PROTOCOLO
Em--J---JHrs
SobNo
Ass.:
Proieto De Lei
No/
APROVADO
Proieto De Decreto Legislativo
Proieto De Resolução Presidente da Câmara
Requerimento
x Indicação REJEITADO
Moção
Emenda Presidente da Càmara
Estado de Mato Grosso
Câmara Municipal de Cáceres
Autor: Vereador Marcos Ribeiro Partido: PSDB
O Vereador que abaixo subscreve, solicita à nobre Mesa,
consultado o augusto e soberano Plenário, na forma
regimental, seja encaminhado expediente a Exma.
Senhora Prefeita Antônia Eliene Liberato Dias
consubstanciado na seguinte Proposicão Plenária:
Temática: lndica a execução do Projeto de Karatê Pequeno Samurai nas Esco/as
M u nici pai s de Cácere s/MT.
Excelentíssima Prefeita,
Cumprimentando-a cordialmente, parabenizamos Vossa Excelência
pela maestria em vossos trabalhos. Aproveitamos esta oportunidade de amistoso
contato para informar que os representantes da Associação W-KAN de Karatê Shotokan
procuraram este vereador soliqitando q.ue o Poder Executiyo Municipal execute o
Proieto de Karatê Pequeno Sar.nurai nas Escglas Municipais de Gáceres/MT.
A presente indicação Íaz necessária tendo em vista que o Proieto
Pequeno Samurai possui como objetivo geral contribuir para a formação dos
beneficiados, quais sejam, estudantes da rede municipal de ensino de 06 a 15 anos, os
quais terão aulas de karatê, esporte este que reforça valores como respeito e disciplina,
estabelecendo regras e limites, estimulando-os a desenvolverem suas habilidades
humanas e individuais, preparando-os para o exercício da cidadania.
Ademais, a Associação W-KAN de Karatê Shotokan tem mudado a
vida de crianças e jovens desde 1998, ano de sua fundação, ensinando a eles os
princípios fundamentais necessários
sociais que a Associação já
com a Rua General Osório, centro, Cáceres/MT - CEP: 78.210.056
mais elevadas dentro da
23-1707 site: https://www,caceres.mt.leg.br/
Estado de Mato Grosso
Câmara Municipal de Cáceres
O Projeto almeja o atendimento direto de aproximadamente 800
crianças da rede municipal em turmas de 100 alunos cada e possui como metas:
o Contribuir para a formação e educação destes alunos, reforçando os princípios
escolares;
r Diminuir a violência nas escolas;
o Melhorar a condição física e mental dos praticantes de Karatê;
. Canalizar a energia própria desta idade direcionando-os para atividades
produtivas como esporte e estudo;
o Despertar nos alunos sensos de direitos e deveres, noção de limites e de
responsabilidades para o exercício da cidadania;
. Capacitação dos profissionais envolvidos no projeto.
Diante disso, solicitamos que o Executivo possa executar o projeto
assim que retornarem as aulas da rede municipal de ensino. Agradecemos
antecipadamente a valiosa atenção, nos colocamos diuturnamente à disposição e
elevamos nossa distinta consideração.
Atenciosamente,
Cáceres/MT, 051 0312021
MARCOS RIBEIRO
PSDB
lsaias Bezerra
Vice- Presitl,- rt:.r.' .t.t. lil'l ? ")22
Vereador CIl)At)AtJiÀ
ipalde Cáceres
ISAIAS
Rua Coronel José Dulce esquina com a Rua General Osório, centro, Cáceres/MT - CEP: 78,210'056
Fone:(65)3223-t707 site:https://www,caceres.mt'leg.brl
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04.230,28 8/owt.4t
Astoct^çÀo w. xAr{ oE
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CN Pf : O 4,2JIO,,288/OOO l- 4l
Entidade filiada à CNKB - Confederaçã; Nacional de Karatê do Brasil
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Local de Execução do Projeto: Escolas Municipais de Cáceres.
