materia nº 3527/2010

CÂMARA MUNICIPAL DE TIMÓTEO
ESTADO DE MINAS GERAIS
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(mim me ema
PROPOSIÇÃO:
PROJETO DE LEI Nº 3.527, DE 21 DE DEZEMBRO DE 2010
DELIBERAÇÃO:
L] M. Simples []MAsota LJ” [] Simbólica E [LF Secreto
Dispõe sobre a ampliação de vagas e criação de cargos no Quadro de Pessoal
da Prefeitura Municipal de Timóteo e dá outras providências.
RUBRICA
DESTINO =
FE
[eo O
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PROJETO DE LEINº 35:22, DE «2! DE DEZEMBRO DE 2010.
ipod 10 Dispõe sobre a ampliação de vagas e
ANNA UR criação de cargos no Quadro de Pessoal
93 1 Aga da Prefeitura Municipal de Timóteo e dá
A (Ma outras providências.
A CÂMARA MUNICIPAL DE TIMÓTEO aprova:
Art. 1º - Ficam ampliadas, no Quadro de Pessoal da Prefeitura
Municipal de Timóteo, as vagas para os cargos constantes do Anexo | a esta Lei.
Art. 2º - Ficam criados, no Quadro Permanente da Prefeitura
Municipal de Timóteo, os cargos constantes dos Anexos Ile Ill a esta Lei.
Art. 3º - As despesas decorrentes da execução desta Lei serão
custeadas com recursos do orçamento municipal ou através de crédito adicional
especial no montante necessário à sua execução, cuja abertura fica o Executivo
Municipal autorizado a proceder, nos termos do art. 43 da Lei nº 4.320, de 17 de
março de 1964.
Art. 4º - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
de 2010; 46º Ano de
strativa.
Timóteo, | de =
Emancipação Político-Ad
Sérgio lendes Pires
Prefeito'Municipal
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MENSAGEM Nº 034/2010
Senhora Presidente,
Encaminhamos a Vossa Excelência, para deliberação dos seus
ilustres Pares na Câmara Municipal, o incluso Projeto de Lei que “Dispõe sobre a
ampliação de vagas e criação de cargos de provimento efetivo no Quadro
Permanente da Prefeitura Municipal de Timóteo e dá outras providências.”
Prevê, a alvitrada proposição de lei, a abertura de novas vagas e
a criação de cargos que, embora inexistentes na atual estrutura de pessoal da
Prefeitura, são necessários à implementação e manutenção de inúmeras ações
governamentais, que, no entanto, não foram criados à época da realização do
último concurso público.
Nesta oportunidade, vale destacar que com a nossa assunção à
frente da administração municipal, em outubro de 2010, por força de
determinação judicial, fomos impelidos, num primeiro momento, a tão-somente
assegurar que a máquina administrativa não sofresse nenhum colapso, o que
prejudicaria sobremodo toda a comunidade.
Desta forma, garantimos a manutenção dos serviços então
oferecidos pela administração sucedida e, na medida do possivel, ampliamos
outros cuja demanda constatamos que se encontrava reprimida.
Porém, de uma maneira geral, o que ocorreu naquele primeiro
momento foi a manutenção das atividades administrativas, a despeito do quadro
institucional então delineado.
Hoje, após o decurso de dois meses, de posse de estudos e
levantamentos por nós realizados, foi constatada a ausência de autorização legal
para a manutenção de atividades imprescindíveis às ações governamentais que,
iniciadas pela administração anterior, não foram, entretanto, objeto da devida
regularização, o que nos leva, agora, a buscá-la mediante a presente proposição
de lei.
A título de exemplo, para bem ilustrarmos a incúria administrativa
a qual estava submetida nossa cidade, nem mesmo as equipes do Programa
Saúde da Família — PSF, o qual conta com recursos federais, estavam
implantadas de forma regular, pela ausência de lei autorizativa.
Assim, para que possamos finalmente guarnecer juridicamente a
administração municipal de pessoal técnico nas mais diversas áreas, imperativo
se torna a abertura de novas vagas bem como a criação de cargos, razão pela
qual submetemos a presente matéria à elevada consideração dos doutós
componentes dessa Casa Legislativa. /
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Nesta oportunidade, ressaltamos que não há necessidade do
envio a esse Poder Cameral da estimativa do impacto orçamentário-financeiro de
nossa iniciativa, em razão sobretudo do fato de que a mesma encontra-se
plenamente adequada com a lei orçamentária anual, estando no rol das despesas
objeto de dotação específica e suficiente, não havendo possibilidade de que
sejam ultrapassados os limites legais estabelecidos para o presente exercício,
além de estar em consonância com o plano plurianual e a lei de diretrizes
orçamentárias, a teor do 8 1º do art. 16 da Lei Complementar nº 101, de 04 de
maio de 2000.
Portanto, Senhora Presidente e Senhores Vereadores, feitas as
considerações ao projeto de lei presentemente enviado a essa Augusta Casa
Legislativa para deliberação de seus doutos componentes, onde acreditamos que
o mesmo merecerá uma acolhida favorável, com a consequente aprovação de
seu texto integral, aproveitamos a oportunidade para transmitir-lhes nossos votos
de destacado apreço e elevada consideração.
Ao ensejo, solicitamos sua tramitação em caráter de URGÊNCIA,
com fulcro no art. 56 da Lei de Organização Municipal.
Atencio nte
Sérgio Mendes Pires
Prefeito/Municipal
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ANEXO I
AMPLIAÇÃO DE VAGAS DE CARGOS DO QUADRO DE PESSOAL DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMOTEO
AUTORIZADA PELA LEI Nº »5DE |! 12010.
CARGA
HORÁRIA | VENCIMENTO
CARGO VAGAS | SEMANAL (R$) ESCOLARIDADE
(HIS)
SECRETÁRIA . -
[ESCOLAR 8 30 950,00 ENSINO MÉDIO COMPLETO
AGENTE | e
COMUNITÁRIO DE | 35 40 573,32 E TODA MEN TAL
SAÚDE - ACS
ENSINO SUPERIOR EM —
ENFERMEIRO DA 5 30 250000 ENFERMAGEM E REGISTRO
FAMÍLIA our NO CONSELHO REGIONAL DA
CLASSE.
MÉDICO DE E
[FAMÍLIA 2 40 7.740,20 SUPERIOR COMPLETO
ENGENHEIRO DE jo EM ENE |
TRANSITO 2 40 1.657,13 GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA
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ANEXO H
CARGOS CRIADOS PELA LEI Nº + DE ! 12010.
ESCOLARIDADE.
ACOMPANHANTE DE -
CRIANÇA COM 25 22 673,30 E
DEFICIÊNCIA
ASSISTENTE ENSINO MÉDIO
EDUCACIONAL SURDO |? 40 1.048,44 COMPLETO
AUXILIAR DE ENSINO MÉDIO
SECRETARIA 1 30 878,30 COMPLETO
FUNDAMENTAL ANOS
AUXILIAR DE LIMPEZA 6 30 513,29 AS
|
FONOAUDIÓLOGO 2 30 165714 SUPERIOR COMPLETO
INTÉRPRETE DE ENSINO MÉDIO
LIBRAS 4 40 1.048,48 COMPLETO
ENSINO
MERENDEIRA 2 30 673,30 FUNDAMENTAL
COMPLETO
| | a € .
ENSINO MÉDIO |
MONITOR DE PEVI 3 40 1.048,48 E IDLETO
ENSINO —
ISSO RTE 4 30 519,16 FUNDAMENTAL
COMPLETO
PEDAGOGO 2 30 1.857,14 SUPERIOR COMPLETO
PROFESSOR | 12 27 1.048,48 SUPERIOR COMPLETO
PROFESSOR Ii 17 20 8,53 HORA/AULA | SUPERIOR COMPLETO
PSICÓLOGO 2 30 1.657,14 SUPERIOR COMPLETO
f
PSICOPEDAGOGO 4 30 1.657,14 SUPERIOR COMPLETO E
|
/s
é MUNICÍPIO DE TIMÓTEO.
TEO. 1, Avenida Acesita, 3.230 Timóteo - MG — CEP 35182-901
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TERAPEUTA
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OCUPACIONAL 2 30 1.857,14 SUPERIOR COMPLETO
PROFESSOR II 10 20 8,53 HORA AULA | SUPERIOR COMPLETO
INSTRUTOR DE ENSINO MÉDIO
MUSICALIZAÇÃO 16 40 1.048,48 COMPLETO
o oo t
INSTRUTOR DE .
E RATIO 16 40 898,38 TÉCNICO COMPLETO
[
PROFESSOR | 20 22 1.048,48 SUPERIOR COMPLETO
PROFESSOR Il 12 20 8,53 HORA AULA | SUPERIOR COMPLETO
SUPERVISOR GERAL . ENSINO MÉDIO
DE ENDEMIAS 02 40 1.025,55 COMPLETO
| em mm
|
SUPERVISOR DE . ENSINO MÉDIO
CAMPO DE ENDEMIAS | O 40 911,72 COMPLETO
AGENTE DE COMBATE ENSINO MÉDIO
A ENDEMIAS 8s 40 573,32 COMPLETO
AUXILIAR DE .
ENSINO MÉDIO-
ENFERMAGEM DE 15 40 1.038,74 à
FAMÍLIA TÉCNICO COMPLETO
EDUCADOR FÍSICO 6 30 8,53 HORA AULA | GRADUAÇÃO EM
EDUCAÇÃO FÍSICA
SUPERIOR
ENDOCRINOLOGISTA 2 20 21,42 POR HORA | COMPLETO/HABILITAD
o
SUPERIOR |
ENDOSCOPISTA 2 20 21,42 POR HORA | COMPLETO/HABILITAD
0
. SUPERIOR
MÉDICO REGULADOR - | 5 20 2142) HORA | COMPLETO/HABILITAD
SAMU o
SUPERIOR —
NEUROLOGISTA 2 20 21.42/ HORA o MPEE TO/HABILITAD
— ——
|
ENSINO MÉDIO E
. CURSO TÉCNICO DE
TÉCNICO EM
, 8 20 673,30 LABORATÓRIO
PA
TOLOGIA CLÍNICA LABOR
CLÍNICAS OU
£ MUNICÍPIO DE TIMÓTEO»,
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TÉCNICO EM
PATOLOGIA CLÍNICA
TÉCNICO DE CURSO TÉCNICO EM
FARMÁCIA 16 40 873,30 FARMÁCIA
GRADUAÇÃO EM
aero, 2 40 1.657,13 ENGENHARIA
SANITÁRIA
ENSINO SUPERIOR
ASSISTENTE SOCIAL 7 40 1.657,14 OMPIETO
ENSINO SUPERIOR
ADVOGADO 1 40 1.657,14 COMPLETO
. ENSINO SUPERIOR
| PSICÓLOGO 7 30 1.657,14 COMPLETO
COORDENADOR DO o o
PROGRAMA BOLSA ENSINO SUPERIOR
FAMÍLIA (BOLSA 1 40 1.657,14 COMPLETO
FAMÍLIA)
ENSINO MÉDIO
ORIENTADOR SOCIAL 4 40 898,38 COMPLETO
| ENSINO MÉDIO
EDUCADOR SOCIAL 2 40 898,38 COMPLETO
VISITADOR SOCIAL
ENSINO MÉDIO
(BOLSA FAMÍLIA) 2 40 898,38 COMPLETO
-—
COORDENADORDE | 4 | 4 rosas sento don ou
ERIGO/DANGAPETI 2 40 8,S3/HORA AULA COMPLETO
MUSICAPERGUSSÃO -| 1 40 a, 53H0RA AULA | ENSINO supeRiOR
PETI
COMPLETO
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ENSINO SUPERIOR
ÚNICO/BOLSA FAMÍLIA
EDUCADOR FÍSICO 15 40 8.53/HORA AULA | COMPLETO
INSTRUTOR DE |
MÚSICA/PERCUSSÃO - 2 40 8,53/HORA AULA EO OS
HUMANIZAR
INSTRUTOR DE .
