br-locleg corpus explorer

← Montenegro (RS)

materia nº 51/2013

Tipo Pedido de Informação
Número / Ano 51 / 2013
Date 2013-03-14
EmentaAPÓS ACOMPANHAR AS NOTÍCIAS VEICULADAS PELO JORNAL IBIÁ SOBRE O ATERRO RETIRADO DO PÁTIO DA ESCOLA ESTADUAL MANOEL DE SOUZA MORAES, SABENDO-SE QUE A PREFEITURA MUNICIPAL FOI QUEM REALIZOU A RETIRADA DO MESMO, PERGUNTAMOS: QUE OBRA SERÁ FEITA NO LOCAL? QUAL A PREVISÃO PARA DAR CONTINUIDADE AOS TRABALHOS E TAMBÉM PARA SUA CONCLUSÃO?
native_id601

Autoria

Tramitação (latest 3)

DateStatusTurnoTexto
2013-03-15 Aguardando retorno do Executivo — Remetida para manifestação do Prefeito Municipal.
2013-03-14 Proposição aprovada — Apóa aprovação (7x0), à Secretaria para encaminhamento.
2013-03-14 Proposição inclusa na Ordem do Dia — Inclusa na Ordem do dia da Sessão Ordinária de 14.03.13

Votações

DateResultadoSimNãoAbst.
2019-05-10T11:12:39.355636-03:00 Aprovado 7 0 0

Documents (1)

texto original #

status: extracted · method: ocr · backend: tesseract · confidence: 0.93 · pages: 1

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL fa ss N
CÂMARA MUNICIPAL DE MONTENEGRO
Montenegro Cidade das Artes
Encaminhe-se ao
Excelentíssimo Senhor Prefeito.
Presidenta
PEDIDO DE INFORMAÇÃO N.º 091 /2013
Sala de Sessões, 14 de março de 2013.
Excelentíssima Senhora Presidenta:
Solicito a V. Exa., nos termos regimentais, seja encaminhado ao
Excelentíssimo Senhor Prefeito o seguinte PEDIDO DE INFORMAÇÃO:
Após acompanhar as notícias noticiadas pelo Jornal Ibiá sobre o aterro
retirado no pátio da Escola Estadual Manoel de Souza Moraes, e agora sabemos que
a Prefeitura Municipal foi quem realizou a retirada do mesmo, perguntamos;
- Qual a obra que será feita no local?
- Quala previsão para dar continuidade nos trabalhos e a previsão para
a sua conçlusão? '
Cabe salientar que os pedestres e alunos estão sendo prejudicados, pois
quando chove 9 aterro fica sobre a rua, causando transtorno aos mesmos.
Proposição elaborada e redigida pelo Gabinete do Vereador Carlos Einar de Mello
“DOE ÓrcÃos, DOE SANGUE: SALVE VIDAS”

open original →