Período de Execução Previsto: Março de 2021 a dezembro de 2021.
Público Alvo: Estudantes da Rede Pública de Ensino.
Faixa Etária: De 06 a 15 anos.
Estlrnativa de beneficiários Diretos: 800 alunos aproximadamente.
Estimativa de beneficiários I ndiretos: 1 00 pessoas aproxi madamente.
Total de Estimativa de beneficiários: 900 pessoas aproximadamente.
CoNFEDERAçÃO NACIO.NAI DE KARATE DO BRASII
CN PJ : 36;662.88,Ô00117
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DECTARAçÃO
Brasílla.DF, 10 de ianelro de 202í,.
Eu, MARCEL9 gMA DE ARAúJO, portador da cartelra de ldentldade ns 1.930.213, expedlda
pelo lTEp/RN, CpF pe 011.909.694-32, na condição de repre'sentante legal da CNKB -
coNFEDERAçÃo NActoNAL DE KARATE Do BRAslt, cNPJlle 36.662.03&0oot-77, DECLARO que a
AssoclAÇÃo ry-KAN KARATE §notorRn, srtuada nq. Buâ'sânta Maria, ns 29g MaraJo'ara, cárceresMI, CNpJ: 04.230.28g,0001-41,é nôssa únlca." exciuslua rêpresent€,"tnn eSt4o de Mato GroCso e
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está apta a dirigir e difundir a arte do MRATE-DO em tod'oo'têrrit6Ílg.Matqrd,.rossense.
Sem mais parâ o momeRto, '
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frrrJ. MoD 3, S/N, Ca:;a 1i3, Cr:rrdorrrínioSattta Maria, tlrasília-DI lJrasil, Ü8P72,5Í]0^300'
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A palavra karate era escrita com os ideogramas Ê# ("mãos vazias") e é provavelmente uma
mistura de uma arte de luta chinesa levada a Okinawa por mêrcadores e marinheiros da província
de Fujian com uma arte própria de Okinawa.
Existem vários estilos de karate, um dos mais famosos e usados é o karatê de Funakoshi, que
teve origem na versão de ltosu do estilo shorin-ryu de Matsumura que é comumente chamado de
shorei-ryu. Posteriormente o estilo de Funakoshi foi chamado por outros de shoÍokan por sêu
apelido shoúo; o kanjikan significa prédio ou construgão, e portanto shotokan significa "Prédio de
Shoto". O estilo shotokan foi popularizado no Japão e introduzido nas escolas secundárias antes
da Segunda Guerra Mundial.
A modernizaçáo e sistematizaçâo do karatê no Japão também incluiu a adoçâo do uniforme branco
(quimono ou karategr) e de faixas coloridas indicadoras do estágio alcançado pelo aluno, ambos
criados e popularizados por [Jigoro Kano], fundador do [judô].
Da mesma forma como sucedeu com outras artes marciais japonesas, o caratê foi introduzido no
Brasil com a chegada de imigrantes japoneses no começo do século XX. Mas somente no ano de
1956, o sensei Mitsuke Harada (Shotokan) instala o pimeiro dojô em São Paulo.
OBJETIVOS E METODOLOGIA DA PEQUENO CIDADAO SAMURAI
AAssociaçáo W-kan de Karatê de shotokan já realiza um trabalho social desde 1998, na qualvem
contribuindo com a comunidade, porém, entendemos que este é o momento para ampliar a
contribuição e beneficiar muito mais as crianças e jovens de nossa cidade. Nossa Associaçâo
necessita de apoio municipal para intensificar e melhorar a qualidade. As contrataçôes dos
profissionais se dará também com obediência aos critérios da moralidade e menor custo visando
economia do erário.
Todos os bens duráveis adquiridos, caso o projeto se extinga por algum motivo, serão
disponibilizados a Secretaria Municipal de esportes de nossa cidade,
A seleção dos alunos se dará por intermédio de divulgaçâo da proposta de trabalho e existirá
preferência somente para que 100o/o dos beneficiados estejam inscritos em escolas de rede oficial
de ensíno e de que ao menos 75o/o matriculado e frequentando escolas da rede pública de ensino.