ARTESANATO - 2 40 898,38 TOO
HUMANIZAR
AUXILIAR SERVIÇOS ENSINO
GERAIS/HUMANIZAR , 40 513,29 FUNDAMENTAL
AUXILIAR -
ADMINISTRATIVO/HUM | 6 40 530,07 ENE TO
[ANIZAR -
. ENSINO SUPERIOR
PEDAGOGO/PETI 1 “0 1.657,14 e ADÍETO
ENTREVISTADOR ENSINO MÉDIO
SOCIALICRASIPAIF 2 40 898,38 COMPLETO
FACILITADOR DE .
OFICINAS/PROJOVEM 2 40 898,38 ENS TETO O
ADOLESCENTE
INSTRUTOR DE CORTE ENSINO MÉDIO
E COSTURA t 40 898,38 COMPLETO
SUPERVISOR DO .
ENSINO MÉDIO
CADASTRO 2 40 898,38 MPLETO
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DESCRIÇÃO DOS CARGOS CRIADOS PELA LEI Nº ;
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ANEXO III
DE | 12010.
ACOMPANHANTE DE CRIANÇA
COM DEFICIÊNCIA
Dar suporte pedagógico aos alunos com deficiências incluídas nas escolas
regulares do município de Timóteo. Criar condições ideais para que o aluno |
concretize o processo de aprendizagem.
ASSISTENTE EDUCACIONAL
SURDO
Ensinar LIBRAS aos familiares. Conversar sobre suas experiências enquanto
surdo. Orientar os pais na questão da comunicação com os filhos surdos,
tendo em vista sua participação no desenvolvimento da linguagem das |
crianças. E
AUXILIAR DE SECRETARIA
Executar serviços administrativos de natureza básica, realizando trabalhos de
recepção, reprografia, registros diversos, serviços gerais de datilografia e
outras tarefas correlatas de apoio, para atender às necessidades
burocráticas.
AUXILIAR DE LIMPEZA
Executar atividades de apoio em escolas e: demais órgãos municipais, |
efetuando limpezas nas dependências e instalações, auxiliando no preparo e
distribuição de alimentos, colaborando na disciplina dos alunos e realizando
outros serviços.
FONOAUDIÓLOGO
Orientar à família quanto ao processo de aquisição e desenvolvimento da |
linguagem. Orientar aos pais e familiares da criança surda sobre o conceito,
características e implicações da perda auditiva de forma clara e objetiva. |
INTÉRPRETE DE LIBRAS
Proporciona a comunicação com o aluno surdo, tanto no contexto de sala de |
aula quanto no pólo de atendimentos específicos. Vale ressaltar que O
intérprete não é professor e deve transmitir a mensagem de forma imparcial e
fidedigna. - a |
MERENDEIRA
Preparar merendas, observando o cardápio, temperado, refogado;distribuindo
e lavando os utensílios utilizados, zelando pela limpeza e conservação do
local de trabalhos e dos gêneros alimentícios. |
MONITOR DE PEVI
Criar oportunidades para que o aluno encontre situações onde possa
explorar, manipular, vivenciar hábitos e atitudes fundamentais para sua
sobrevivência, como alimentação, higiene pessoal segurança, atividades
domesticas vestuário.
MONITOR DE TRANSPORTE
Auxiliar corretamente os deficientes visuais na sua locomoção,subindo e
descendo do carroter cuidado na segurança do transporte , sabendo
conduzi-lo com destreza ao atravessar a rua e entrar na sua casa. Comunicar
corretamente com os surdos. E
PEDAGOGO
Compreende os cargos que se destinam a planejar, coordenar, executar,
avaliar e orientar trabalhos pedagógicos para garantir a qualidade do
processos educacional.Com conhecimentos de Libras e Braille. |
PROFESSOR I
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escolar, |
cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos de aula
relacionando e confeccionando material didático a ser utilizado, em
articulação com a equipe de orientação pedagógica
PROFESSOR Il
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escolar
cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos de aula,
relacionando e confeccionando material didático a ser utilizado, em
articulação com a equipe de orientação pedagógica.
PSICÓLOGO
Informar e orientar os pais (família) acerca das questões reiativas à surdez e
sua influência no desenvolvimento emocional da pessoa com deficiência, 4
auditiva. Levar a família a refletir sobre a importância de sua participagãs
processo de desenvolvimento.
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) 3847-4738 - FAX: (31) 3847-4738
Possibilitar uma intervenção psicopedagógica visando à solução de
problemas e à construção de condições de aprendizagem de forma a evitar
comprometimentos e de facilitar e/ou desobstruir tal processo
SECRETÁRIA ESCOLAR
Executar tarefas relativas à anotação, redação e digitação, controlando o
diários de classe, as folhas de freguência, o material escolar e organização
do arquivo, para assegurar e agilizar o fluxo de trabalho administrativo
TERAPEUTA OCUPACIONAL
Promove uma avaliação do desenvolvimento das relações sociais, educativas
e da autonomia e independência desses sujeitos nas suas atividades básicas
de vida diária e produtiva.
PROFESSOR Il
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escolar;
cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos de aula, relacionando
e confeccionando material didático a ser utilizado, em articulação com a|
equipe de orientação pedagógica.
INSTRUTOR DE
MUSICALIZAÇÃO
Experiência com musicalização. Participação em cursos, Congressos,
Seminários e outros eventos específicos. Experiência de trabalho na área
com crianças. Aprovação na prova de aptidão |
INSTRUTOR DE INFORMÁTICA
Experiência no trabalho de Informática com crianças e adolescentes.
PROFESSOR |
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escolar; |
cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos de aula, relacionando |
e confeccionando material didático a ser utilizado, em articulação com a
equipe de orientação pedagógica.
PROFESSOR Il
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade escolar;
cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos de aula, relacionando
e confeccionando material didático a ser utilizado, em articulação com a
equipe de orientação pedagógica;
SECRETÁRIA ESCOLAR
I
Executar tarefas relativas à anotação, redação e digitação, controlando o |
diários de classe, as folhas de frequência, o material escolar e organização
do arquivo, para assegurar e agilizar o fluxo de trabalho administrativo. i
ACS
Desenvolver ações que busquem a integração entre a equipe de saúde e a
população adstrita à UBS, considerando as caracteristicas e as finalidades do
trabalho de acompanhamento de indivíduos e grupos sociais ou coletividade;
trabalhar com adstrição de famílias em base geográfica previamente definida: |
estar em contato permanente com as familias desenvolvendo ações
educativas, visando à promoção da saúde e a prevenção das doenças. de |
acordo com o planejamento da equipe; cadastrar todas as pessoas de sua |
micro área e manter os cadastros atualizados; orientar familias quanto à
utilização dos serviços de saúde disponíveis; desenvolver atividades de
promoção da saúde, de prevenção das doenças e de agravos, e de vigilância |
à saúde, por meio de visitas domiciliares e de ações educativas individuais e
coletivas nos domicílios e na comunidade, mantendo a equipe informada
principalmente a respeito daquelas em situação de risco, acompanhar, por
meio de visita domiciliar, todas as famílias e indivíduos sob sua
responsabilidade, de acordo com as necessidades definidas pela equipe; |
cumprir com as atribuições atualmente definidas para os ACS em relação à
prevenção e ao controle da malária e da dengue, conforme a Portaria nº.|
44/GM, de 3 de janeiro de 2002; desenvolver atividades nas unidades
básicas de saúde, desde que vinculadas às atribuições anteriores. a
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É o responsável pelo trabalho realizado pelos agentes de saúde, sob sua |
orientação. É também o elemento de ligação entre os seus agentes, o
supervisor geral e a coordenação dos trabalhos de campo. As atribuições
são: Acompanhamento das programações, quanto a sua execução, tendo em
vista não só a produção mas também a qualidade do trabalho; Organização e |
distribuição dos agentes dentro da área de trabalho, acompanhamento do |
SUPERVISOR GERAL DE cumprimento de itinerários, verificação do estado dos equipamentos, assim
ENDEMIAS como da disponibilidade de insumos; Capacitação do pessoal sob sua |
responsabilidade. É ainda função do supervisor a solução de possíveis
recusas, em auxílio aos agentes de saúde, objetivando reduzir pendências, |
cabendo-lhe manter atualizados os mapas, croquis e o reconhecimento |
geográfico de sua área. Tal como os agentes de saúde, também o supervisor
deve deixar no posto de abastecimento (PA) o itinerário a ser cumprido no
dia.
Integrar o conhecimento de recursos técnicos empregados do Aedes Aegypti, |
capacidade de discernimento na solução de situações não previstas e muitas |
vezes emergências; participar da elaboração das atividades de combate ao
vetor; elaborar juntamente com os supervisores da área a programação de
supervisão de localidades sobre a sua responsabilidade; elaborar relatórios |
mensais das atividades realizadas e encaminhá-las à referência de endemias
do município; dar suporte necessário para suprir as necessidades de
insumos, equipamentos e instrumentais de campo; participar das avaliações
de resultados de programa no município; trabalhar em parcerias com
entidades que possam contribuir para as ações de Combate a Dengue;
acompanhar e repassar semanalmente à referência em endemias do
município o andamento das atividades, acompanhar produção diária; realizar |
o fechamento das atividades; acompanhar variação de reconhecimento |
geográfico o ponto estratégico; coordenar diretamente as atividades de |
campo; repor equipamento de proteção individual; realizar reuniões mensais |
com toda a equipe; acompanhar pendências; envio periódico de dados à!
