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MOÇÃO DE APLAUSOS Nº 030/2022
AUTORIA: VER. BEITO MACHADINHO
O Vereador BEITO MACHADINHO integrante deste Poder Legislativo, abaixo subscrito, no uso das atribuições que lhe são conferidas pelo Regimento Interno, vem perante o Presidente da Mesa, ouvido o soberano Plenário, apresentar MOÇÃO DE APLAUSOS aos alunos da Escola Estadual União da Chapada que se destacaram na prova do IDEB - edição 2021, conquistando a maior nota da circunscrição da Diretoria Regional de Educação de Tangará da Serra, que contempla, além da cidade polo, os municípios de Campo Novo do Parecis, Nova Olímpia, Barra do Bugres, Denise, Porto Estrela e Sapezal, totalizando 42 escolas estaduais.
A prova foi aplicada para os alunos do ensino fundamental anos iniciais e para os alunos do ensino fundamental anos finais, sendo que as notas foram 6,5 e 5,0 respectivamente, lembrando que fizeram a prova logo após a pandemia da Covid-19 e mesmo assim obtiveram uma boa nota.
Alunos:
5º ano/2021
Eduardo Celestino Rodrigues
Erick Fernando Marques Nascimento
Geovana Martins da Silva
Luiz Guilherme da Silva Araujo
Maria Vitória da Silva Moreira
Suelen Cardozo Alves de Souza
Vitória Karielly Moura dos Santos
Yasmin Barbosa Prado
9º ano/2021
Ana Laira Ferreira Soares
Camila da Silva Viana
Évilin Gomes dos Santos
Iago Henrique de Souza Ferraz
Kawan Rodrigo Mendes da Silva
Mariana Bussolaro dos Santos
Raissa da Silva Ajala
Tamara Antonia Suzim
JUSTIFICATIVA
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) foi criado em 2007 e reúne, em um só indicador, os resultados de dois conceitos igualmente importantes para a qualidade da educação: o fluxo escolar e as médias de desempenho nas avaliações. O Ideb é calculado a partir dos dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e das médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
O Ideb agrega ao enfoque pedagógico das avaliações em larga escala a possibilidade de resultados sintéticos, facilmente assimiláveis, e que permitem traçar metas de qualidade educacional para os sistemas. O índice varia de 0 a 10. A combinação entre fluxo e aprendizagem tem o mérito de equilibrar as duas dimensões: se um sistema de ensino retiver seus alunos para obter resultados de melhor qualidade no Saeb, o fator fluxo será alterado, indicando a necessidade de melhoria do sistema. Se, ao contrário, o sistema apressar a aprovação do aluno sem qualidade, o resultado das avaliações indicará igualmente a necessidade de melhoria do sistema.
O índice também é importante condutor de política pública em prol da qualidade da educação. É a ferramenta para acompanhamento das metas de qualidade para a educação básica, que tem estabelecido, como meta para 2022, alcançar média 6 – valor que corresponde a um sistema educacional de qualidade comparável ao dos países desenvolvidos.
O Inep aplicou o Saeb 2021 entre 8 de novembro e 10 de dezembro, em mais de 72 mil escolas públicas e privadas de todas as unidades da Federação. Aproximadamente 5,3 milhões de estudantes foram avaliados. Ao todo, 96,9% das 254.728 turmas e 97,1% das 74.539 escolas previstas participaram. As públicas (com mais de 10 alunos) de 5º e 9º ano do ensino fundamental e de 3ª e 4ª série do ensino médio foram avaliadas em língua portuguesa e matemática. Essas mesmas etapas tiveram avaliação em formato amostral nas escolas privadas.
Sala de Sessões da Câmara Municipal, em 7 de novembro de 2022.
VER. BEITO MACHADINHO
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