CÂMARA MUNICIPAL DE
,w.O PRIMAVERA DO LESTE
PROJETO DE LEI ORDINÁRIO /2026
Ementa: “Dispõe sobre a
derromirração da Credre ^tü^Trc^pal
localizada no Bairro Santa Felicidade
como “Creche Municipal Márcia Roza
Lorenzzon”, e dá outras providências.”
>.
PROTOCOLO N*
4801/2026
17 d« abril de 2026 09:02:44
A CÂMARA MUNICIPAL DE PRIMAVERA DO LESTE, ESTADO DE MATO
GROSSO, APROVOU, E EU PREFEITO MUNICIPAL, SANCIONO A
SEGUINTE LEI;
Art. 1® Fica denominada “Creche Municipal Márcia Roza Lorenzzon" a unidade
de educação infantil integrante da Rede Municipal de Ensino de Primavera do
Leste/MT.
Art. 2° A unidade escolar está situada na Avenida Pavin Zaieski, s/n, Bairro
Santa Felicidade, CEP 78850-000, neste Município, e atenderá prioritariamente
as crianças dos bairros Jardins dos Ipês e Ipê Florido.
Art. 3“ A denominação da unidade escolar homenageia Márcia Roza
Lorenzzon, em reconhecimento à sua relevante trajetória de dedicação à
educação, à cultura e à formação de cidadãos no Município de Primavera do
Leste, conforme biografe constante do .Anexo Único desta Lei.
Art. 5° Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.
Primavi do Leste, 17 de abril de 2026
MARCO AURÉLIO SALES FERREIRA
ver™or^^--
ORAES
Av. Primavera, 300. Bairro Primavera II . CEP 78850-000 Primavera do
Leste - MT I Tel.: (66) 3498-3590 • (66) 3498-1734
www.primaveradoieste.mt.leg.br
CÂMARA MUNICIPAL DE I
PRIMAVERA DO LESTE
JUSTIFICATIVA DO PROJETO DE LEI
Ilustres Senhores Vereadores.
O presente Projeto de Lei tem por objetivo denominar a creche municipal
localizada no Bairro Santa Felicidade como “Creche Municipal Márcia Roza
Lorenzzon”. prestando justa homenagem a uma profissional que dedicou sua
vida à educação, à cultura e ao desenvolvimento social de Primavera do Leste.
A unidade atenderá crianças dos bairros Jardins dos Ipês e Ipé Florido,
regiões em constante crescimento, sendo fundamental garantir não apenas o
acesso à educação infantil, mas também o reconhecimento de personalidades
que contribuíram significativamente para a construção da história educacional
do municrpio.
Márcia Roza Lorenzzon possui uma trajetória marcada pelo
compromisso com a educação pública, sendo professora da rede estadual de
Mato Grosso desde 1990, mestre em educação pela UFMT, além de formadora
de professores no CEFAPRO. Destacou-se também como pioneira, sendo a
primeira diretora da primeira escola municipal de Primavera do Leste.
Além de sua atuação educacional, teve papel relevante na cultura local,
sendo musicista, incentivadora da formação musicai de crianças e jovens, e
participante ativa de eventos culturais e sociais. Sua contribuição ultrapassa os
limites da sala de aula. impactando diretamente a formação cidadã de diversas
gerações.
Diante disso, a denominação da creche com seu nome representa o
reconhecimento do Poder Público à sua história, ao seu legado e á sua
contribuição para a educação e cultura do município.
Diante do exposto, solicito a aprovação do presente Projeto de Lei.
Av. Primavera, 300. Bairro Primavera II . CEP 78850-000 Primavera do
Leste - MT | TeL: (66) 3498-3590 • (66) 3498-1734
wwvtf.primaveradoleste.mt.leq.br
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Márcia Roza Lorenzzon
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/09107820539 58528
IP Lattes: 0910782053958528 Ultima atualização do currículo em 07/10/2024
Mestre em educação pela UFMT/Cámpus Rondonópoíis. Membro do Projeto de
Investigação (OBEDUC, PPGEdu, UFMT), Especialização em Ensino Superior pela UNIC
(2004), Metodologia de Ensino pela FEFS-MS (1989) e graduação em Letras pela FAFDAN
(1986). Efetiva na rede estadual de Mato Grosso desde 1990. Docente até o ano de 2008
na Escola Estadual Alda Gawlinsky Scopel, com a disciplina de Língua Portuguesa no ensino
fundamenta! e médio. Língua Inglesa no ensino fundamental. Início com a função de
Professora Formadora de Língua Portuguesa no Centro de Formação e Atualização dos
Profissionais de Educação da Rede Estadual do Estado de Mato Grosso (CEFAPRO), polo
Primavera do Leste, seletivo de 2008. Experiência na área de Alfabetização e coordenação
do Projeto Tempo de Criança Terra Boa, Paraná, entre 1987 e 1988. Trabalho relevante na
Direção da rede municipal de Primavera do Leste entre 1989 e 1990. Trabalhos em
educação, como: coordenação na Área de Linguagem e secretaria do Conselho Deliberativo
da Escola, membro da banca examinadora das avaliações didáticas de concurso público,
governo de Mato Grosso, Editai 01/2017 e banca examinadora, TCC/Pedagogia da
Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Rondonópolis/2019 e banca examinadora,
TCC/Pedagogia da Universidade de Rondonópolís/MT-2023. (Texto informado pelo autor)
Wentificação
Nome
Márcia Roza Lorenzzon-^»^
Nome em citações bibliográficas
LORENZZON, M. R.;LORENZZON, MÁRCIA
ROZA
Lattes iD
http://lattes.cnpq.br/0910782053958528
País de
Nacionalidade
Brasil
Endereço
Endereço Profissional
Centro de Formação de Professores da Educação Básica, (ÍEFAPRO. Rua Blumenau, 462
Centro
78850-000 - Primavera do Leste, MT -
Brasil
fL n- Telefone: (66) 34987404
Fax: (66) 34987404 ãM ^
Formação acadêmica/titulação
2015 - 2017
Mestrado em Pós-Graduação em Educação, Nível de Mestrado. Universidade Federal de Mato Grosso, Campus Rondonópolis, UFMT, Brasil. Título: NARRATIVAS DIALOGADAS NOS
DIÁRIOS DE CAMPO REFLEXIVOS DE
PROFESSORAS INICIANTES;
POSSIBILIDADES DE AUTOFORMAÇAO® ,
Ano de Obterão: 2017. Orientador: W Simone Albuquerque da
Rocha.