Gerência Regional de Saúde. . o
Prevenção e controles de doenças; programa nacional de imunização (PN;
promoção da saúde; visitar residências, estabelecimentos comerciais,
industriais e outros relacionados com a prevenção da dengue no Município;
vistoriar terrenos baldios; localizar e eliminar focos e criadouros; realizar
tratamento focal, aplicação de larvicida (organofosforado) em vasos e
plantas, pneus, tambores e outros; realizar tratamento focal em pontos
AGENTE DE COMBATE A estratégicos, borracharias, ferro velho, oficinas e outros; realizar pesquisa
ENDEMIAS larvária em pontos estratégicos; realizar levantamento de indice (larvário) em
imóveis existentes na cidade, de acordo com a classificação endêmica do |
Município; fazer orientação sobre o mosquito Aedes Aegypti e como evitar a |
dengue, em todas as visitas; preencher formulários: atualizar mapeamento; |
participar de reuniões e cursos de formação e educação continuada,
correlatos à prevenção da dengue; realizar outras ações e atividades, que |
sejam definidas no planejamento local e/ou da equipe. |
AUXILIAR DE ENFERMAGEM Executar, sob supervisão, tarefas auxiliares de enfermagem, atendendo às
DE FAMÍLIA necessidades de pacientes e doentes.
Executar trabalhos de promoção da saúde e qualidade de vida, ginástica na
praça, dentre outros.
SUPERVISOR DE CAMPO DE
ENDEMIAS
EDUCADOR FÍSICO
Ensino Superior em Medicina, com Residência Médica em Endocrinologia ou
Especialização em Endocrinologia em Curso
reconhecido pelo MEC ou pela Sociedades Médicas ou Título de Especialista
concedido pelo respectivo Conselho de Classe
ENDOCRINOLOGISTA
ENDOSCOPISTA Atuará realizando diagnósticos e tratamentos à pacientes 4
. Planejar, organizar, coordenar, executar e avaliar os serviços de assistêndia |
ENFERMEIROS DA FAMÍLIA de enfermagem, bem com contribuir
desenvolvimento dos trabalhos realizados pela equipe de saúde
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Realizar assistência integral aos indivíduos e familias em todas as fases do
desenvolvimento humano; realizar consultas clínicas e procedimentos na
USF e, quando indicado ou necessário, no domicílio e/ou nos demais
espaços comunitários; realizar atividades de demanda espontânea e
programada em clínica médica, pediatria, | ginecoobstetrícia, cirurgias
ambulatoriais, pequenas urgências clínico-cirúrgicas e procedimentos para
. fins de diagnósticos; encaminhar, quando necessário, usuários a serviços de
MÉDICO DE FAMÍLIA média e alta complexidade, respeitando fluxos de referência e,
contrareferência locais, mantendo sua responsabilidade pelo
acompanhamento do plano terapêutico do usuário, proposto pela referência:
indicar a necessidade de internação hospitalar ou domiciliar, mantendo a
responsabilização pelo acompanhamento do usuário; contribuir e participar
das atividades de Educação Permanente dos ACS, Auxiliares de
Enfermagem, ACD e THD; participar do gerenciamento dos insumos
necessários para o adequado funcionamento da USF. o
Coordenar as ações da equipe da central de regulação e da equipe no
Atendimento Pré-Hospitalar Móvel. Atuar na Central como Médico Regulador |
e nas Unidades Móveis como Médico intervencionista, obedecendo à escala |
de serviço predeterminada. Comparecer, atuando ética e dignamente, ao seu j
| local de trabalho, conforme escala de serviço predeterminada, e dele não se |
| ausentar até a chegada do seu substituto. Cumprir com pontualidade seus |
horários de chegada aos plantões determinados, com o mínimo de quinze
minutos de antecedência. Tratar com respeito e coleguismo os outros
Médicos, Enfermeiros, Técnicos em Enfermagem e Condutores de Veículos
de Urgências, liderando a equipe que lhe for delegada com ordem e
profissionalismo. Utilizar-se com zelo e cuidado das acomodações, veículos,
aparelhos e instrumentos colocados para o exercício de sua profissão,
ajudando na preservação do patrimônio e servindo como exempio aos |
demais funcionários, sendo responsável pelo mau uso. Manter-se atualizado |
frequentando os cursos de educação continuada e congressos da área, |
assim como dominar o conhecimento necessário para o uso adequado dos
equipamentos da Unidade Móvel. Obedecer à Lei do Exercício Profissional, |
Resoluções do Conselho Federal de Medicina, do Conselho Regional de
Medicina e ou Código de Ética Médica. Acatar e respeitar as rotinas
estabelecidas. Participar das reuniões convocadas pela direção. Participar
das comissões de estudo e de trabalho quando requisitado pela direção
técnica;
MÉDICO REGULADOR - SAMU
Ensino Superior em Medicina, com Residência Médica em Neurologia ou
Especialização em Neurologia em Curso reconhecido pelo MEC ou
pela Sociedades Médicas ou Titulo de Especialista concedido pelo respectivo
Conselho de Classe
NEUROLOGISTA
Executar trabalhos técnicos de laboratório relacionados com dosagens e
. análise bacteriológica, bacterioscópicas e químicas
TÉCNICO EM PATOLOGIA em geral, realizando ou orientando exames, testes de cultura e
CLÍNICA microorganismos, através da manipulação de aparelhos de laboratório e por |
outros meios, para possibilitar o diagnóstico, tratamento ou |
prevenção de doenças.
. ] Manipulação de medicamentos injetáveis e suporte na confecção de rótulos, |
TÉCNICOS DE FARMÁCIA lavagem do material, reposição do estoque, rotulagem, embalagem e entrega
nos setores.
Elaborar, executar e dirigir projetos de engenharia civil relativos as obras e|
instalações destinadas ao saneamento básico, estudando caracteristicas e
especificações, preparando orçamentos de custo, recursos necessários,
técnicas de execução e outros dados, para assegurar a construção, o
funcionamento, a manutenção e o reparo dos sistemas de abastecimento de |
água e de esgotos, dentro dos padrões técnicos exigidos
ENGENHEIRO SANITARISTA
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Procuradoria Geral
Avenida Acesita, 3.230- Timóteo - MG — CEP 35182-901
Fone: (31) 3847-4738 - FAX: (31) 3847-4738
Elaborar e supervisionar as atividades, no âmbito Municipal, ligadas aos
diversos campos da Engenharia de Trânsito, objetivando garantir o
cumprimento das normas pertinentes à matéria Descrição Detalhada.
Elaborar projetos que possibilitem uma melhor operacionalização do trânsito,
englobando o tráfego de veículos, pedestres e circulação dos ciclistas
Supervisionar as atividades, no âmbito municipal, concernentes ao regular |
desenvolvimento de circulação no tráfego, observando a iegislação
pertinente. Projetar ações para conservação, implantação e fiscalização da
sinalização, dispositivos e equipamentos do controle viário. Integrar-se com
outros órgãos, do Sistema Nacional de Trânsito afim de que possam ser,
cumpridas as normas de trânsito, observada a sua área de atuação. Projetar |
e supervisionar estacionamento em vias públicas.
ENGENHEIRO DE TRANSITO
Mobilizar e articular com as políticas sociais locais, regionais e conselhos dos
direitos; relacionar e atuar em equipe; implantar e acompanhar a execução
dos projetos sociais; supervisionar estagiários de Serviço Social, realizar
visitas domiciliares; registrar procedimentos e encaminhamento de |
demandas; registrar coleta, sistematização e elaboração de dados |
ASSISTENTE SOCIAL estatísticos; participar de reuniões, seminários, congressos e eventos afins |
que contribuam para o aprimoramento e a capacitação da area de |
Assistência Social; realizar atendimentos de casos, com respectiva triagem e |
encaminhamentos para os serviços pertinentes; realizar entrevista social; |
coordenar grupos de apoio às famílias; fornecer laudo social quando
necessário e/ou solicitado
]
Assessorar, assistir e acompanhar o desenvolvimento de programas, projetos |
ADVOGADO - É . BA
e serviços desenvolvidos na secretaria de assistência social
— — mu)
Mobilizar e articular com as políticas sociais locais, regionais e conselhos dos |
direitos; relacionar e atuar em equipe; implantar e acompanhar execução dos |
projetos sociais; ordenar estagiários de Psicologia; registrar procedimentos e |
| encaminhamentos de demandas; participar de reuniões, seminários, |
congressos e eventos afins que contribuam para o aprimoramento e a |
capacitação da área da Assistência Social; coordenar os grupos de apoio às
crianças, adolescentes e seus respectivos familiares; acompanhar crianças e
adolescentes nas audiências nas Delegacias e no Fórum de Justiça (quando
necessário); realizar estudos de casos; elaborar laudos e pareceres técnicos
psicológicos quando solicitados; realizar a entrevista de revelação; realizar
visita domiciliar quando for necessária; fazer acompanhamento psicológico de |
crianças, adolescentes e famílias; dar orientação psicológica a crianças,
adolescentes e famílias; dar encaminhamento aos casos que necessitem de
Psicoterapia para a rede de atendimento do município.
PSICÓLOGO
Atender famílias e individuos em situação de vulnerabilidade social, orientar
os Assistentes Sociais e beneficiários em relação ao Programa Bolsa Família
e ao cadastro único da Assistência Social; acompanhar o sistema de
informática (Sistema de Benefícios do Cidadão) do Governo Federal;
executar as atividades relacionadas ao CadúÚnico: rejeição, multiplicidade,
exclusão, alteração, atualização, digitação, envio e recebimento, via|
conectividade dos cadastros; coordenar as atividades referentes ao programa |
Bolsa Família e ao CadUnico, realizando articulações com gerentes da Caixa |
Econômica Federal do município e com o Ministério de Desenvolvimento
Social, assuntos relacionados à atualização da base caixa, atendimento ao
público, folha de pagamento do programa, emissão do cartão magnético, lista
de novos contemplados e cancelamento de cartões.
