texto original
#
status: extracted · method: ocr · backend: tesseract · confidence: 0.90 · pages: 3
ESTADO DE MATO GROSSO
CAMARA MUNICIPAL DE CACERES
INDICAÇÃO Nº Cáceres, 29 de Abril de 2025.
Autor: Vereador Flávio Negação. Partido: MDB.
“Indica ao executivo, a inclusão da disciplina Educação
Financeira na grade curricular do 1º ao 5º ano do ensino
fundamental.”
O Vereador que abaixo subscreve propõe à nobre Mesa, consultado o augusto e
soberano Plenário, na forma regimental, seja encaminhado expediente à Excelentíssima Senhora
Prefeita ANTÔNIA ELIENE LIBERATO DIAS, com cópia ao Excelentíssimo Senhor Secretário
Municipal de Educação FRANSERGIO ROJAS PIOVESAN, consubstanciadas na seguinte
proposição plenária:
JUSTIFICATIVA
Esta inclusão é uma iniciativa crucial para formar cidadãos mais conscientes e
preparados para lidar com os desafios financeiros da vida. Ensinar conceitos básicos de finanças
desde cedo contribui para o desenvolvimento de habilidades como planejamento, responsabilidade e
tomada de decisões, que serão indispensáveis na vida adulta.
No ensino fundamental, os alunos estão em uma fase de aprendizagem onde valores,
hábitos e comportamentos começam a se formar. Nesse contexto, a Educação Financeira pode ser
trabalhada de maneira lúdica e prática, abordando temas como:
* A importância do dinheiro: Identificar o valor do dinheiro e compreender que ele é fruto do
trabalho.
* Economia e poupança: Incentivar o hábito de economizar para alcançar objetivos.
* Consumo consciente: Refletir sobre as escolhas de consumo e seu impacto na sociedade e no
meio ambiente.
* Planejamento financeiro: Ensinar noções simples de como organizar despesas e receitas.
Ao introduzir esses conceitos, as escolas não apenas fortalecem a formação
acadêmica, mas também promovem competências para a vida. Crianças que aprendem a administrar
seus recursos desde cedo se tornam adultos mais responsáveis, capazes de evitar dívidas
desnecessárias e de construir um futuro mais seguro.
Além disso, a Educação Financeira no ensino fundamental pode envolver atividades
Rua Coronel José Dulce, esquina com Rua General Osório CÁCERES - CEP.: 78200-000
Fone: (65) 3223-1707 - Fax 3223-6862 - Site: www.camaracaceres.mt.gov.br
<
5
a
(7)
<
5
Io)
z
fo)
E
z
<
[o)
E
Wu
fo
S
E)
g
õ
a
És)
8
o
e)
o
£
E)
E)
<
Para verificar a autenticidade do documento, acesse https://cmcaceres. 1doc.com.br/verificacao/0325-229E-4DAF-0663
CÁCERES
ár
. ESTADO DE MATO GROSSO
CAMARA MUNICIPAL DE CACERES
práticas como feiras de trocas, simulações de compras e criação de pequenos orçamentos. Essas
práticas tornam o aprendizado mais dinâmico e eficaz, incentivando a participação ativa dos alunos.
Portanto, integrar a Educação Financeira na grade curricular do 1º ao 5º ano não é
apenas um investimento na formação das crianças, mas também um passo importante para construir
uma sociedade mais equilibrada, sustentável e financeiramente saudável.
Diante do exposto, solicitamos providências necessárias para que esta indicação seja
atendida, com a maior brevidade possível.
Flávio Negação (MDB)
Vereador
Rua Coronel José Dulce, esquina com Rua General Osório CÁCERES - CEP.: 78200-000
Fone: (65) 3223-1707 - Fax 3223-6862 - Site: www.camaracaceres.mt.gov.br
<
5
a
(7)
<
5
Io)
z
fo)
E
z
<
[o)
E
Wu
fo]
S
E)
g
o
a
És)
a
o
e)
o
£
E)
E)
<
Para verificar a autenticidade do documento, acesse https://cmcaceres. 1doc.com.br/verificacao/0325-229E-4DAF-0663
DB) VERIFICAÇÃO DAS
ASSINATURAS
Código para verificação: 0325-229E-4DAF-0663
Este documento foi assinado digitalmente pelos seguintes signatários nas datas indicadas:
VA FLÁVIO ANTONIO LARA SILVA (CPF 703.XXX.XXX-87) em 29/04/2025 12:06:52 GMT-04:00
Papel: Parte
Emitido por: Sub-Autoridade Certificadora 1Doc (Assinatura 1Doc)
Esta versão de verificação foi gerada em 29/04/2025 às 13:06 e assinada digitalmente pela
1Doc para garantir sua autenticidade e inviolabilidade com o documento que foi assinado
pelas partes através da plataforma 1Doc, que poderá ser conferido por meio do seguinte link:
https://emcaceres.1doc.com.br/verificacao/0325-229E-4DAF-0663
open original →