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materia nº 49/2013

Tipo Pedido de Providências
Número / Ano 49 / 2013
Date 2013-12-12
EmentaSOLICITAR AO EXCELENTÍSSIMO SENHOR PREFEITO MUNICIPAL QUE ENCAMINHE A SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA E A SECRETARIA DE INDÚSTRIA, COMÉRCIO E TURISMO ESTE PEDIDO DE INCLUSÃO NOS TRABALHOS ESCOLARES, DAS DISCIPLINAS DESENVOLVIDAS NAS ESCOLAS, NAS PROMOÇÕES CULTURAIS A VALORIZACAO DO TEMA PATRIMÔNIO HISTÓRICO: PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL, MATERIAL E IMATERIAL.
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Serafina Corrêa, 10 de dezembro de 2013.
CÂMARA MUNICIPAL DE VERFÁD^....
SERAFINA CORRÊA-RS
Protocolo n». C/^ p )2l2J H
Data:_ZS(Â^ / ]3
Excelentíssimo Senhor:
Silmar Roberto Santin
Presidente da Câmara Municipal de Vereadores
Serafina Corrêa ■Ass. -I￾Salete Cadore, Vereadora pelo PMDB, solicita nos termos regimentais e ouvido o
Plenário, o encaminhamento do seguinte PEDIDO DE PROVIDENCIAS;
Solicitar ao Excelentíssimo Senhor Prefeito Municipal que encaminhe a Secretaria
Municipal de Educação e Cultura e a Secretaria de Indústria Comércio e Turismo este pedido
de inclusão nos trabalhos escolares, das disciplinas desenvolvidas nas escolas, nas promoções
culturais a valorização do tema Patrimônio Histórico: Patrimônio Histórico e Cultural,
material e imaterial.
JUSTIFICATIVA
Este pedido de providencias foi inspirado na proposição n^ 422, do Vereador
Paulo Massolini, que é interessante e merece ser implementada.
Pretendemos complementar a primeira e garantir maior integralidade ao tema.
Entendemos que o assunto Patrimônio Histórico deve ser devidamente estudado e valorizado,
tanto na Escola como nos eventos culturais. O mesmo deve ser tratado em conjunto:
"Patrimônio Histórico e Cultural, material e imaterial". Não se pode esquecer o material. Ele
localiza, dá forma e garante a memória concreta.
Seria indispensável dizer que as atuais gerações de descendentes de Italianos tem
a importante tarefa de preservar a memória cultural de seus antepassados, pois pertence à
quinta geração de descendentes de imigrantes e, pelo passar do tempo, tudo começa a
desaparecer: suas fábricas, seus feitos, sua língua, suas casas, os processos de produção de
bens, de alimentos.
Ao preservar temos a vantagem de aprender com os legados recebidos de nossos
antepassados. "A gente aprende por comparação com outros tempos que revelam como se
vive atualmente e levam a estabelecer valores".
Os jovens precisam dessa vivência. Ao trabalhar com as heranças culturais da
localidade e região estaremos permitindo que os alunos, muitos filhos de descendentes
italianos, aprendam a resguardar a memória da comunidade e a sentir-se parte dela.
Portanto esse assunto deve receber a atenção das autoridades educacionais e de toda a
comunidade. Precisamos garantir a Histór/íaltocaJ. i
C\i
Salere Rinto Cadqre
VereadVa - PMDB

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