COORDENADOR DO
PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA
(BOLSA FAMÍLIA)
Estado de Minas Gerais
PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMÓTEO
/, N Procuradoria Geral
* MunictPão DE TIMÓTEO", Avenida Acesita, 3.230- Timóteo — MG - CEP 35182-901
Fone: (31) 3847-4738 - FAX: (31) 3847-4738
Realizar, sob orientação do técnico de referência do CRAS e com a
participação dos jovens, o planejamento das atividades do Projovem
Adolescente; facilitar o processo de integração do(s) coletivo(s) sob sua
responsabilidade; mediar os processos grupais, fomentando a participação
democrática dos jovens e a sua organização, no sentido do alcance dos
objetivos do Serviço Socioeducativo de convívio; desenvolver, diretamente
com os jovens, os conteúdos e atividades que lhes são atribuídos no traçado
metodológico do Projovem Adolescente; registrar a frequência diária dos
jovens ao Serviço Socioeducativo e encaminhar os dados para o gestor
municipal, ou a quem ele designar, nos prazos previamente estipulados,
avaliar o desempenho dos jovens no Serviço Socioeducativo, informando ao
CRAS as necessidades de acompanhamento individual familiar, acompanhar
o desenvolvimento de oficinas e atividades ministradas por outros
profissionais, atuando no sentido da integração da equipe do Projovem
Adolescente; atuar como interlocutor do Serviço Socioeducativo junto às
escolas dos jovens, em assuntos que prescindam da presença do
coordenador do CRAS, encarregado da articulação interinstitucional do
Projovem Adolescente, no território; participar, juntamente com O técnico de
referência do CRAS, de reuniões com as famílias dos jovens, para as quais
for convidado; participar de reuniões sistemáticas com o técnico de referência
do CRAS; participar das atividades de capacitação do Projovem
Adolescente.
Realizar o serviço de abordagem de rua 24 horas, receber e acolher crianças |
e adolescentes em situação de abrigamento temporário, até 24 horas realizar
visitas domiciliares; mapear regiões para identificação dos casos de violência; |
atender e registrar os casos no periodo noturno; fazer a abordagem da |
familia para a sensibilização em relação à necessidade do atendimento,
acompanhar in loco a situação das crianças e adolescentes atendidos nas
redes de serviços; fazer solicitação ao Conselho Tutelar da matrícula na rede
pública de ensino para crianças e adolescentes quando necessário,
acompanhar vitimas no Instituto Médico Legal, comparecer no periodo
noturno e final de semana sempre que solicitado.
ORIENTADOR SOCIAL
EDUCADOR SOCIAL
Realizar visitas domiciliares às famílias cadastradas no CadÚnico para:
atualizar ou excluir cadastros em multiplicidades; apurar denúncias referentes
ao recebimento do Programa Bolsa Familia por pessoas que não se
encontram dentro dos critérios estabelecidos pelo Governo Federal, realizar
busca ativa de usuários que evadiram das atividades sócio- assistenciais.
VISITADOR SOCIAL (BOLSA
FAMÍLIA)
Ministrar cursos de informática para crianças, adolescentes e indivíduos
inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família, Serviço de
Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e
Adolescentes, Proteção Social aos Adolescentes em cumprimento de
medidas sócio educativas em meio aberto; participar das atividades de
capacitação: interagir permanentemente com os outros profissionais do!
serviço, de forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço. = = A
Ministrar aulas de artes marciais para crianças, adolescentes e indivíduos
inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família, Serviço de
Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e
a Adolescentes, Proteção Social aos Adolescentes em cumprimento de
INSTRUTOR DE KARATE Medidas Socioeducativas em meio aberto; participar das atividades de
| capacitação; interagir permanentemente com os outros profissionais do
serviço, de forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço. 0
Ministrar cursos de teatro para crianças, adolescentes e indivíduos inseridos
nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família, Serviço de Enfrentamento e |
Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, |
Proteção Social aos Adolescentes em cumprimento de Medidas |
Socioeducativas em meio aberto; participar das atividades de capacitação
interagir permanentemente com os outros profissionais do serviço, de forma/a
garantir a integração de suas atividades desenvolvidas aos demais conlesas |
e atividades do serviço.
INSTRUTOR DE INFORMÁTICA
INSTRUTOR DE TEATRO
a
Estado de Minas Gerais
PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMÓTEO
Procuradoria Geral
Avenida Acesita, 3.230- Timóteo — MG — CEP 35182-901
Fone: (31) 3847-4738 - FAX: (31) 3847-4738
ORIENTADOR DE ATIVIDADES
LUDICAS
Organizar os espaços e cumprir os objetivos propostos para as oficinas;
Utilizar atividades expressivas, artesanais, culturais, de lazer, e do trabalho
produtivo como instrumento de intervenção terapêutica; executar projetos
sociais juntamente com a equipe.
COORDENADOR DE
ATIVIDADES LÚDICAS
Assessorar tecnicamente as oficinas de trabalho e variadas realizadas com
usuários; Planejar com a equipe do serviço estratégias, organizações dos
espaços e cumprimento de objetivos propostos para as oficinas de trabalho;
Utilizar atividades expressivas, artesanais, culturais, de lazer, e do trabalho
produtivo como instrumento de intervenção terapêutica; Implantar e executar
projetos sociais juntamente com a equipe.
EDUCADOR
FÍSICO/DANÇA/PETI
Ministrar cursos de dança para crianças, adolescentes e indivíduos inseridos |
nos programas PETI, PAIF, Bolsa Familia, Serviço de Enfrentamento e
Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes,
Proteção Social aos Adolescentes em cumprimento de Medidas
Socioeducativas em meio aberto; participar das atividades de capacitação;
interagir permanentemente com os outros profissionais do serviço, de forma a
garantir a integração de suas atividades desenvolvidas aos demais conteúdos
e atividades do serviço.
INSTRUTOR DE
MUSICA/PERCUSSÃO - PETI
Ministrar cursos de música e instrumentos de percussão para crianças,
adolescentes e indivíduos inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa
Família, Serviço de Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração Sexual
de Crianças e Adolescentes, Proteção Social aos Adolescentes em |
cumprimento de Medidas Socioeducativas em meio aberto; participar das |
atividades de capacitação; interagir permanentemente com os outros |
profissionais do serviço, de forma a garantir a integração de suas atividades |
desenvolvidas aos demais conteúdos e atividades do serviço
EDUCADOR FÍSICO
Ministrar aulas de dança, alongamento, ginástica para adultos e idosos,
estimular práticas esportivas, visando o envelhecimento ativo e saudável,
acompanhar os referidos beneficiários em eventos realizados pelo projeto,
envolver sempre que possível juntamente com as equipes dos CRAS -
Centro de Referencia da Assistência Social, as famílias dos beneficiários, |
realizar reuniões Socioeducativas com o referido público alvo, estimulando a |
convivência, o protagonismo e a elevação da auto-estima
|
INSTRUTOR DE
MÚSICA/PERCUSSÃO -
HUMANIZAR
Desenvolver atividades terapêuticas de musicoterapias em equipe
multidisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares, atendendo os
campos educacional e social com a população de todas as faixa etárias
INSTRUTOR DE ARTESANATO
- HUMANIZAR
Utilizar técnicas, recursos e instrumentos para exteriorizar a arte na pintura,
teatro etc. Executar atividades de artes plásticas tais como: formas gráficas
para comunicação e propaganda, desenhos e outros. Preparar materia! |
didático. Participar de programa de treinamento, quando convocado. Executar
tarefas pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e
programas de informática. Executar outras tarefas compatíveis com as
exigências para o exercício da função.
AUXILIAR SERVIÇOS
GERAIS/HUMANIZAR
Executar atividades de apoio nos diversos setores e demais órgãos
municipais, efetuando limpezas nas dependências e instalações, auxiliando
no preparo e distribuição de alimentos e realizando outros serviços de
complexidade semelhante; executar serviços de limpeza em geral nas
dependências e instalações de escolas e demais órgãos municipais,
espanando, varrendo, lavando ou encerando, utilizando equipamentos e
materiais apropriados, para manter boas condições de higiene e
conservação; realizar trabalhos na copa e/ou na cozinha, preparando os
alimentos, distribuindo a merenda, recolhendo, lavando e guardando os
utensílios, para contribuir no atendimento aos alunos/servidores; auxiliar os,
professores e demais colegas, colaborando na manutenção da disciplina do |
alunos nas dependências das escolas, recepcionando-o; E
encaminhando-o aos pais ou professores, executar, quando
serviços administrativos rotineiros, tais como pequenas compr
Estado de Minas Gerais
PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMÓTEO
Procuradoria Geral
Avenida Acesita, 3.230- Timóteo -- MG — CEP 35182-901
Fone: (31) 3847.4738
- FAX: (31) 384/4738
recebimentos de encomendas, etc., para consecução de atividades de apoio;
cuidar da horta nas escolas, irrigando, adubando e efetuando outros tratos
necessários, para garantir o fornecimento de hortaliças para consumo nas
merendas; zelar pelos equipamentos e demais instrumentos utilizados no
trabalho; executar outras atribuições compatíveis com a natureza do
emprego/cargo, mediante determinação superior. no
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO/HUMANIZAR
Receber e acolher beneficiários do Projeto/familias, cadastrar, recadastrar,
preencher outros formulários específicos, agendar atendimentos, apoiar os
demais profissionais, onde estejam inseridos, digitação
|
|PEDAGOGO/PETI
Planejar, orientar, coordenar, administrar, avaliar, supervisionar e inspecionar
o processo pedagógico, participar da elaboração de projetos educacionais e
das propostas pedagógicas da Rede Municipal de Ensino, bem como
conduzir cursos de treinamento e aperfeiçoamento do pessoal docente e
exercer outras atividades que visem a melhoria do processo educacional
ENTREVISTADOR
SOCIAL/CRAS/PAIF
Receber e acolher famílias, seus membros e indivíduos em situação de
vulnerabilidade social; ter boa caligrafia e boa leitura cadastrar e recadastrar
as famílias do Programa Bolsa Família; preencher outros formulários |
específicos; atualizar cadastros; agendar atendimentos executados nos
serviços: apoiar aos demais profissionais do Setor onde esteja inserido; |
digitar as listas dos beneficiários e outros documentos pertinentes
FACILITADOR DE
OFICINAS/PROJOVEM
ADOLESCENTE
-- ——+
Organizar os espaços e cumprir os objetivos propostos para as oficinas,
Utilizar atividades expressivas, artesanais, culturais, de lazer, e do trabalho |
produtivo como instrumento de intervenção terapêutica
INSTRUTOR DE CORTE E
COSTURA
!
Ensina a costurar utilizando os vários tipos de máquinas industriais “ou não; |
instruindo para a preparação de tecidos através de moldes, recortados e pré-
preparados, verificando tamanhos e medidas, conferindo tipos e cores de,
linhas adequadas para a costura, fazendo as regulagens das máquinas com
relação aos pontos e tipos de costura, posicionando tecidos nas máquinas e
executando as costuras, retirando tecidos costurados das máquinas cortando
linhas com tesouras; colocando tecidos costurados em locais para
seguimento da produção. Mantém o setor limpo e organizado e executa,
atividades correlatas. |
SUPERVISOR DO CADASTRO
UNICO/BOLSA FAMÍLIA
Responsável por receber os formulário preenchidos e digitar no Aplicativo de |
Entrada e Manutenção de Dados. Também são suas atribuições realizar a
extração, transmissão, recepção e importação de arquivos, gerar e analisar
os tratamentos de multiplicidade no aplicativo.