Bolsista do(a); Coordenação ^ de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2003 - 2004
Especialização em Pós Graduação Lato Sensu em Docência Superior. (Carga Horária: 360h). Faculdades UNICEN, UNICEN, Brasil. Título: Importância na interação da linguagem culta com linguagem coloquial para a integração e o desenvolvimento do ser humano na sociedade.
Orientador: Zeneide dos Santos Teixeira.
1989 - 1990
Especialização em Metodologia do Ensino. (Carga Horaria: 480h). Faculdade de Educação Fátima do Sul, F.E.F.S., Brasil. Título: Educação Indígena.
1984 - 1986
Graduação em Letras. Faculdade de Jandaia do Sul, FAFIJAN,
Brasil.
1981 - 1983
Curso técnico/profissionalizante. Colégio Estadual Helena Kolody-Ensino de 20 Grau, CEHK, Brasil.
1982 - 1984
Ensino Médio (2^ grau). Colégio Estadual Helena Kolody - Ensino de 2 Grau, CEHK, Brasil.
Formação Complementar
2015
Extensão universitária em Encontros de
Formação OBEDUC/UFMT/2015. (Carga horária:
68h). UFMT Campus Rondonópolis, UFMT, Brasil.
Continuada, PPGEdu/
2018 - 2018
Implantação do Núcleo de Qualidade de Vida. (Carga horária: lOh). Secretaria de Estado ae Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2017 - 2017
Curso avançado de técnicas de contação de histórias. (Carga horária: 120h). Contação de historias online Lívia Alencar, CHLA, Brasil.
2015-2015
Concepção de infância e criança, ser professor na. (Carga horária: 4h). Secretaria Municipal de Santo Antonio do Leste - MT, SEMEC, Brasil.
2015 - 2015
Encontro de Educadores de Primavera do
Leste: Educação em Movimento. (Carga horária: 20h).
Secretaria M
Primavera do Leste, SECEL, Brasil. unicipal de Educação de
2014 - 2014
Extensão universitária em Conpeduc. (Carga horária: 30h). UFMT Campus Rondonópolis, UFMT, Brasil.
2014 - 2014
I Encontro em Redes das Diversidades
Educacionais. (Carga horária: 36h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2014 - 2014
Formação Continuada REDES DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 40h). Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2014 - 2014
Jornada Formativa para o II e III Ciclos. (Carga horária: 32h). Secretaria do Estado de Mato Grosso,
SEDUC, Brasil.
2014 - 2014
IB ■ «*«
Encontro de Educadores de Primavera do
Leste. (Carga horária: 28h). Secretaria Municipal de Educação de Primavera do Leste, SECEL, Brasil.
2014 - 2014
Conae. (Carga horária: 8h). Conferência Municipal de Educação, CONAE, Brasil.
2013 - 2013
Formação Presencial dos Multiplicadores da OLR (Carga horária: 20hL Secretaria de Educação dc Mato Grosso, SEDUC, Brasil.
0 Estado de
2012 - 2012
Educação Ambientai. (Carga horária: 8h). Secretaria do Estado de Meio Ambiente de
Mato Grosso, SEMA, Brasil.
2012 - 2012
Orientações Curriculares Educação Básica MT. (Carga horária: 40h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2012 - 2012
Sequência Didática:Aprendendo po de resenha. (Carga horária: lOOh). Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
r meio
2011 - 2011
Fórum da Paz. (Carga horária: 8h). Secretaria de Educação do Estado de
Mato Grosso, SEDUC, Brasil.
2011 - 2011
Construindo uma Tropa de Elite. (Carga horária: 3h). Associação Comercial e Industrial de Primavera do Leste, ACIPLE, Brasil.
2011-2011
Fórum da Paz. (Carga horária: 8h). Secretaria Municipal de Primavera do Leste, SECEL, Brasil.
2011 - 2011
Formação em Rede: Fortalecendo a
Formação Continua. (Carga horária: 40h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2011 - 2011
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íu n' -0
Proinfanti!. (Carga horária: 64h). Secretaria do Estado de Mato Grosso,
SEDUC, Brasil.
2011 - 2011
Caminhos para o Ensino da Escrita. (Carga'horána:'40h). Centro de Es\udos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em Círculo Rodas
de Conversa Bakhtiniana. (Carga horária:
20h). Universidade Federal de São Carlos,
UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
P Fórum Comunitário do Selo UNÍCEF
Município Apro. Primavera do lesté e Unicef,
UNICEF, Brasil.
horária: lOh).
