br-locleg corpus explorer

← Campo do Tenente (PR)

materia nº 1/2025

Tipo Indicação
Número / Ano 1 / 2025
Date 2025-01-03
Ementainstalação de câmeras de segurança em ônibus escolares
native_id57

Autoria

Documents (1)

texto original #

status: extracted · method: native · backend: pypdfium2 · confidence: 1.00 · pages: 1

壁堅塁蓋壁書
INDiCACÅo ooII2025
AuTORIA: Vereadores, Cieiton Nunes Costa, Gilmar da Apa「ecida Ba「bosa, Gustavo
B「un Ribas Pinto Vizentin, Jo「ge Luiz Quege, Josema「 Veiga, Ma「COS Antonio Rod「igues,
Marcos Wesley Laza「ino, RafaeI de Jesus Ventu「a, Roberto Ca「los Mau「e「.
SIlmuIa: “indica instala9aO de cameras de segu「an9a em 6nibus escolares’’
Os vereadores que esta subscrevem no uso de suas at「ibui96es regimentais,
depois de ouvido o sobe「ano Plenario, 「eque「em que Seja encaminhada a presente
lndica9aO, aO Senho「 Weverton W冊an Vizentin, dignissimo P「efeito Municipal, Pa「a que O
mesmo analise a possib帥dade de instala9aO de cameras de segu「an9a em 6nibus
escoIa「es.
A segu「an9a dos alunos du「ante o t「ansporte escola「 e uma preocupa9aO
COnStante das fam川as e da comunidade. Com as came「as, Sefa possivel monitora「 as
COndi96es dentro e fora do 6nibus, PreVenindo epis6dios de bu=ying, aSSedio, Ou qualquer
Out「a forma de violencia.
As came「as tamb6m podem regist「a「 a96es de possiveis ag「ess6es cont「a
motoristas ou monito「es do t「ansporfe escoIa「, POdendo tambem desestimula「 atitudes
agressivas entre os aIunos, Em caso de incidentes, aS imagens g「avadas podem se「
usadas para investiga9aO, eSCla「ecendo situa96es e identificando responsabiIidades.
A presen9a das came「as tambem pode incentiva「 moto「istas a 「espeitarem as
normas de t「ansito e a conduzir de fo「ma mais segu「a.
Refo「9amOS que a instala9aO dessas medidas e de ext「ema impo「tancia pa「a a
Seguranea e bem-esta「 dos alunoS,mOtOristas,mOnitores e maio「 t「anqu掴dade dos pais・
Sem mais pa「a o momento e contando com o seu p「OntO atendimento, eXte「namOS
P「OteStOS de estima e respeito.
Sala das sess6es da Cama「a MunicipaI em 23 dejanei「o de 2025.

open original →