À
MUNICÍPIO DE TINOTEO
COMISSÃO DE LEGISLAÇÃO, JUSTIÇA, ASSUNTOS DIVERSOS E REDAÇÃO,
ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, ÉTICA POLÍTICO-ADMINISTRATIVA E DEFESA DOS
INTERESSES DOS SERVIDORES E FINANÇAS, ORÇAMENTO E TOMADA DE CONTAS.
PROPOSIÇÃO : PROJETO DE LEI Nº 3.527
DATA : 21/12/2010
EMENTA : Dispõe sobre a ampliação de vagas e criação de cargos no Quadro
de Pessoal da Prefeitura Municipal de Timóteo e dá outras providências.
AUTORIA : Executivo Municipal
|- RELATÓRIO
Sob análise desta Comissão para apreciação, a proposição supra ementada, de autoria
do Executivo Municipal, que amplia vagas e cria cargos no quadro de pessoal da
Prefeitura Municipal de Timóteo.
O Projeto veio devidamente instruído com os anexos | e II, relativos a ampliação de
vagas e criação de cargos respectivamente e também da Mensagem de nº 034/2010.
Il - VOTO DO RELATOR
A proposição em análise, consoante a mensagem apresentada, deixa claro a
necessidade de uma autorização legal para ampliação de vagas e criação de cargos,
para que possa guarnecer juridicamente a administração municipal de pessoal técnico
nas mais diversas áreas.
Em face do exposto, opino pela constitucionalidade e legalidade da matéria, sendo
favorável a sua normal e regular tramitação.
Il - CONCLUSÃO
Os membros da Comissão, por unanimidade, aprovam o parecer do Relator, sendo
favoráveis à sua aprovação pela Casa.
É o nosso voto.
Sala das Comissões, 28 de dezembro de 2010.
Marcílio Magalhães
Relator
DE ACORDO COM O VOTO DO RELATOR:
José Vespasiano Vespa ouglas, Willkys
A
Guaraciaba Gomes Martins Araújo Geraldo Nípreira Nanico Willian Salim
y
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
o Jos ais - 3 32 - (81) 3847.1622
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
REDAÇÃO FINAL DO PROJETO DE LEI Nº 3527, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2010.
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A CÂMARA MUNICIPAL DE TIMÓTEO aprova:
Art. 1º - Ficam ampliadas, no Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal
de Timóteo, as vagas para os cargos constantes do Anexo I a esta Lei. |
Art. 2º - Ficam criados, no Quadro Permanente da Prefeitura Municipal
de Timóteo, os cargos constantes dos Anexos II e III a esta Lei.
Art. 3º - As despesas decorrentes da execução desta Lei serão custeadas
com recursos do orçamento municipal ou através de crédito adicional especial no montante
necessário à sua execução, cuja abertura fica o Executivo Municipal autorizado a proceder,
nos termos do art. 43 da Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964.
Art. 4º - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Comissões, 29 de dezembro de 2010
COMISSÃO DE LEGISLAÇÃO, JUSTIÇA, ASSUNTOS DIVERSOS E REDAÇÃO
Av. Acesita, 3210, Bai
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
PROJETO DE LEI Nº 3527, DE 29 DE DEZEMBRO DE 2010.
Dispõe sobre a ampliação de vagas e criação
de cargos no Quadro de Pessoal da
Prefeitura Municipal de Timóteo e dá outras
providências.
A CÂMARA MUNICIPAL DE TIMÓTEO aprovou:
Art. 1º - Ficam ampliadas, no Quadro de Pessoal da Prefeitura Municipal
de Timóteo, as vagas para os cargos constantes do Anexo I a esta Lei.|
Art. 2º - Ficam criados, no Quadro Permanente da Prefeitura Municipal
de Timóteo, os cargos constantes dos Anexos II e III a esta Lei.
Art. 3º - As despesas decorrentes da execução desta Lei serão custeadas
com recursos do orçamento municipal ou através de crédito adicional especial no montante
necessário à sua execução, cuja abertura fica o Executivo Municipal autorizado a proceder,
nos termos do art. 43 da Lei nº 4.320, de 17 de março de 1964.
Art. 4º - Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Timóteo, 29 de dezembro de 2010
Guaraciaba Gomes Martins Araújo
a
Presidente
TIE
Willian Salim
1º Secretário
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
ANEXO I
AMPLIAÇÃO DE VAGAS DE CARGOS DO QUADRO DE PESSOAL DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE TIMÓTEO
AUTORIZADA PELA LEI Nº DE / /2010.
CARGA
HORÁR
VAG | TA | VENCIMENT
DO sean OR” [ESCOLARIDADE
AL
(H/S)
SECRETÁRIA ENSINO MÉDIO
ESCOLAR 8 30 950,00 | COMPLETO |
COMUNITÁRI ENSINO |
Date. | 35 40 573,32 | FUNDAMENTAL
- COMPLETO
ACS
ENSINO SUPERIOR EM
ENFERMAGEM E
DO 5 30 2.500,00 [REGISTRO NO
CONSELHO REGIONAL
| DA CLASSE.
MÉDICO DE
e RÍCIA 7.740,20 — | SUPERIOR COMPLETO
ENGENHEIRO 1 L6s713 | [GRADUAÇÃO EM
DE TRANSITO 657, ENGENHARIA
- (31) 3847.1622
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
ANEXO II
CARGOS CRIADOS PELA LEINº | DE / /2010.
ACOMPANHANTE
DE CRIANÇA ENSINO MÉDIO
com 25 22 673,30 COMPLETO
DEFICIÊNCIA
ASSISTENTE : : | e
EDUCACIONAL 2 40 “1.048,44 E NpLETO
SURDO
AUXILIAR DE o A ENSINO MÉDIO
SECRETARIA : COMPLETO
AUXILIAR DE a 409 FUNDAMENTAL
LIMPEZA : ANOS INICIAIS
FONOAUDIÓLOG SUPERIOR
o : 30 165714 | COMPLETO
INTÉRPRETE DE ENSINO MÉDIO
LIBRAS 4 40 104848 | compLETO
ENSINO
MERENDEIRA 2 30 673,30 FUNDAMENTAL
COMPLETO
MONITOR DE ENSINO MÉDIO
PEVI 3 104848 | compLETO
ENSINO
ANDO E 4 30 519,16 FUNDAMENTAL
COMPLETO
SUPERIOR
PEDAGOGO 1.657,14 COMPLETO
SUPERIOR
PROFESSOR 1 1.048,48 COMPLETO
PROFESSOR II 20 NA COMPLET
HORA/AULA | COMPLETO
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
Av. Acesita, 3210, Bairro São José
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
ec SUPERIOR
PSICÓLOGO 2 30 165714 [MDTO
T——
SUPERIOR
PSICOPEDAGOGO | 4 30 165714 | OOMPLETO
na
TERAPEUTA SUPERIOR
OCUPACIONAL 2 30 + 165714 | coMPLETO
8,53 HORA | SUPERIOR
PROFESSOR II 10 20 pera O ONPLETO
INSTRUTOR DE ENSINO MÉDIO
MUSICALIZAÇÃO | 16 18 104848 | coMPLETO
INSTRUTOR DE n “o sopas TÉCNICO
INFORMÁTICA » COMPLETO
SUPERIOR
PROFESSOR I 20 22 104848 [COMPLETO
853HORA | SUPERIOR
PROFESSOR II 2 20 IA ONPLETO
SUPERVISOR
GERAL DE 02 40 1.025,55 O LETO
ENDEMIAS
SUPERVISOR DE ENSINO MÉDIO
CAMPO DE 06 40 911,72 COMPLETO
ENDEMIAS
AGENTE DE -
COMBATE A 65 40 573,32 O EBLETO
ENDEMIAS
AUXILIAR DE ENSINO MÉDIO-
ENFERMAGEM 15 40 1.038,74 |TÉCNICO
DE FAMÍLIA a COMPLETO
EDUCADOR 853 HORA | CRADUAÇÃO EM
FÍSICO 6 30 AULA EDUCAÇÃO
FÍSICA
SUPERIOR
En POCRINOLOGI 2 20 IN COMPLETO/HABI
LITADO
SUPERIOR
ENDOSCOPISTA | 2 20 Pu POR | COMPLETO/HABI
LITADO
MÉDICO SUPERIOR
REGULADOR - 5 20 21.42/ HORA | COMPLETO/HABI
SAMU LITADO
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
Ay. Acesita, 3210, Bairro José, Timóteo - Minas (
E CIMA
: TIMÓTEO
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
SUPERIOR
COMPLETO/HABI
NEUROLOGISTA 2 21.42/ HORA LITADO
ENSINO MEDIO E
CURSO TÉCNICO
r DE r
TÉCNICO EM LABORATÓRIO
PATOLOGIA 8 20 673,30 EM ANALISES
CLÍNICA CLÍNICAS OU
TÉCNICO EM |
PATOLOGIA |
CLÍNICA. |
TÉCNICO DE CURSO TÉCNICO
FARMÁCIA 16 | 40 673,30 | EM FARMÁCIA
H — + - - =
ENGENHEIRO GRADUAÇÃO EM
SANTTARISTA 2 40 1.657,13 ENGENHARIA
SANITÁRIA
ENSINO
SOCIAL O 7 40 1.657,14 — | SUPERIOR
COMPLETO
ENSINO
ADVOGADO 1 40 1.657,14 SUPERIOR
COMPLETO
ENSINO
PSICÓLOGO 7 30 1.657,14 SUPERIOR
COMPLETO
COORDENADOR
ENSINO
q AY NA 1 40 1.657,14 SUPERIOR
N (BOLSA FAMÍLIA) COMPLETO
ORIENTADOR ENSINO MÉDIO
SOCIAL 4 40 898,38 COMPLETO
EDUCADOR ENSINO MÉDIO
SOCIAL 2 40 898,38 COMPLETO
NASTTANAD [ [º/— 2]
VISITADOR . |
SOCIAL (BOLSA | 2 40 808,38 EO |
FAMÍLIA) . |
INSTRUTOR DE ENSINO MÉDIO |
INFORMÁTICA 2 40 898,38 COMPLETO |
1 a E |
INSTRUTOR DE ENSINO MÉDIO
KARATÊ ! 40 898,38 COMPLETO
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
INSTRUTOR DE ENSINO MÉDIO
TEATRO ! 40 898,38 COMPLETO
ORIENTADOR DE + :
ATIVIDADES 1 40 808,38 LEO
LÚDICAS
COORDENADOR GRADUAÇÃO EM
DE ATIVIDADES | 1 40 1.657,14 | SERVIÇO SOCIAL
LÚDICAS OU PSICOLOGIA
EDUCADOR BUU
Í 8.S3/HORA | |ENSINO MÉDIO
FÍSICOIDANÇAPE 2 40 LA NLETO
|
INSTRUTOR DE gs3H0RA ENSINO
MÚSICA/PERCUS | 1 40 LA SUPERIOR
SÃO — PETI do COMPLETO 1
ENSINO
EDUCADOR gs3HorA | ÉNSIN
FÍSICO = 40 AULA SUPERIOR
COMPLETO
INSTRUTOR DE
MÚSICA/PERCUS esamora | ENSINO
A 2 40 SUPERIOR
SÃO - AULA COMPLETO
HUMANIZAR
INSTRUTOR DE
ARTESANATO - 2 40 898,38 PA
HUMANIZAR
AUXILIAR
SERVIÇOS ENSINO
GERAIS/HUMANI | 7 40 513,29 FUNDAMENTAL
A ORILIAR —
ADMINISTRATIV | 6 40 530,07 LEIO
O/HUMANIZAR
ENSINO
PEDAGOGO/PETI | 1 40 1.657,14 | |SUPERIOR
1 COMPLETO
ENTREVISTADOR .
