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materia nº 76/2026

Tipo -Indicação
Número / Ano 76 / 2026
Date 2026-04-23
EmentaReiteração das Indicações 122/2025 e 440/2025 — Inclusão de Profissional Psicopedagogo na Rede Municipal de Ensino
native_id2840

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CÂMARA MUNICIPAL DE TAMARANA 
ESTADO DO PARANÁ 
INDICAÇÃO N2 076/2026 
ASSUNTO: Reiteração das Indicações 122/2025 e 440/2025 — Inclusão de Profissional Psicopedagogo nz 
Rede Municipal de Ensino. 
REQUERENTE: Valdenice Carneiro Gouveia Paz 
REQUERIDO: Executivo Municipal 
A Vereadora que esta subscreve, no uso de suas atribuições legais e regimentais. vem, 
respeitosamente, reiterar ao Poder Executivo Municipal a necessidade de análise quanto à iracksão de 
profissional Psicopedagogo na equipe multiprofissional já existente na Rede Municipal de Ensino, com 
atuação direcionada à Educação Infantil e ao Ensino Fundamental, conforme já sugerido nas Indicações 
n2 122 e 400 de 2025. 
JUSTIFICATIVA 
O Município já dispõe de equipe multiprofissional atuante no ambiente educacional, composta por 
profissionais das áreas de psicologia, assistência social e nutrição, o que representa avanço signif.cativc 
na consolidação de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento integral dos estudantes. 
Entretanto, verifica-se que a atual estrutura municipal se mostra insuficiente diante da exCnsào da rede 
nilkilrg ~kin das demandas existentes. I I: 
Alem disso, observa-se que diversas crianças da rede municipal recebem, em seus laudos tecn_cos, 
indicação expressa para acompanhamento por profissional psicopedagogo, evidenciando uipa 
demanda concreta e recorrente que não vem sendo plenamente atendida pela estrutura atual. 
A ausência de atendimento psicopedagógico adequado e .continuo compromete o desenvolvimento das 
habilidades de aprendizagem, a identificação de dificuldades cognitivas e pedagógicas, bem como o 
processo de alfabetização, impactando diretamente o desempenho educacional dos alunos. 
Tal cenário compromete a efetividade das ações pedagógicas, especialmente na Educação Infantil e nos 
anos iniciais do Ensino Fundamental, fases determinantes para o desenvolvimento cognitivo e social 
Nesse contexto, destaca-se que a atuação do profissional de psicopedagogia no ambiente escolar contribui 
diretamente para: 
realização de avaliação psicopedagógica, visando à identificação precoce de dificuldades de 
aprendizagem, especialmente nos processos de leitura, escrita e raciocínio lógico; 
intervenção psicopedagógica individual e coletiva, com aplicação de estratégias pedagógicas específicas 
unitAcinc A ciineraran de difiridelndec rnernitiwac P nedarynerir2e• 
apoio técnico às equipes pedagógicas, com orientação quanto à adaptação de metodologias de ensinote 
práticas inclusivas; 
orientação às famílias, com vistas ao acompanhamento adequado do processo de aprendizagem dos 
estudantes; 
Professora Valdenice iro Gouveia Paz 
Vereador (a) 
CÂMARA MUNICIPAL DE TAMARANA 
ESTADO DO PARANÁ 
atendimento educacional fundamentado em laudos técnicos, especialmente nos casos em que há 
indicação expressa para acompanhamento psicopedagógico, garantindo a efetividade das recomendações 
profissionais; 
fortalecimento das políticas de educação inclusiva, contribuindo para o desenvolvimento integral dos 
alunos e melhoria dos indicadores educacionais da rede municipal. 
CONCLUSÃO 
ao 1..)0def FNerlitiVo NI UH ie pa!ti Will; .. .. :• ir"; 
orçamentária da presente demanda, visando à possível inclusão de profissional de psicopedagogia 
Muiticipuí de de futura iiiiegiutia à equipe inuitipiurissiunaljá eAisteilie. 
1 1 lir' 
Sala das Sessões, 22 de abril de 2026. 

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