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Câmara Municipal de Barrinha
ESTADO DE SÃO PAULO
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INDICAÇÃO Nº 224/2026
Indica à Chefe do Executivo Municipal que estudos sejam realizados pelo setor
competente da prefeitura no sentido de implantação de atividades de
musicoterapia nas escolas da rede municipal de ensino do município de Barrinha.
Lida na sessão de 25/05/2026 Despacho em 25/05/2026
Secretaria - Providenciado em: ____/____/____ Ofício nº ______/______
Magnus Willian de Castro - 1º Secretário Ronaldo da Silva Alves - Presidente
EXMO.SR. PRESIDENTE DA CÂMARA MUNICIPAL DE BARRINHA:
A vereadora que esta subscreve vêm, respeitosamente, na forma regimental e depois de
ouvido o E. Plenário desta Casa, INDICAR à Chefe do Executivo Municipal que estudos sejam
realizados pelo setor competente da prefeitura no sentido de implantação de atividades de
musicoterapia nas escolas da rede municipal de ensino do município de Barrinha.
JUSTIFICATIVA:
A presente indicação tem como objetivo promover o desenvolvimento emocional, cognitivo
e social dos alunos por meio da musicoterapia, prática que utiliza a música e seus elementos como
instrumento terapêutico e pedagógico.
A musicoterapia pode contribuir significativamente para a melhora da concentração, da
comunicação, da socialização, da coordenação motora e do controle emocional das crianças, além
de auxiliar na redução da ansiedade, estresse e dificuldades comportamentais no ambiente escolar.
A iniciativa também pode ser especialmente benéfica para alunos com deficiência,
Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH e outras condições que demandem acompanhamento
complementar no processo de aprendizagem e inclusão.
Dessa forma, a implantação de atividades de musicoterapia nas escolas municipais
representa um importante investimento na educação inclusiva, no bem-estar dos estudantes e na
construção de um ambiente escolar mais acolhedor e humanizado.
Sala das Sessões José Roberto Binhardi, em 25 de Maio de 2026
Marília Rodrigues Barroso
Professora Marília (PL) - Autor
Proposição redigida por Jéssica Fernanda Pereira Goulart
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