PVL E
2010 - 2010
Seminário
Tecnologia Educac. (Carga horária: 30h). SEDUC, CEFAPRO, BrasiC
Internadonal/Estadual2010 - 2010
Conferência de Gestão Democrática.
(Carga horária; 16h). Secretaria do Estado de Mato Grosso,
SEDUC, Brasil.
2010 - 2010
Seminário
Tecnologia Ed. (Carga horária: 30h). Centro de Formaçao e Atualização de Professores da Educação Básica de Cuiab, CEFAPRO, Brasil.
Internacional/Estadual
2010 - 2010
POESIA. (Carga horária: 30h). Centro de Estudos e Pe'esquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2010 - 2010
MEMÓRIAS LITERÁRIAS. (Carga horária;
30h). Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2010 - 2010
Tecnologias na Educação:Ensínando por meio das Tic. (Carga horária; lOOh).
J.
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Secretaria do Estado de Mato Grosso, M
SEDUC, Brasil.
2009 - 2009
Novos Olhares à Formarão Continuada: Ressignifican. (Carga horaria: 40h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2009 - 2009
Formação de Olimpíada de Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). Centro de Pesquisas em Educação, CENPEC, Brasil.
2009 - 2009
Conferência Nacional de Educação. (Carga horária: 8h). Secretaria Municipal de Educação e
Cultura, SECEL, Brasil.
2009 - 2009
ARTIGO DE OPINIÃO. (Carga horária:
30h). Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2009 - 2009
Formação Presencial da Olimpíada de LP. (Carga horária: 40h). Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.
2009 - 2009
Encontro de Gestores do Polo Primavera
do Leste. (Carga horária: 16h). Cefapro, Polo Primavera do Leste, CEFAPRO, PVA, Brasil.
2009 > 2009
Novos Olhares à Formação Continuada. (Carga horária: 72h). Secretaria do Estado de Mato Grosso,
SEDUC, Brasil.
2008 - 2008
Projeto Valorização e Qualidade de vida com Integr. (Carga horária: 40h). Escola Estadual Alda Scopel, EEA, Brasil.
2008 - 2008
Encontro Pedagógico. (Carga horária:
32h). Assessoria Pedagógica Leste, ASS, Brasil.
de Primavera do
2008 - 2008
i± Sala de Educador. (Carga horária: 40h). Cefapro - Rondonópolis, CEFAPRO, Brasil.
2007 - 2007
Teacher Trainíng Course. (Carga horária:
16h). Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa de Mato Grosso, CIMT, Brasil.
2007 - 2007
Projeto meio Ambiente. (Carga horária:
40h). Escola Estadual Prof^ Alda Scopel, EE AS,
Brasil.
2007 - 2007
Encontro de Professores de Língua Portuguesa do En. (Carga horária: 28h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2007 - 2007
Interpretação e Produção Textual. (Carga horária: 60h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
2007 - 2007
Formação de Professores em Educação Inclusiva. (Carga horária: 160h). Secretaria Municipal de Educação de Primavera do Leste, SECEL, Brasil.
2007 - 2007
Sala de Educador. (Carga horária: 40h). Centro de Formação e Atualização dos Professores, CEFAPRO, Brasil.
2007 - 2007
Projeto: Profissional Eficaz. (Carga horária: 40h). Escola Estadual Alda Scopel, EEAS, Brasil.
2003 - 2003
Curso de Folclore Matogrossense. (Carga horária: 20h). Secretaria Municipal de Educação, SECEL, Brasil.
2003 - 2003
English Course. (Carga horária: 150h). WISDOM, WISDOM, Brasil.
2002 - 2002
Avaliar a Implantação do Ref.Curricular nas EE,MT. (Carga horária: 20h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
(l n'' -ü
Oio A- 2002 - 2002
Redação Empresarial. (Carga horária:
40h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
2002 - 2002
Oficinas Pedagógicas (Carga horária: 8h). Secretaria da Educação, Esporte e
Cultura, SEDUC, Brasil.
Retroprojetor.
2002 - 2002
Redação. (Carga horária: 60h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
2001 - 2002
Formação de Docentes para a
Implementação, Apoena. (Carga horária: 36h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2001 - 2001
Teatro - Educação. (Carga horária: 12h). Centro de Formação e Atualização de Professores da Educação Básica,
CEFAPRO, Brasil.
2001 - 2001
Os Fundamentos do Ciclo de Formação e
s eu impacto. (Carga horária: 32h). SEDUC, CEFAPRO, Brasil.
2001 - 2001
Metodologia de 'Projetos. (Carga horária:
32h}. Núcleo de Tecnologia Educacional de Rondonópolis, NTROO, Brasil.
2001 - 2001
Seminário Municipal sobre Reorganização Curricular. (Carga horária: 8h). SINTEP-MT, SINTEP, Brasil.
1999 - 1999
Extensão universitária em EDUCAÇÃO a horária: 40h). Universidade de Cuiabá, UNIC, Brasil.
AMBIENTAL.
1999 - 1999
Extensão universitária em Comportamento Pessoal e Organizacional. (Carga horária:
58h). Universidade Federal de Mato Grosso,
UFMT, Brasil.
V‘; •<.
1998 - 1998 OH Extensão universitária em Elaboração de textos. (Carga horária: 58h). Universidade Federal de Mato Grosso,
UFMT, Brasil.,
1998 - 1998
II Seminário de Mobilização das Potencialidades Hu. (Carqa horária: 22h). Secretaria Municipal de Educação de Primavera do Leste, SECEL, Brasil.