Não haverá qualquer processo discriminatório para inclusão das crianças no projeto. lndicamos
ainda gue nosso projeto de forma alguma irá beneficiar atletas profissionais, pois pretendemos
atender mianças oriundas de camadas da população em situação de vulnerabilidade social, mais
especificamente os alunos da rede pública de ensino.
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ABJETIVO GERAL:
Contribuir para a formaçâo dos beneficiados, por meio da prática do karate, esporte que reforça
valores como: respeito e disciplina, estabelecendo regras e limites, estimulando-os a desenvolver
suas habilidades humanas e individuais, preparando-os para o exercício da cidadania.
ABJETIVO ESPECÍFICO:
Contemplar atendimento a 800 crianças (aproximadamente) da rede oficial de ensino rede pública
em turmas com 100 alunos cada.
Os beneficiados particíparâo de festivais e ou competições de karate. São competiçôes que serão
para introduzi-los e prepará-los para futuros eventos estaduais e ou nacionais, ou nâo porque
internacionais que possam representar nossa cidade, estado e/ou pais.
Os alunos poderâo participar de exames de faixas, esses exames serão fundamentais para definir
a complementaçâo de um ciclo de aprendizado, além de dar caráter de prêmio ao aluno que vê o
fruto de um trabalho ser valorizado
Traremos para acrescentar conhecimento aos alunos, o Faixa preta mais graduado da Associação
e responsável pelos atuais professores, o SENSEY (coordenador dos professores), no qual ele irá
participar de 1 semana de aula em cada turma,. (02 aulas na semana/ turma), levando
conhecimento, experiência e reforçando os valores empregados neste projeto.
Durante todo o período de aulas, os beneficiados receberâo instruçôes sobre a história do karatê.
Aos poucos terâo enraizado em seus conhecimentos o processo de criaçâo a hierarquia, aos
colegas de aulas e ao próximo.
Nas aulas em si da modalidade aprenderâo fundamentos do karatê como: defesa e ataques,
incluindo katas (parte da Arte Marcial), visando melhorar habilidades e desenvolvimento motor dos
alunos.
Nos festivais e ou/competiçôes, todos serão contemplados com medalhas de participaçâo. Seus
encontros com colegas que também praticam a modalidade serâo sempre com indivíduos que
possuem nível de aprendizado, a fim de evitar a hiper-competitividade, proporcionando a
possibilidade de demonstraçâo de suas habilidades.
Dentro no nosso quadro de trabalhadores, teremos: uma SECRETÁRIA, responsável por
organÍzar toda a documentação, inscrição ê acompanhamento de frequência, bem como
quaisquer outros comunicados inerentes ao projeto. Teremos 08 (oito) SENSEIS (professores)
hixa preta de Karate, todos com êxperiência em ministrar aulas para crianças, 01 (um)
COORDENADOR DE PROFESSORES, responsável pelo acompanhamento técnico e
desenvolvimento dos alunos e a aplicaçâo correta do planejamento das aulas. A escolha dos
prufissionais se dará por analise curricular, visando melhor oferta economia ao erário e com
observância da legalidade e moralidade. Em relação a carga horária e grade horária e quantidade
de alunos por turma, estas se encontram anexas com os documentos obrigatórios do projeto.
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JÜSTIFICATIVA
A,Associação W-Í(AN de Karatê Shotokan tem mudado a vida de crianças e jovens desde 1998,
ensinando princípios Íundamentais mais do que necessários pare a vivência em nossa sociedade.
De nossos projetos sociais já formamos diversos faixas marrons e pretas (graduaçôes mais
elevadas dentro da Arte Marcial), pessoas de bom caráter e que contribuem com a nossa
sociedade hodiernamente.
