materia nº 1193/2013

Câmara Municipal de Mococa
PODER LEGISLATIVO
Número Rubrica
SOU,
ESDENIÇEA GOMES
EMENTA
REQUERIMENTO Nº, 1193 /2013. Solicita informações à Exma. Sra. Prefeita
o Municipal, através do Departamento de
Educação, acerca da possibilidade de
agregar à atividade educacional a prática
de “Judô”, como formação de conduta do
respeito e no combate e controle do
bullying e da violência.
EXMO. SR. PRESIDENTE:
REQUEREMOS à Mesa, cumpridas as formalidades Regimentais da Casa,
após a manifestação do Nobre Plenário, no sentido de ser oficiado à Excelentíssima Senhora Prefeita
Municipal, Maria Edna Gomes Maziero, para que Sua Excelência, por meio do Departamento competente,
informe a esta Casa de Leis, acerca da possibilidade de agregar à atividade educacional a prática de “Judô”,
como formação de conduta do respeito e no combate e controle do bullying e da violência.
Justificativa:-
As artes marciais de um modo geral proporcionam ao aluno uma considerável
ascensão no processo de autoconhecimento, isso se deve à sutil necessidade de observar-se durante a luta.
Desta forma, uma relação equilibrada entre ataque ao oponente e proteção aos contra-ataques pode ser
estabelecida. Tal fato evidencia a intima relação das lutas com a meditação, uma vez
fundamentalmente no ato de olhar para si mesmo. Um dos nove princípios teóricos básicos do judô nos diz:
conhecer-se é dominar-se, e dominar-se é triunfar, fundamentando-nos para esta máxima do olhar para si que,
inicialmente parece algo muito simples, no entanto se trata de uma tarefa árdua e trabalhosa. Judô, princípio
que compõe o nome da modalidade, associa-se ao fato de que não é a força física em sua forma bruta que
possibilitará a vitória, visto que a maior vitória consiste em dominar-se. Já O principio da máxima eficiência se
volta para a elevação ou aperfeiçoamento do espírito na ciência do a
exclusivamente corporais e sim, uma manifestação cultural esportiva continente de princípios filosóficos que
vêm a preencher lacunas formativas. Estes princípios são aplicáveis não somente com finalidades esportivas,
fazendo-se úteis em diversas situações e problemáticas sociais ou profissionais que venham aparecer.
E isto se torna possível através da visualização de uma Educação Fisica trabalhada, a partir de seus conteúdos,
de maneira mais ampla, mais humanizadora, que contemple corpo, mente e sua co-relação com a sociedade,
focada na transformação de vida social, por essas razão apresentamos a presente propositura, aguardando o
devido apreço pelo setor educacional.
Plenário Venerando Ribeiro da Silva, 30 de setembro de 2013.
ELISANGELA MAZIERO
Vereddor/PV Vereadora/PSD
PREFEITURA MUNICIPAL DE MOCOCA
Estado de São Paulo
Gabinete da Prefeita
OF.nº 1.856/2013 MOCOCA, 14 de outubro de 2013.
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REF.: Requerimento nº 1.193/2013
Senhor Presidente:
Em atenção à solicitação de informações
acerca da possibilidade de agregar à atividade educacional a prática de “Judô”,
como formação de conduta do respeito no combate e controle do bullyng e da
violência, constante do Requerimento acima mencionado, de autoria dos
Vereadores Eduardo Ribeiro Barison e Elisangela Maziero, e aprovado pelo
Plenário dessa Douta Câmara, cumpre-nos informar que a sugestão foi
enviada ao Departamento de Educação e será analisada pelos responsáveis pela
elaboração do currículo da Rede Municipal de Educação.
Reiteramos a Vossa Excelência os nossos
protestos de elevada estima e consideração.
Atenciosamente
MARIA EDNA GOMES MAZIERO
Prefeita Municipal
Exmo. Sr.
GUILHERME DE SOUZA GOMES
DD. Presidente da Câmara Municipal de Mococa
MOCOCA — SP
CIENTES OS SENHORES
EREADORES. ARQUIVE-SE
jssesZ/ ID q t5
PRESIDENTE