1998 - 1998
I Seminário de Mobilização das Potencialidades Hum. (Carga horária: 24h). Secretaria Municipal de Educação, SECEL,
Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em V Semana de
Letras. (Carga horária: 40h). Universidade Federal de Mato Grosso,
UFMT, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em As Relações Morfológicas e Sintáticas das Locuçoes. (Carga horária: 40h). Universidade Federal de Mato Grosso,
UFMT, Brasil.
1996 - 1996
Operador de Microcomputador. (Carga horária: 140h). Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Metodologia de Comunicação e Expressão. (Carga horária:
40h). Universidade Federai de Mato Grosso,
UFMT, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Relações Humanas. (Carga horária: 90h). Universidade Federal de Mato Grosso,
UFMT, Brasil.
1988 - 1989
Curso de Aperfeiçoamento em Alfabetização. (Carga horária: 160h). Secretaria do Estado da Educação do
Paraná, CETEPAR/SEED, Brasil.
1986 - 1986
I
Alfabetização em Debate. (Carga horária:
16h). Secretaria de Estado da Educação, PR, CETEPAR, Brasil.
L n"0\l1986 - 1986
Alfabetização em Debate. (Carga horária: 16h). Secretaria de Estado da Educação, PR, CETEPAR, Brasil.
1986 - 1986
Encontro de Atualização do Ensino Religioso. (Carga horária: 16h). Secretaria de Educação do Estado do
parana3, CETEPAR/SEED, Brasil.
1985 - 1985
Extensão universitária em Literatura e
Sociedade. (Carga horária: 40h). Fundação Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Jandaia do Sul, FAFIJAN,
Brasil.
Atuação Profissional
Universidade Federai de Mato Grosso, Campus Rondonópotis, UFMT, Brasíi.
Vínculo institucional
2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:
Centro de Formação de Professores da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.
Vínculo institucional
2009 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Formadora de
Língua Portuguesa, Carga horária: 40, Regime; Dedicação exclusiva.
Outras
informações
Atuei como professora efetiva de Língua Portuguesa da rede estadual de ensino de Mato Grosso por 21 anos, lecionei no ensino fundamentai e posteríormente no ensino médio. No Paraná, realizei trabalhos com a educação infantil, exercendo a função de professora e
coordenadora do projeto Tempo de Criança, Terra Boa. No estado de Mato
r:'^~ Grosso houve uma conquista relevante na educação, com a busca de projetos envolviam
comunidade, na qual pude fazer parte.
Projetos envolvendo temas transversais,
meio ambiente, valores humanos e
outros. Também tive a experiência de trabalhar como diretora de uma escola
Municipal, escola chamada Mauro Weis, em Primavera do Leste. MT. No período
de 1989 a 1994 ministrei no contra-turno
aulas de teclado, pois realmente a música faz sensibilar nossas práticas sociedade e na escola. Através
realizo um trabalho voluntário na APAE,
onde faço do momento musical, uma interação com os alunos. Com uma educação recheada de responsabilidade e
comprometimento, nós professores poderemos ensinar e acima de tudo aprender!
tõ iuU
educacionais que a
interdisciplinaridade,
como
de
na
dela,
Projetos de pesquisa
2015 - Atuai
Obeduc
Descrição: A pesquisa tem origem no projeto aprovado pela UFMT no Observatório
Educação/CAPES/INEP/SECADI, investiga sobre o professor iniciante e seu desenvolvimento profissional, dificuldades e necessidades inserindo neste contexto..
Situação: Em andamento; Natureza:
Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (5) /
Especialização; (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2).
Integrantes: Márcia Roza Lorenzzon -
Integrante / Simone Albquerque da Rocha - Coordenador.
da
que
2015 - Atual
Formação de Professores; políticas e
programas de formação docente em Mato Grosso, do(a) Universidade Federa! de
Mato Grosso.
Situação: Em andamento; Natureza:
Pesquisa.
Integrantes: Márcia Roza Lorenzzon -
Integrante / Simone Albquerque da Rocha - Coordenador.
Áreas de atuação
r
hL -ü 0(^ 1.
C3rande área: Lingüística, Letras e Artes /
Area: Letras / Subárea: Língua
Portuguesa.
2.
Çrande área: Lingüística, Letras e Artes /
Area: Letras / Subárea: Línguas
Estrangeiras Modernas.
3.
Çrande área: Lingüística^ Letras e Artes /
Area: Letras / Subarea: Literaturas
Clássicas.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavel mente, Lê Razoavel mente,
Escreve Razoavelmente.
Prêmios e títulos
2011
Você é mulher que faz a diferença, OAB, 22^ Subseção, Comiissão do Direito da Mulher de Primavera do Leste.
2008
MULHER CIDADÃ, Câmara Municipal de
Primavera do Leste.
Produções
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
Ordenar por
Ordem Cronológica V»
1.
SOUZA, S. O. ; LORENZZON, M. R. ; ROCHA, S. A. .
COMO VAGA-LUME... O TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO DO
PROFESSOR EXPERIENTE J^O PROfESSOR INICIANTE. EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA), v. 13, p. 2-20,
2018.
ífL nv’ Capítulos de livros publicados
1. oj^jy
DA ROCHA, SIMONE ALBUQUERQUE ; MARTINS, R. M. ;
SOUZA, D. R. S.,A. ; OLIVEIRA, E. G. ; SOUZA, S. O. ;
LORENZZON, MARCIA ROZA . Movimento de olhares na itinerância: as diferentes realidades que potencializam a
pertença entre professores iniciantes e seus mentores. In:
Simone Albuquerque da Rocha e Rosana Maria Martins. (Org.). Movimento de pesquisa em Educação. loed.Rondonopolis: Editora da Universidade Federal de Rondonópiois, 2023, v. , p.