,t# TÁS SUALITATIVAS
. Contribuir com a formaçâo e educação destes alunos, reforgando os princÍpios escolares;
. Diminuir a violência nas escolas;
o Melhorar a condiçâo fÍsica e mental, dos praticantes de Karate;
o Canalizar a energia própria desta idade direcionando-os para atividades produtivas como:
esporte e estudo;
o Despertar nos atunos sensos de direitos e deveres, noção de limites e de
responsabilidades, para o exercício da cidadania.
. Capacitação dos profissionais envolvidos no prtjeto.
METAS QUANTITATIVAS
Proporcionar oportunidade de conhecer e praticar o Karatê a aproximadamente 800 crianças de
rede pública de ensino.
Levar esta mensagêm a 08 escolas, através de aulas teóricas de karate, para os atunos,
incentivando-os a nâo-violência, princípios básicos desta arte milenar, como também, capacitando
I profissionais.
Os pais serâo convidadas a assistirem e acompanharem à evoluçâo do seu filho nestas arte.
cRtTÉRto DE SELEçÃO
A seleção dos atunos será de crianças e adolescentes de 06 a 15 anos de idade tanto para os
meninos quanto para as meninas, desde que estes estejam inscritos em escolas de rede oficial
de ensino e frequentando as aulas. Nâo haverá qualquer processo discriminatório para inclusâo
das oianças no projeto.
§obre a Capacidade Operativa, apresentamos documento oficial da entidade máxima em nosso
País que representa o Karate, atestando nossa capacidade.
lndicamos ainda que nosso projeto de forma alguma irá beneficiar atletas profissionais, pois
pretendemos atender crianças oriundas de camadas da população em situaçâo de vulnerabilidade
socia{, mais especificamente os alunos da rede,pública de ensino.
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'? ,1 I Potos t
I ' 1 (UM) Escola Municipal lsabel Campos (Jardim Marajoara)
il =+ SENSEY VALDO JUNIOR/
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lJ ' 2 (DOIS) Escola Municipal Jardim Paraiso (Jardim Paraiso) t
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+ SENSEY CLEONICE MARTINS
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* r 3 (TRÊS) Escola Municipal Raquel Ramâo (Rodeio) Ü
=+ SENSEY THAIS SABAIá t
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Ç o 4 (QUATRO) Escola Municipal Dom Máximo Bienes (Santa lsabet)
Ç :+ SENSEY VANUSA PERETRA
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3 . 5 (CINCO) Escola MunicipalVila Real e Escola Municipal Garcês (Vila Reale Garcês)
a =+ SENSEY VICTORIA KAROLINE
! o 6 (SEIS) Escota MunicipalVilla nova (Vila Nova) a
a :+ SENSEY CLAUDINEI MMALHO
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a o 7 (SETE) Escola MunicipalVitória Régia (Vitória Régia)
. :+ SENSEY LUCAS TADEU a
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o I (OITO) Escola Municipal Duque de Caxias (São Miguel)
, =+ Professor GUILHERME SAMPAIO
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DESPEZAS
) . 800 reais (salário aos professores).
, axBoo=6.4ooMENSAL
t 6400 x 12 = 76,800 ANUAL
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r Kimonos para as crianças.
, Com parceria da prefeitura. OBS: Fabricaçâo e confecçáo no municÍpio.
, tmportante = coM o LoGo DA GESTÃo 2021 A2024
3 ' camisetas do projeto para as crianças.
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FAIXA PRETA 3"DAN
DTREToR DE sELEçÃo w.xnru
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Atenciosamente,
VALDO SILVA DE OLIVEIRA
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POLICIAL DO BOPE
FRESTDENTE AssocleçÃo w.KAN
VANUSA PEREIRA DA SILVA
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CleonlcgM. M. de Oilvetra
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CLEONICE MARTINS MUNHOZ
POS GRADOADA EM SEG. PUBLICA
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THAIS SABALA
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LUCAS TADEU
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VICTORIA KAROLINE
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TELEFONE DA ASSOCTAÇ AO: 9221.33.12
I CHEFE DE ARBITRAGEM W.KAN