ENSINO MÉDIO
SOCIALICRASIPAI 2 40 808,38 O MBLETO
FACILITADOR DE
OFICINAS/PROJO ENSINO MÉDIO
VEM 2 40 898,38 COMPLETO
ADOLESCENTE
[INSTRUTOR DE ENSINO MÉDIO
CORTE E 1 40 808,38 COMPLETO
COSTURA
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
(31) 3847.1622
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
Voce tem a força da cidadania,
SUPERVISOR DO
CADASTRO
ÚNICO/BOLSA 898,38
FAMÍLIA
www.camaradetimoteo.mg.gov.br
ENSINO MÉDIO
COMPLETO
Av. Acesita, 3210, Bairro São José, Timóteo - Minas Gerais - 35.182-132 - (31) 3847.1622
%
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
DESCRIÇÃO DOS CARGOS CRIADOS PELA LEI Nº
ANEXO HI
+5DE / /2010.
EDUCACIONAL SURDO
ACOMPANHANTE DE | |Dar suporte pedagógico aos alunos com deficiências incluídas
CRIANÇA COM nas escolas regulares do município de Timóteo. Criar condições
DEFICIÊNCIA ideais para que o aluno concretize o processo de aprendizagem.
Ensinar LIBRAS aos familiares. Conversar sobre suas
ASSISTENTE experiências enquanto surdo. Orientar os pais na questão da
participação no desenvolvimento da linguagem das crianças.
comunicação com os filhos surdos, tendo em vista sua
AUXILIAR DE
SECRETARIA
Executar serviços administrativos de natureza básica, realizando
trabalhos de recepção, reprografia, registros diversos, serviços
atender às necessidades burocráticas.
AUXILIAR DE LIMPEZA
rena de datilografia e outras tarefas correlatas de apoio, para
na disciplina dos alunos e realizando outros serviços.
Executar atividades de apoio em escolas e demais órgãos
municipais, efetuando limpezas nas dependências e instalações,
auxiliando no preparo e distribuição de alimentos, colaborando
FONOAUDIÓLOGO
Orientar à família quanto ao processo de aquisição e
desenvolvimento da linguagem. Orientar aos pais e familiares da
criança surda sobre o conceito, características e implicações da
INTÉRPRETE DE
LIBRAS
MERENDEIRA
deve transmitir a mensagem de forma imparcial e fidedigna.
erda auditiva de forma clara e objetiva. |
[Proporciona a comunicação com o aluno surdo, tanto no
contexto de sala de aula quanto no pólo de atendimentos
específicos. Vale ressaltar que o intérprete não é professor e
Preparar merendas, observando o cardápio, temperado,
refogado;distribuindo e lavando os utensílios utilizados, zelando
pela limpeza e conservação do local de trabalhos e dos gêneros
alimentícios.
MONITOR DE PEVI
Criar oportunidades para que o aluno encontre situações onde
possa explorar, manipular, vivenciar hábitos e atitudes
fundamentais para sua sobrevivência, como - alimentação,
higiene pessoal,segurança, atividades domesticas, vestuário.
MONITOR DE
TRANSPORTE
Auxiliar corretamente os deficientes visuais na sua
locomoção,subindo e descendo do carroter cuidado na
segurança do transporte , sabendo conduzi-lo com destreza ao
atravessar a rua e entrar na sua casa. Comunicar corretamente
com os surdos.
PEDAGOGO
Compreende os cargos que se destinam a planejar, coordenar,
executar, avaliar e orientar trabalhos pedagógicos para garantir a
qualidade do processos educacional.Com conhecimentos de
Libras e Braille.
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
PROFESSOR I
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade
escolar; cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos
de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser
utilizado, em articulação com a equipe de orientação
pedagógica.
PROFESSOR I
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade
escolar; cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos
de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser
utilizado, em articulação com a equipe de orientação
pedagógica.
PSICÓLOGO
Informar e orientar os pais (família) acerca das questões
relativas à surdez e sua influência no desenvolvimento
emocional da pessoa com deficiência auditiva. Levar a família a
refletir sobre a importância de sua participação no processo de
| desenvolvimento.
PSICOPEDAGOGO
Possibilitar uma intervenção psicopedagógica visando à solução
de problemas e à construção de condições de aprendizagem de
forma a evitar comprometimentos e de facilitar e/ou desobstruir
tal processo.
SECRETÁRIA ESCOLAR
Executar tarefas relativas à anotação, redação e digitação,
controlando o diários de classe, as folhas de frequência, o
material escolar e organização do arquivo, para assegurar e
“| agilizar o fluxo de trabalho administrativo.
TERAPEUTA
OCUPACIONAL
Promove uma avaliação do desenvolvimento das relações
sociais, educativas e da autonomia e independência desses
sujeitos nas suas atividades básicas de vida diária e produtiva.
PROFESSOR II
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade
escolar; cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos
de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser
utilizado, em articulação com a equipe de orientação
* | pedagógica.
INSTRUTOR DE
MUSICALIZAÇÃO
Experiência com musicalização. Participação em cursos,
Congressos, Seminários e outros eventos específicos.
Experiência de trabalho na área com crianças. Aprovação na
rova de aptidão.
INSTRUTOR DE
INFORMÁTICA
Experiência no trabalho de Informática com crianças e
adolescentes.
PROFESSOR I
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade
escolar; cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos
de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser
utilizado, em articulação com a equipe de orientação
edagógica.
PROFESSOR II
Participar da elaboração da proposta pedagógica de sua unidade
escolar; cumprir plano de trabalho, elaborar programas e planos
de aula, relacionando e confeccionando material didático a ser
utilizado, em articulação com a equipe de orientação
edagógica;
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
SECRETÁRIA ESCOLAR
Executar tarefas relativas à anotação, redação e digitação,
controlando o diários de classe, as folhas de frequência, o
material escolar e organização do arquivo, para assegurar e
agilizar o fluxo de trabalho administrativo.
ã|
ACS
Desenvolver ações que busquem a integração entre a equipe de
saúde e a população adstrita à UBS, considerando as
características e as finalidades do trabalho de acompanhamento
de indivíduos e grupos sociais ou coletividade; trabalhar com
adstrição de famílias em base geográfica previamente definida;
estar em contato permanente com as famílias desenvolvendo
ações educativas, visando à promoção da saúde e a prevenção
das doenças, de acordo com o planejamento da equipe; cadastrar
todas as pessoas de sua micro área e manter os cadastros
atualizados; orientar famílias quanto à utilização dos serviços de
saúde disponíveis; desenvolver atividades de promoção da
saúde, de prevenção das doenças é de agravos, e de vigilância à
saúde, por meio de visitas domiciliares e de ações educativas
individuais e coletivas nos domicílios e na comunidade,
mantendo a equipe informada, principalmente a respeito
daquelas em situação de risco; acompanhar, por meio de visita
domiciliar, todas as famílias e indivíduos sob sua
responsabilidade, de acordo com as necessidades definidas pela
equipe; cumprir com as atribuições atualmente definidas para os
ACS em relação à prevenção e ao controle da malária e da
dengue, conforme a Portaria nº. 44/GM, de 3 de janeiro de 2002;
desenvolver atividades nas unidades básicas de saúde, desde que
vinculadas às atribuições anteriores.
SUPERVISOR GERAL DE
ENDEMIAS
“JÉ o responsável pelo trabalho realizado pelos agentes de saúde,
sob sua orientação. É também o elemento de ligação entre os
seus agentes, o supervisor geral e a coordenação dos trabalhos
de campo. As atribuições são: Acompanhamento das
programações, quanto a sua execução, tendo em vista não só a
produção mas também a qualidade do trabalho; Organização e
distribuição dos agentes dentro da área de trabalho,
acompanhamento do cumprimento de itinerários, verificação do
estado dos equipamentos, assim como da disponibilidade de
insumos; Capacitação do pessoal sob sua responsabilidade. É
ainda função do supervisor a solução de possíveis recusas, em
auxílio aos agentes de saúde, objetivando reduzir pendências,
cabendo-lhe manter atualizados os mapas, croguis e o
reconhecimento geográfico de sua área. Tal como os agentes de
saúde, também o supervisor deve deixar no posto de
abastecimento (PA) o itinerário a ser cumprido no dia.
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MUNICÍPIO DE TIMÓTI
EO
SUPERVISOR DE
CAMPO DE ENDEMIAS
Integrar o conhecimento de recursos técnicos empregados do
Aedes Aegypti; capacidade de discernimento na solução de
situações não previstas e muitas vezes emergências; participar
da elaboração das atividades de combate ao vetor; elaborar
juntamente com os supervisores da área a programação de
supervisão de localidades sobre a sua responsabilidade; elaborar
relatórios mensais das atividades realizadas e encaminhá-las à
referência de endemias do município; dar suporte necessário
para suprir as necessidades de insumos, equipamentos e
instrumentais de campo; participar das avaliações de resultados
de programa no município; trabalhar em parcerias com entidades
que possam contribuir para as ações de Combate a Dengue;
acompanhar e repassar semanalmente à referência em endemias
do município o andamento das atividades; acompanhar produção
diária; realizar o fechamento das atividades; acompanhar
variação de reconhecimento geográfico o ponto estratégico;
coordenar diretamente as atividades de campo; repor
equipamento de proteção individual, realizar reuniões mensais
com toda a equipe; acompanhar pendências; envio periódico de
dados à Gerência Regional de Saúde.