18-190.
2.
LORENZZON, MARCIA ROZA; MATOS, M. A. S. ; MARTINS, R. M. . NARRATIVAS DE PROFESSORES INICIANTES NO
ENSINp REMOTO: ENFRETAMENTO DOCENTE NO CONTEXTO PANDEMICO. In: Amanda Oliveira Rabelo; Carlos Marcelo; Ana
Maria Monteiro; Maria Amélia Gomes de Souza Reis; Paula Martínez.. (Org.). Programas de apoio ao Professor Iniciante
em Diferentes Contextos. l^ed.São paulo: Annablume Editora,
2022, v. 964, p. 11-573.
3.
LORENZZON, M. R.; ROCHA, Simone A. d. . O professor iniciante em práticas diferenciadas em projetos colaborativos universidade/escolas. In: SILVA, Fabiany de Cássia Tavare;
CARVALHO, Carlos Henrique de. (Org.). (Org.). Escritas de
esquisa em educação no Centro-Òeste. led.Campo Grande: ditora Oeste, 2018, v. 1, p. 255-266.
4.
LORENZZON, M. R.. Interagir com o outro, criar, contemplar com palavras, gestos ou apenas um olhar. In: Grupo de
Estudos dos Gêneros do Discurso - GEge. (Org.). Círculo -
Rodas de Conversas Bakhtiniana: Caderno de Textos e
Anotações. 3ed.São Carlos, SP: Pedro & João Editores. 2010,
2010, V. 360, p. 04-360.
Textos em jornais de notícias/revistas
1.
LORENZZOI^ MARCIA ROZA; ROCHA, Simone A. d. . Diário de campo reflexivo de uma professora iniciante; um revisitar
de suas práticas pedagógicas durante a formação. Brazilian Journals Internacional Scientific Journals, Revista on-line, p.
13240 - 13255, 09 ago. 2019.
2.
FL õ{6 «ü LORENZZON, M. R.; SOUZA, S. O. ; ROCHA, S. A. . COMO VAGA-LUME...0 TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO DO I
PROFESSOR EXPERIENTE AO PROFESSOR INICIANTE. Educere
et Educare Revista de Educação, p. 1 - 20, 15 maio 2018.
3.
LORENZZON, M. R.; CAMARGO, S. B. ; PEREIRA, M. C. ;
MARTINS, N. A. C. ; MENDES, A. A. ; GONÇALVES, B. R ;
SILVA, J. P. ; FRANCO, M. M. S. ; LAZARINI, M. S. ; BRESOLIN,
R. A. . GrufDO de Estudo de Língua Portuguesa: Repensando o
ensino de Língua Portuguesa na Escola. O diário, Primavera do
Leste, p. Z.opmião - Z.opinião, 23 nov. 2012.
4.
LORENZZON, M. R. ; SOUZA, A. D. F. C. ; PEREIRA, M. C ;
MARTINS, N. A. C. ; LORENZZON, M. R. . O caminho para repensar o ensino da leitura e escrita na disciplina de Língua Portuguesa e áreas afins. O diário, Primavera do Leste, p.
2.cidade - 2.ddade, 25 nov. 2011.
5.
LORENZZON, M. R.. A tecnologia ao nosso favor. O Diário,
Primavera do Leste, 09 jun. 2011.
6.
LORENZZON, M. R.. Interagir com o outro, criar, contemplar com palavras, gestos ou apenas um olhar. Revista e Programa
Top, Primavera do Leste, p. 06 - 43, 11 dez. 2010.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LORENZZON, M. R.. NARRATIVAS REFLEXIVAS DE UMA
PROFESSORA RONDONOPOLIS/MT. In: Anped, 2020, Centro-oeste. XV ANPED-CO Encontro de Pesquisa em Educação da Região
Centro-Oeste, 2020. v. 8424.
INICIANTE DA REDE PUBLICA DE
2.
LORENZZON, M. R.; ROCHA, S. A. . DIÁRIO DE CAMPO REFLEXIVO DE UMA PROFESSORA INICIANTE: UM REVISITAR A FORMAÇAO. Curitiba.
DE SUAS PRATICAS PEDAGÓGICAS DURANTE
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In:
3.
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4.
LORENZZON, M. R.; ROCHA, Simone A. d. . Diário de Campo, e Possíveis Colaborações para o Desenvolvimento Profissional das Professoras Iniciantes. In: 'III Congresso Nacional de
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5.
LORENZZON, M. R.. Narrativas do professor Iniciante... Desafios em Início de Carreira e o Currículo Escolar. In: VII
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LORENZZON, M. R.. Encontro de Pesquisa em Educação da
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Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e
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Brasília, Anped 2016. In: ANPED XII Encontro de pesquisa Edycaçao da Região Centro-Ofste, 2016, Brasília. QUANDO OS
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E SEUS DIÁRIOS DE CAMPO, 2016.
em
7.
LORENZZON, M. R.; Mendes Solange ; PEREIRA, O. J. T. . A
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e Ausências. In:,ENDIPE XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA £ PRATICA DE ENSINO, 2016, CUIABA. XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO
6) Cuiabá/MT. Cuiabá: Universidade 2016. V. 514. p. 16-484.
ISBN 978-85-7826-226-
ederal de Mato Grosso, 2
8.
ROCHA, S. A. ; LORENZZON, M. R. . 'Diário de camjío dasprofessoras iniciantes....instrumento de reflexão ^
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r"
H nv CONPEDUC. 2016, Rondonópolis. Anais... UFMT- Rondonópoíis/MT, 2016. <?(?■ i9.
