurso específico ao seu contexto; b) possibilitar aos estudantes surdos sua participação no processo de ensino e aprendizagem que se realiza por meio de processo de construção de sentidos em situações concretas de enunciação; c) Mediar a comunicação entre os estudantes surdos e os demais membros do núcleo. Art. 4º As despesas decorrentes da aplicação desta lei, observada a Lei de Responsabilidade Fiscal, correrão à conta dos recursos consignados no orçamento vigente, suplementados se necessário na forma da legislação aplicável. Art. 5º Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação e seu Anexo integrará a Lei nº 503, de 13 de agosto de 2018, como ANEXO I, revogando-se as disposições em contrário. REGISTRA-SE, PUBLICA-SE E CUMPRA-SE. Gabinete do Prefeito Municipal de Maracás, em 11 de janeiro de 2023. UILSON VENÂNCIO GOMES NOVAES PREFEITO MUNICIPAL UILSON VENANCIO GOMES DE NOVAES:11327731568 Assinado de forma digital por UILSON VENANCIO GOMES DE NOVAES:11327731568 Dados: 2023.01.11 12:14:46 -03'00' Quarta-feira 11 de Janeiro de 2023 34 - Ano XIX - Nº 4948 Maracás CERTIFICAÇÃO DIGITAL: RDI4NDDDQ0U5MDBCMJJEMT Esta edição encontra-se no site oficial deste ente. ANEXO I QUADRO DOS CARGOS DE PROVIMENTO EFETIVO CATEGORIA FUNCIONAL QUANTITATIVOS CARGA HORÁRIA REMUNERAÇÃO INICIAL Psicólogo 4 20h/semanais R$ 1.998,40 Psicopedagogo 4 33h/semanais R$ 2.925,26 Fonoaudiólogo 2 20h/semanais R$ 2.398,08 Fisioterapeuta 1 40h/semanais R$ 3.501,69 Terapeuta Ocupacional 1 30h/semanais R$ 2.700,00 Assistente Social 2 30h/semanais R$ 2.501,20 Intérprete 2 20h/semanais R$ 1.922,82 Maracás – BA, 11 de janeiro de 2023. UILSON VENÂNCIO GOMES NOVAES PREFEITO MUNICIPAL