materia nº 727/2021

Estado de Mato Grosso
Câmara Municipal de Cáceres
PROTOCOLO
En--1---J￾Hrs
SobN'
Ass.:
Proieto De Lei
No/
APROVADO
Projeto De Decreto
Legislativo
Proieto De Resolucão Presidente da Câmara
Requerimento
Indicação
REJEITADO
Moção
Emenda Presidente da Câmara
Autor: Vereadora Maria José da Silva Partido: PT
A Vereadora que abaixo subscreve solicita à nobre Mesa, consultado o augusto e soberano
Plenário, na forma regimental, seja encaminhado expediente a Exma.
Senhora Prefeita Eliene Liherato consubstanciado
na seguinte Proposição Plenária:
lndica ao Executivo Municipal, Secretaria de Educação e Ação Social,
PROGRAMA DE ATENDIMENTO EM SAUDE MENTAL PARA PROFESSORES/AS DAS
ESCOLAS MUNTCIPAIS DE CÁCERES.
JustificatÍva:
O distanciamento social afetou todas as pessoas, de diferentes formas, mas no
caso de professores e professoras as vivências acumularam desafios específicos, como: -
Necessidade de adaptar seu material e didática ao ensino à distância, situação a que
muitos não estavam Íamiliarizados; - Transformação da casa em sala de aula;
Dificuldade em se desligar do trabalho; - Ausência de finais de semana, e todos os dias
parecendo segunda-feira; - Sensação de "muita coisa para lidar ao mesmo tempo", por não
existir mais uma delimitação física entre trabalho e vida pessoal; - Necessidade de
conciliar o trabalho com o cuidado de suas próprias crianças e adolescentes, que também
ficaram sem acesso à escola; - A evidência da precariedade de vida de muitos alunos. E
emoçÕes como tristeza, solidão, angústia, raiva, ansiedade e frustração têm sido comuns.
Os professores e as professoras, em conjunto com a direção das escolas, têm
se mobilizado, de maneira inovadora e ágil, para Íacilitar o ensino à distância. Além dos
conteúdos didáticos e pedagógicos, estão desempenhando um papel fundamental na
prevenção do alastramento do vírus, garantindo o acesso às informaçÕes corretas,
mantendo a segurança de todo(a)s. Por isso, é fundamental que professores e professoras
possam receber apoio socioemocional de modo a aliviar suas demandas, para, então,
proporcionar aprendizagem neste momento de crise, bem como para se sentirem
fortalecidos para auxiliarem seus estudantes em situaçÕes de ansiedade. Texto disponível
em
t"e- m p-ssde:âêrd am n e-dÍ )
Sa/a das Sessões, 13 de setembro de 2021.
Ve
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