LORENZZON, M. R.; ROCHA, S. A. . Diário de Campo e
possíveis colaborações para o desenvolvimento profissional das
professoras iniciantes. In: GECI, 2016, Aguas de Lindóia. IIÍ
Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) - Vol. 03 Núm. 03/2016, 2016.
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LORENZZON, M, R.; ROCHA, Simone A. d. . Nas reuniões da
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Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC, 2015. Congresso de
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BATAGLINÍ, M. C. ; SOUZA, S. O. ; LORENZZON, M. R. .
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Educação 2015 Pesquisa em Educaçao: Interdisciplinaridade em questão, 2015. p. 264-273.
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SILVA, E. O. ; LORENZZON, M. R. ■ SOUZA, S. O. . Reflexão sobre o papel da escola na formaçao da pessoa cidadã. In:
Congresso de Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC, 2015, Rondonópolis. Congresso de Pesquisa em Educação 2015: Pesquisa em Educação: Interdisciplinaridade em questão,
2015. p. 577-584.
13.
LORENZZON, M. R.; ROCHA, Simone A. d. . Nas reuniões da
ANPED 0 silêncio do professor iniciante. In: Congresso de
Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC, 2015. Congresso de
Pesquisa em Educação 2015: Interdisciplinaridade em questão,
p. 348-356.
14.
ROCHA, Simone A. d. ; SOUZA S. O. ; LORENZZON, M. R. .
Como vaga-lume... O trabaho do acompanhamento do professor experiente ao professor inLciante. In: EDUCERE XII
CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO, 2015, Curitiba. Como vaga-lume... O trabalho do acompanhamento do professor experiente ao professor iniciante, 2015. p. 3143-3157.
FL -ü
. oia I 15.
LORENZZON, M. R.. DA MUSICA PARA A FORMAÇAO
CONTINUADA: AÇAO VOLUNTÁRIA NA APAÊ DE PRIMAVERA DO LESTE. In: SEMINÁRIO EDUCAÇAO 2015 - PEducaçâo e
seus sentidos no mundo digital? „ 2015, Cuiabá. Semiedu,
2015.
16.
LORENZZON, M. R.; SOUZA, S. O. ; ROCHA, S. A. . COMO
VAGA-LUME... O TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO DO
PROFESSOR EXPERIENTE AO PROFESSOR INICIANTE. In:
EDUCER 2015, 2015. COMO VAGA-LUME... O TRABALHO DE ACOMPANHAMENTO DO PROFESSOR EXPERIENTE AO
PROFESSOR INICIANTE.
17.
LORENZZON, M. R.. Grupo de Estudo de Língua Portuguesa na Perspectiva de Formação Continuada. In: Congresso de
Pesquisa em Educação, 2012, Rondoni^olis, UFMT. Congresso de Pesquisa em Educação 2012 Educaçao é Cidadania, 2012.
Apresentações de Trabalho
1.
LQRENZZON, M. R. ; LORENZZON, A. L R. ; LORENZZON, MARCIA ROZA . Oficina/Workshop - MUSICALIDADE NA FASE ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE INTERAÇAO E CRIAÇAO.
2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
2.
LORENZZON, MÁRCIA ROZA; BEE, C. S. ; FERREIRA, J. D. .
JEnPEx 2019 - IFMT Primavera do Leste. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3.
LORENZZON, MÁRCIA ROZA. A inserção do Professor na Carreira Docente: Dilemas e Desafios'. 2018. (Apresentação de
Trabalho/Seminário).
1. u^Ü
02-C X- 4.
LORENZZON, M. R.; ROCHA, Simone A. d. . Estudos e
Pesquisas sobre o Professor Iniciante: o que revelam as buscas
nos sites eletrônicos - Anped, BDTD,e Capes. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
5.
LORENZZON, M, R.. Quando os diários falam de formação... Professoras iniciantes e seus diários de campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6.
LORENZZON, M. R.. Musicalidade na Educação Infantil. 2015.
(Apresentação de Trabalho/Conferênda ou palestra).
7.
LORENZZON, M. R.. Aprimorar o conhecimento sobre a
música e perceber o papel que os estilos musicais têm na
sociedade de hoje e na educação. 2015. (Apresentação de
Trabalho/Comunicação).
8.
LORENZZON, M. R.. O Professor Iniciante da Rede Pública, seus Desafios em Início de Carreira e a Formação Continuada.
2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
9.
LORENZZON, M. R.. Musicalidade e Formação Continuada na
Apae: Ações Voluntárias que Colaboram para o Crescimento Profissional e Pedagógico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10.
LORENZZON, M. R.. Gru_po de Estudo de Língua Portuguesa na Perspectiva de Formaçao Continuada. 2012. (Apresentação
de Trabalho/Comunicação).
11.
LOREN?ZON, M. R.. IMPLEMENTAÇÃO DA L^I 10.639/03: EXPERIENCIA DA ESCOLA ESTADUAL GETULIO DORNELES
VARGAS ? PRIMAVERA DO LESTE/MT. 2011. (Apresentação de
Trabalho/Seminário).
12.
LORENZZON, M. R. . Formação Continuada Infantualizar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
13.
LORENZZON, M. R.. Língua Portuguesa, Gêneros Textuais. 2010. (Apresentação de TraDaího/Conferêncía ou palestra).
14.
LORENZZON, M. R. . V Jornada de Educação de Campo Verde - MT. 2010. (Apresentação de Trabaího/Outra).
15.