AGENTE DE COMBATE
A ENDEMIAS
Prevenção e controles de doenças; programa nacional de
imunização (PNI); promoção da saúde; visitar residências,
estabelecimentos comerciais, industriais e outros relacionados
com a prevenção da dengue no Município; vistoriar terrenos
baldios; localizar e eliminar focos e criadouros; realizar
tratamento focal, aplicação de larvicida (organofosforado) em
vasos e plantas, pneus, tambores e outros; realizar tratamento
focal em pontos estratégicos, borracharias, ferro velho, oficinas
e outros; realizar pesquisa larvária em pontos estratégicos;
realizar levantamento de índice (larvário) em imóveis existentes
na cidade, de acordo com a classificação endêmica do
Município; fazer orientação sobre o mosquito Aedes Aegypti e
como evitar a dengue, em todas as visitas; preencher
formulários; atualizar mapeamento; participar de reuniões e
cursos de formação e educação continuada, correlatos à
prevenção da dengue; realizar outras ações e atividades, que
sejam definidas no planejamento local e/ou da equipe.
AUXILIAR DE
ENFERMAGEM DE
FAMÍLIA
Executar, sob supervisão, tarefas auxiliares de enfermagem,
EDUCADOR FÍSICO
atendendo às necessidades de pacientes e doentes.
Executar trabalhos de promoção da saúde e qualidade de vida,
ginástica na praça, dentre outros.
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*
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
ENDOCRINOLOGISTA
Ensino Superior em Medicina, com Residência Médica em
Endocrinologia ou Especialização em Endocrinologia em Curso
reconhecido pelo MEC ou pela Sociedades Médicas ou Título de
Especialista concedido pelo respectivo Conselho de Classe
ENDOSCOPISTA
ENFERMEIROS DA
FAMILIA
Atuará realizando diagnósticos e tratamentos à pacientes.
Planejar, organizar, coordenar, executar e avaliar os serviços de
assistência de enfermagem, bem com contribuir para o
desenvolvimento dos trabalhos realizados pela equipe de saúde.
MÉDICO DE FAMÍLIA
Realizar assistência integral aos indivíduos e famílias em todas
as fases do desenvolvimento humano; realizar consultas clínicas
e procedimentos na USF e, quando indicado ou necessário, no
domicílio e/ou nos demais espaços comunitários; realizar
atividades de demanda espontânea e programada em clínica
médica, pediatria, ginecoobstetrícia, cirurgias ambulatoriais,
pequenas urgências clínico-cirúrgicas e procedimentos para fins
de diagnósticos; encaminhar, quando necessário, usuários a
serviços de média e alta complexidade, respeitando fluxos de
referência e contrareferência locais, mantendo sua
responsabilidade pelo acompanhamento do plano terapêutico do
usuário, proposto pela referência; indicar a necessidade de
intemação hospitalar ou domiciliar, mantendo a
responsabilização pelo acompanhamento do usuário; contribuir e
participar das atividades de Educação Permanente dos ACS,
Auxiliares de Enfermagem, ACD e THD; participar do
gerenciamento dos insumos necessários para o adequado
funcionamento da USF.
MÉDICO REGULADOR -
SAMU
Coordenar as ações da equipe da central de regulação e da
equipe no Atendimento Pré-Hospitalar Móvel. Atuar na Central
como Médico Regulador e nas Unidades Móveis como Médico
intervencionista, obedecendo à escala de serviço
predeterminada. Comparecer, atuando ética e dignamente, ao
seu local de trabalho, conforme escala de serviço
predeterminada, e dele não se ausentar até a chegada do seu
substituto. Cumprir com pontualidade seus horários de chegada
aos plantões determinados, com o mínimo de quinze minutos de
antecedência. Tratar com respeito e coleguismo os outros
Médicos, Enfermeiros, Técnicos em Enfermagem e Condutores
de Veículos de Urgências, liderando a equipe que lhe for
delegada com ordem e profissionalismo. Utilizar-se com zelo e
cuidado das acomodações, veículos, aparelhos e instrumentos
colocados para o exercício de sua profissão, ajudando na
preservação do patrimônio e servindo como exemplo aos demais
funcionários, sendo responsável pelo mau uso. Manter-se
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A S
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
atualizado, fregientando os cursos de educação continuada e
congressos da área, assim como dominar o conhecimento
necessário para o uso adequado dos equipamentos da Unidade
Móvel. Obedecer à Lei do Exercício Profissional, Resoluções do
Conselho Federal de Medicina, do Conselho Regional de
Medicina e ou Código de Ética Médica. Acatar e respeitar as
rotinas estabelecidas. Participar das reuniões convocadas pela
direção. Participar das comissões de estudo e de trabalho quando
requisitado pela direção técnica;
NEUROLOGISTA
Ensino Superior em Medicina, com Residência Médica em
Neurologia ou Especialização em Neurologia em Curso
reconhecido pelo | MEC ou
pela Sociedades Médicas ou Título de Especialista concedido
pelo respectivo Conselho de Classe.
TÉCNICO EM
PATOLOGIA CLÍNICA
Executar trabalhos técnicos de laboratório relacionados com
dosagens e análise bacteriológica, bacterioscópicas e químicas
em geral, realizando ou orientando exames, testes de cultura e
microorganismos, através da manipulação de aparelhos de
laboratório e por outros meios, para possibilitar o diagnóstico,
tratamento ou prevenção de doenças. |
Iécnicos DE
FARMÁCIA
ENGENHEIRO
SANITARISTA
Manipulação de medicamentos injetáveis e suporte na confecção
de rótulos, lavagem do material, reposição do estoque,
rotulagem, embalagem e entrega nos setores.
Elaborar, executar e dirigir projetos de engenharia civil relativos
as obras e instalações destinadas ao saneamento básico,
estudando características e especificações, preparando
orçamentos de custo, recursos necessários, técnicas de execução
e outros dados, para assegurar a construção, o funcionamento, a
manutenção e o reparo dos sistemas de abastecimento de água e
de esgotos, dentro dos padrões técnicos exigidos.
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
ARAg
TIMÓTEO
CÂM
r
ENGENHEIRO DE
TRANSITO
Elaborar e supervisionar as atividades, no âmbito Municipal,
ligadas aos diversos campos da Engenharia de Trânsito,
objetivando garantir o cumprimento das normas pertinentes à
matéria Descrição Detalhada. Elaborar projetos que
possibilitem uma melhor operacionalização do trânsito,
englobando o tráfego de veículos, pedestres e circulação dos
ciclistas. Supervisionar as atividades, no âmbito municipal,
concementes ao regular desenvolvimento de circulação no
tráfego, observando a legislação pertinente. Projetar ações para
conservação, implantação e fiscalização da sinalização,
dispositivos e equipamentos do controle viário. Integrar-se com
outros órgãos, do Sistema Nacional de Trânsito afim de que
possam ser cumpridas as normas de trânsito, observada a sua
área de atuação. Projetar e supervisionar estacionamento em vias
públicas. |
ASSISTENTE SOCIAL
Mobilizar e articular com as políticas sociais locais, regionais e
conselhos dos direitos; relacionar e atuar em equipe; implantar e
acompanhar a execução dos projetos sociais; supervisionar
estagiários de Serviço Social; realizar visitas domiciliares;
registrar procedimentos e encaminhamento de demandas;
registrar coleta, sistematização e elaboração de dados
estatísticos; participar de reuniões, seminários, congressos €
eventos afins que contribuam para o aprimoramento e a
capacitação da área de Assistência Social; realizar atendimentos
de casos, com respectiva triagem e encaminhamentos para os
serviços pertinentes; realizar entrevista social; coordenar grupos
de apoio às famílias; fornecer laudo social quando necessário
e/ou solicitado.
ADVOGADO
Assessorar, assistir e acompanhar o desenvolvimento de
programas, projetos e serviços desenvolvidos na secretaria de
assistência social.
PSICÓLOGO
Mobilizar e articular com as políticas sociais locais, regionais e
conselhos dos direitos; relacionar e atuar em equipe; implantar e
acompanhar execução dos projetos sociais; ordenar estagiários
de Psicologia; registrar procedimentos e encaminhamentos de
demandas; participar de reuniões, seminários, congressos e
eventos afins que contribuam para o aprimoramento e a
capacitação da área da Assistência Social; coordenar os grupos
de apoio às crianças, adolescentes e seus respectivos familiares;
acompanhar crianças e adolescentes nas audiências nas
Delegacias e no Fórum de Justiça (quando necessário); realizar
estudos de casos; elaborar laudos e pareceres técnicos
psicológicos quando solicitados; realizar a entrevista de
revelação; realizar visita domiciliar quando for necessária; fazer
acompanhamento psicológico de crianças, adolescentes e
famílias; dar orientação psicológica a crianças, adolescentes e
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
famílias; dar encaminhamento aos casos que necessitem de
Psicoterapia para a rede de atendimento do município.
—
Atender famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade
social; orientar os Assistentes Sociais e beneficiários em relação
ao Programa Bolsa Família e ao cadastro único da Assistência
Social; acompanhar o sistema de informática (Sistema de
Benefícios do Cidadão) do Governo, Federal; executar as
atividades relacionadas ao CadÚnico: rejeição, multiplicidade,
COORDENADOR DO
PROGRAMA BOLSA exclusão, alteração, atualização, digitação, envio e recebimento,
FAMÍLIA (BOLSA via conectividade dos cadastros; coordenar as atividades
FAMÍLIA) referentes ao programa Bolsa Família e ao CadUnico, realizando
articulações com gerentes da Caixa Econômica Federal do
município e com o Ministério de Desenvolvimento Social,
assuntos relacionados à atualização da base caixa, atendimento
ao público, folha de pagamento do programa, emissão do cartão
magnético, lista de novos contemplados e cancelamento de
cartões.
