materia nº 131/2025

—
CÂMARA
MUNICIPAL
% DE IBATIBA
AO EXCELENTÍSSIMO SR. PRESIDENTE DA CÂMARA MUNICIPAL DE
IBATIBA/ES.
Indicação nº 016/2025
Excelentíssimo Senhor Presidente,
Eu, Lucimar Vieira do Carmo, vereador da Câmara Municipal de Ibatiba/ES,
venho, por meio desta indicação nº016/2025, solicitar a criação de um programa
de capacitação para pais e responsáveis de crianças com necessidades especiais, em
especial Transtorno do Espectro Autista (TEA) por meio da Secretaria Municipal de
Educação e/ou Assistência Social.
O número de crianças diagnosticadas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e
outras necessidades especiais tem crescido consideravelmente nos últimos anos,
exigindo das famílias conhecimento e preparo para lidar com os desafios diários do
cuidado e desenvolvimento dessas crianças. A capacitação dos pais e responsáveis é
essencial para que possam proporcionar um ambiente adequado e estimulante,
favorecendo a autonomia e inclusão social das crianças. Além disso, uma formação
contínua contribui para o fortalecimento do vínculo familiar, reduzindo estresse e
proporcionando melhor qualidade de vida para todos os envolvidos.
Dessa forma, sugerimos que a Prefeitura, em parceria com profissionais da saúde,
educação e assistência social, desenvolva um programa de capacitação que contemple
temas como:
Identificação e manejo das características do TEA;
Estratégias de comunicação e interação;
Direitos da criança com deficiência e acesso a serviços públicos;
Métodos de intervenção terapêutica e educacional;
Apoio emocional e psicológico para as famílias.
A implementação deste programa contribuirá significativamente para o
desenvolvimento das crianças e para a inclusão efetiva na sociedade, beneficiando toda
a comunidade.
Diante do exposto, solicitamos que esta indicação seja acolhida e que sejam tomadas as
providências necessárias para a sua viabilização.
Ibatiba/ES, 24 de março de 2025.
Lucinha do Carmo
Vereador — PL
(28) 3543-1806 FÉ
www.ibatiba.es.leg.br FE
Rua Luiz Crispim, 29, nº 29, Centro, Ibatiba/ES E