ORIENTADOR SOCIAL - | Realizar, sob orientação do técnico de referência do CRAS e
com a participação dos jovens, o planejamento das atividades do
Projovem Adolescente; facilitar o processo de integração do(s)
coletivo(s) sob sua responsabilidade; mediar os processos
grupais, fomentando a participação democrática dos jovens e a
sua organização, no sentido do alcance dos objetivos do Serviço
Socioeducativo de convívio; desenvolver, diretamente com os
jovens, os conteúdos e atividades que lhes são atribuídos no
traçado metodológico do Projovem Adolescente; registrar a
fregiência diária dos jovens ao Serviço Socioeducativo e
encaminhar os dados para o gestor municipal, ou a quem ele
designar, nos prazos previamente estipulados; avaliar o
desempenho dos jovens no Serviço Socioeducativo, informando
ao CRAS as necessidades de acompanhamento individual
familiar; acompanhar o desenvolvimento de oficinas e atividades
ministradas por outros profissionais, atuando no sentido da
integração da equipe do Projovem Adolescente; atuar como
interlocutor do Serviço Socioeducativo junto às escolas dos
jovens, em assuntos que prescindam da presença do coordenador
do CRAS, encarregado da articulação interinstitucional do
Projovem Adolescente, no território; participar, juntamente com
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
EDUCADOR SOCIAL
o técnico de referência do CRAS, de reuniões com as famílias
dos jovens, para as quais for convidado; participar de reuniões
sistemáticas com o técnico de referência do CRAS; participar
das atividades de capacitação do Projovem Adolescente.
Realizar o serviço de abordagem de rua 24 horas; receber e
acolher crianças e adolescentes em situação de abrigamento
temporário, até 24 horas; realizar visitas domiciliares; mapear
regiões para identificação dos casos de violência; atender e
registrar os casos no período noturno; fazer a abordagem da
família para a sensibilização em relação à necessidade do
atendimento; acompanhar in loco a situação das crianças e
adolescentes atendidos nas redes de serviços; fazer solicitação
ao Conselho Tutelar da matrícula na rede pública de ensino para
crianças e adolescentes quando necessário; acompanhar vítimas
no Instituto Médico Legal; comparecer no período notumo e
final de semana sempre que solicitado.
VISITADOR SOCIAL
(BOLSA FAMÍLIA)
Realizar visitas domiciliares às famílias cadastradas no
CadÚnico para: atualizar ou excluir cadastros em
multiplicidades; apurar denúncias referentes ao recebimento do
Programa Bolsa Família por pessoas que não se encontram
dentro dos critérios estabelecidos pelo Governo Federal; realizar
busca ativa de usuários que evadiram das atividades sócio-
assistenciais.
INSTRUTOR DE
INFORMÁTICA
INSTRUTOR DE
KARATE
Ministrar cursos de informática para crianças, adolescentes e
indivíduos inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família,
Serviço de Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração
Sexual de Crianças e Adolescentes, Proteção Social aos
Adolescentes em cumprimento de medidas sócio educativas em
meio aberto; participar das atividades de capacitação; interagir
permanentemente com os outros profissionais do serviço, de
forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço.
Ministrar aulas de artes marciais para crianças, adolescentes e
indivíduos inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família,
Serviço de Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração
Sexual de Crianças e Adolescentes, Proteção Social aos
Adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas em
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
E
meio aberto; participar das atividades de capacitação; interagir
permanentemente com os outros profissionais do serviço, de
forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço.
INSTRUTOR DE
TEATRO
Ministrar cursos de teatro para crianças, adolescentes e
indivíduos inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família,
Serviço de Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração
Sexual de Crianças e Adolescentes, Proteção Social aos
Adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas em
meio aberto; participar das atividades de capacitação; interagir
permanentemente com os outros profissionais do serviço, de
forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço.
ORIENTADOR DE
ATIVIDADES LÚDICAS
COORDENADOR DE
ATIVIDADES LUDICAS
Organizar os espaços e cumprir os objetivos propostos para as
oficinas; Utilizar atividades expressivas, artesanais, culturais, de
lazer, e do trabalho produtivo como instrumento de intervenção
terapêutica; executar projetos sociais juntamente com a equipe.
Assessorar tecnicamente as oficinas de trabalho e variadas
realizadas com usuários; Planejar com a equipe do serviço
estratégias, organizações dos espaços e cumprimento de
objetivos propostos para as oficinas de trabalho; Utilizar
atividades expressivas, artesanais, culturais, de lazer, e do
trabalho produtivo como instrumento de intervenção terapêutica;
Implantar e executar projetos sociais juntamente com a equipe.
EDUCADOR
FÍSICO/DANÇA/PETI
Ministrar cursos de dança para crianças, adolescentes e
indivíduos inseridos nos programas PETI, PAIF, Bolsa Família,
Serviço de Enfrentamento e Combate ao Abuso e Exploração
Sexual de Crianças e Adolescentes, Proteção Social aos
Adolescentes em cumprimento de Medidas Socioeducativas em
meio aberto; participar das atividades de capacitação; interagir
permanentemente com os outros profissionais do serviço, de
forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço.
INSTRUTOR DE |
MUSICA/PERCUSSÃO -
PETI
Ministrar cursos de música e instrumentos de percussão para
crianças, adolescentes e indivíduos inseridos nos programas
PETI, PAIF, Bolsa Família, Serviço de Enfrentamento e
Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e
Adolescentes, Proteção Social aos Adolescentes em
cumprimento de Medidas Socioeducativas em meio aberto;
participar das atividades de capacitação; interagir
permanentemente com os outros profissionais do serviço, de
forma a garantir a integração de suas atividades desenvolvidas
aos demais conteúdos e atividades do serviço.
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
EDUCADOR FÍSICO
Ministrar aulas de dança, alongamento, ginástica para adultos e
idosos, estimular práticas esportivas, visando o envelhecimento
ativo e saudável, acompanhar os referidos beneficiários em
eventos realizados pelo projeto, envolver sempre que possível
juntamente com as equipes dos CRAS — Centro de Referencia da
Assistência Social, as famílias dos beneficiários, realizar
reuniões Socioeducativas com o referido público alvo,
estimulando a convivência, o protagonismo e a elevação da
auto-estima.
i
INSTRUTOR DE
MÚSICA/PERCUSSÃO -
HUMANIZAR
Desenvolver atividades terapêuticas de musicoterapias em
equipe multidisciplinares, interdisciplinares e transdisciplinares,
atendendo os campos educacional e social com a população de
todas as faixa etárias.
INSTRUTOR DE
ARTESANATO -
HUMANIZAR
AUXILIAR SERVIÇOS
GERAIS/HUMANIZAR
Utilizar técnicas, recursos e instrumentos para exteriorizar a arte |
na pintura, teatro etc. Executar atividades de artes plásticas tais
como: formas gráficas para comunicação e propaganda,
desenhos e outros. Preparar material didático. Participar de
programa de treinamento, quando convocado. Executar tarefas
pertinentes à área de atuação, utilizando-se de equipamentos e
programas de informática. Executar outras tarefas compatíveis
com as exigências para o exercício da função.
Executar atividades de apoio nos diversos setores e demais |
órgãos municipais, efetuando limpezas nas dependências e
instalações, auxiliando no preparo e distribuição de alimentos e
realizando outros serviços de complexidade semelhante;
executar serviços de limpeza em geral nas dependências e
instalações de escolas e demais órgãos municipais, espanando,
varrendo, lavando ou encerando, utilizando equipamentos e
materiais apropriados, para manter boas condições de higiene e
conservação; realizar trabalhos na copa e/ou na cozinha,
preparando os alimentos, distribuindo a merenda, recolhendo,
lavando e guardando os utensílios, para contribuir no
atendimento aos alunos/servidores; auxiliar os professores e
demais colegas, colaborando na manutenção da disciplina dos
alunos nas dependências das escolas, recepcionando-os e/ou
encaminhando-o aos pais ou professores, executar, quando
solicitado, serviços administrativos rotineiros, tais como
* | pequenas compras, entregas ou recebimentos de encomendas,
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MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
MARA,
TIMÓTEO
etc., para consecução de atividades de apoio; cuidar da horta nas
escolas, irrigando, adubando e efetuando outros tratos
necessários, para garantir o fornecimento de hortaliças para
consumo nas merendas; zelar pelos equipamentos e demais
instrumentos utilizados no trabalho; executar outras atribuições
compatíveis com a natureza do emprego/cargo, mediante
determinação superior.
AUXILIAR
ADMINISTRATIVO/HUM
ANIZAR
Receber e acolher beneficiários do Projeto/famílias, cadastrar,
recadastrar, preencher outros formulários específicos, agendar
atendimentos, apoiar os demais profissionais, onde estejam
inseridos, digitação.
PEDAGOGO/PETI
Planejar, orientar, coordenar, administrar, avaliar, supervisionar
e inspecionar o processo pedagógico, participar da elaboração de
projetos educacionais e das propostas, pedagógicas da Rede
Municipal de Ensino, bem como conduzir cursos de treinamento
e aperfeiçoamento do pessoal docente e exercer outras
atividades que visem a melhoria do processo educacional.
ENTREVISTADOR
SOCIAL/CRAS/PAIF
Receber e acolher famílias, seus membros e indivíduos em
situação de vulnerabilidade social; ter boa caligrafia e boa leitura
cadastrar e recadastrar as famílias do Programa Bolsa Família;
preencher outros formulários específicos; atualizar cadastros;
agendar atendimentos executados nos serviços; apoiar aos
demais profissionais do Setor onde esteja inserido; digitar as
listas dos beneficiários e outros documentos pertinentes.
FACILITADOR DE
OFICINAS/PROJOVEM
ADOLESCENTE
Organizar os espaços e cumprir os objetivos propostos para as
oficinas; Utilizar atividades expressivas, artesanais, culturais, de
lazer, e do trabalho produtivo como instrumento de intervenção
terapêutica.
INSTRUTOR DE CORTE
E COSTURA
Ensina a costurar utilizando os vários tipos de máquinas
industriais ou não; instruindo para a preparação de tecidos
através de moldes, recortados e pré-preparados, verificando
tamanhos e medidas, conferindo tipos e cores de linhas
adequadas para a costura, fazendo as regulagens das máquinas
com relação aos pontos e tipos de costura, posicionando tecidos
nas máquinas e executando as costuras, retirando tecidos
costurados das máquinas cortando linhas com tesouras;
colocando tecidos costurados em locais para seguimento da
produção. Mantém o setor limpo e organizado e executa
atividades correlatas.
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ÂMARAs
: TIMÓTEO
a cidadania!
MUNICÍPIO DE TIMÓTEO
Responsável por receber os formulário preenchidos e digitar no
Aplicativo de Entrada e Manutenção de Dados. Também são
suas atribuições realizar a extração, transmissão, recepção e
importação de arquivos, gerar e analisar os tratamentos de
multiplicidade no aplicativo.
SUPERVISOR DO
CADASTRO ,
UNICO/BOLSA FAMÍLIA
=
Dc
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Av, Acesita, 3210, Bairro São José, Timóteo - E Ge : S- 3 o é A y e (31) 3847.1622