LORENZZON, M. R.. Currículo na escola. 2009.
(Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções bibliográficas
1.
5TRAS5BURGER, T. ; LORENZZON, MARCIA ROZA . Vários Mundos no Papel Antologia de Contos. Cuiabá MT, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio;>.
Produção técnica
Redes sociais, websítes e blogs
1.
LORENZZON, M. R.. Linguagem Reflexiva. 2009; Tema: Socialização de trabalhos desenvolvidos na Formação Continuada com Professores da Educação Básica do Polo
Primavera do Leste-MT. (Blog).
Demais tipos de produção técnica
1.
LORENZZON, M. R.. Olimpíadas de Língua Portuguesa. 2012.
2.
★ LORENZZON, M. R.. Reflexão do Ler, escrever e
interpretar. 2009. .
3.
★ LORENZZON, M. R,. Oficina de Olimpíadas de Língua
Portuguesa. 2009. .
Demais trabalhos
1.
LORENZZON, M. R.. Musicalidade e interação. 2012 (Trabalho Voluntário na APAE).
2.
LORENZZON, M. R,. Musicalidade com alunos da APAE de Primavera do Leste. 2011 (Trabalho Voluntário na APAE).
3.
# LORENZZON, M. R.. Momento musical na APAE. 2010 (Trabalho Voluntário na APAE de Primavera do Leste).
Bancas
Participaçãoem bancasde comissõesjulgadoras
Concurso público
1.
LORENZZON, MÁRCIA ROZA. Avaliações Didáticas do Concurso Público do Governo de Mato Grosso - SEDUC -
Secretaria de Estado de Educação, Esporte e Lazer 2017. Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação.
iFL.n^ .-0
i OVh %
Outras participações
1.
LORENZZON, MARCIA ROZA. AVALIADOR de PÔSTERES do evento Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2019.
2019. Universidade Federal de Mato Grosso.
2.
LORENZZON, MÁRCIA ROZA. COMISSÃO CIENTÍFICA, do evento Congresso de Pesquisa em Educação - CONPEduc 2019.
2019. Universidade Federal de Mato Grosso.
3.
LORENZZON, M. R.. AVALIADOR, do evento JEnPEx 2019 -
IFMT Primavera do Leste,. 2019. Instituto Federal de Educação
Ciência e Tecnologia de Mato Grosso.
Eventos
Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XXI Endipe. Formação Inicial e Continuada de Professores em
Processo Colaborativos de Educação Superior e Educação Básica. 2022. (Congresso).
2.
CIPA - IX Congresso Internacional de Pesquisa (Auto) Biográfica. Narrativas de uma Profesora Iniciante no Diário de
Campo Reflexivo em Formação Continuada. 2021. (Congresso).
3.
4^ Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. PROFESSOR INICIANTE E INGRESSANTE NUMA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇAO MAIS DINAMICA EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. Congresso).
H nt 4. Ol'i 14
XX Endipe. 2020. (Congresso).
5.
Educere. DIÁRIO DE CAMPO REFLEXIVO E SEU POTENCIAL
PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2019.
(Congresso).
6.
JEnPEx 2019 - IFMT.MUSICAIJDADE NA FASE ESCOLAR COMO POSSIBILIDADE DE INTERAÇAO E CRÍAÇAO. 2019. (Oficina).
7.
JEnPEx 2019 - IFMT Primavera do Leste. 2019. (Congresso).
8.
Palestra - Aprendizagem significativa na educação contemporânea: desafios e equívocos ? Marco A. MoreiraJEnPEx 2019 - IFMT Primavera do Leste. 2019.
(Congresso).
9.
Encontro de Formação da Rede de Ancoragem da Olimpíada de
Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Encontro de Formação da Rede de Ancoragem da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. 2017. (Encontro).
10.
II Seminário Formação Docente: Intersecção entre Universidade Escola -
licenciaturas e I Encontro dos Grupos de Pesquisa do GT 08
Anped/Centro-Oeste.Narrativas de Formação de Professoras Iniciantes e Experientes em Projeto Colaborativo Universidade/Escola. 2017. (Seminário).
Necessidades Formativas nas/das
.-ü
11. X-
'III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIÍ
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores -
Profissão de Professor: Cenários, Tensões e Perspectivas’. Diário de Campo e Possíveis Colaborações para o
Desenvolvimento Profissional das Professoras Iniciantes. 2016.
(Congresso).
12.
"III Congresso Nacional de Formação de Professores e XII
Congresso Estadual Paulista sobre Formarão de Educadores -
Profissão de Professor: Cenários, Tensões e Perspectivas".
2016. (Congresso).
13.
Congresso de Pesquisa em Educação 2016: CONPEDUC. Diário de campo das professoras iniciantes.... instrumento de reflexão
e autoformação". 2016. (Congresso).
14.
Congresso de Pesquisa em Educação 2016: CONPEDUC, UFMT, Campus Rondonópolis. 2016. (Congresso).
15.
Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste ?
Reunião Científica Regional da ANPEd: Projeto Nacional de
Educação: desafios éticos, políticos e culturais,. 2016.
(Encontro). #
16.
Formação de Professores e o início da docência: propostas, dilemas e desafios, vinculado ao PPGEdu e curso de Pedagogia UFMT/CUR. 2016. (Seminário).
17.
(Auto)Biográfica fios em inicio de VII Congresso Internacional de Pesquisa UFMT. Narrativas do Professor Iniciante... Desa
carreira e o currículo escolar. 2016. (Congresso).
18.
VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica UFMT. 2016. (Congresso).
19.
VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica UFMT. Sessão de Comunicação. 2016. (Congresso).
20.
XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino
Didática e Prática de Ensino no Contexto Polítjço
Contemporâneo: cenas da educação brasileira."A FORMAÇAO COr^TINUADA D£ PROFESSORES INICIANTES: ENTRE SILÊNCIOS E AUSÊNCIAS...". 2016. (Encontro).
21.
4*^ Congresso Nacional de Educação de Poços de Caldas. 2015.
(Congresso).
22.
Congresso de Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC. 2015. (Congresso).
23.
Congresso de Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC. Nas reuniões da ANPED o silêncio do professor iniciante. 2015.
(Congresso).
24.
Congresso de Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC, UFMT, Campus Rondonópoüs. Pátria Educadora Avanços ou Retrocessos na Educação Brasileira. 2015. (Congresso).
25.
Congresso de Pesquisa em Educação 2015: CONPEDUC, UFMT, Campus Rondonópoüs. Uma reflexão sobre o papel da escola na formação da pessoa cidadã. 2015. (Congresso).
26.
j^L. n!=' ^
EDUCERE XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇAO. Como vaga-lume... O trabalho de acompanhamento do professor experiente ao professor iniciante. 2015. (Congresso).
27.
Recital de Poesias.Jurada. 2015, (Outra).
28.
SerníEdu 2015 Educação e seus sentidos no mundo digital.PA MUSICA PARA A FORMAÇAO CONTINUADA; AÇÃO VOLUNTÁRIA NA APAE DE PRIMAVERA DO LESTE. 2015.
(Seminário).
29.
Conferência Nacional de Educação Organizadora da Conferência Nacional de Educação. 2013. (Outra).
Conae.Comissão
30.
I COPENE DA REGIÃO CENTRO -OESTE e VII JORNADA RACIAIS DA EDUCAÇAO BRASILEIRA. 2013. (Seminário).
31.
SEMIEDU. 2013. (Seminário).
32.
SEMIEDU.Processo Formativo dos Professores de Linguagem de Primavera do Leste-MT. 2013. (Seminário).
33.
Congresso de Pesquisa em Educação 2012 ( Conpeduc )
"
Educação e Cidadania". Congresso de Pesquisa em Educação 2012 ( Conpeduc ) " Educação e Cidadania". 2012. (Congresso).
34.
Conpeduc. Grupo de Estudo de Língua Portuguesa na Perspectiva de Formação Continuada. 2012. (Congresso).
35. '‘ôit 1'^
Formação em Rede: Orientações Curriculares para a Educação Básica em Mato Grosso.Formação em Rede: Orientações Curriculares para a Educação Básica em Mato Grosso. 2012.
(Seminário).
36.
SEMIEDU.Implementação da Lei n° 10.639/03: Experiência da
Escola Estadual Getúlio Dorneies Vargas Primavera do Leste/MT. 2011. (Seminário).
37.
SEMIEDU. 2011. (Seminário).
38.
Conferência de Gestão Democrática do Ensino Estadual -
CONGED.Participante. 2010. (Encontro).
39.
Lançamento das Orientações Curriculares das Escolas Estaduais de M^to Grosso, OCs.Participante. 2010. (Encontro).
40.
Sistematização da Orientações Curriculares do pólo de
primavera do Leste.Apresentação de um Currículo vivo. 2010.
(Encontro).
41.
Sistematização das Orintações Curriculares do Pólo de
Primavera do Leste.Socialização com o tema:Finalidade de um
Currículo vivo. 2010. (Encontro).
42.
V Jornada de Eduacação de Campo verde-MT-Professor: Mestre
do Fazer e do saber.Lingua Portuguesa. 2010. (Oficina).
43.
Encontro de Gestores - Pólo de Primavera do Leste.Como
Tornar as Reuniões Pedagógicas mais Atrativas. 2009.
(Encontro).
Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LORENZZON, M. R.. Formação de professores e o início da
docência: propostas, dilemas e desafios, vinculado ao PPGEdu
e Curso de Pedagogia UFMT/CUR. 2016. (Outro).
2.
LORENZZON, M. R.. Congresso de Pesquisa em Educação, CONPEDUC. 2015. (Congresso).
3.
LORENZZON, M. R.. Pesquisa em Educação: Estado da Arte e
Estado do Conhecimento. 2015. (Outro).
4.
LORENZZON, M. R.. O professor Iniciante da rede pública, seus desafios em início de carreira e a formação continuada.
2015. (Exposição).
5.
LORENZZON, M. R.. Pesquisa em Educação: a
interdisciplinaridade em questão. 2015. (Congresso).
6.
LORENZZON, M. R. ‘ LORENZZON, M. R. . Comissão organizadora da Conferência Nacional de Educação -
CONAE
2014. 2014. (Outro).
7.
LORENZZON, M. R.. Conferência Nacional de Educação -
CONAE 2014. 2013. (Outro).
Orientações
Orientações e supervisões em andamento ! 020 Iv
Orientações de outra natureza
1.
Alziram Moreira da Paz Rodrigues. Inclusão de Crianças Especiais na Educacão Infantil, Interdisciplinarídade e
Humanização. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Centro de Formação e Atualização de Professores da Educação Básica. Ministério da Educação. (Orientador).
2.
Neuza Ferreira Araújo. Lúdico, Faz de Conta. Início: 2010.
Orientação de outra natureza. Centro de Formação de Professores da Educação Básica. Ministério da Educação. (Orientador).
Educação e Popularização de C & T
Textos em jornais de notícias/revístas
1.
LORENZZON, MÁRCIA ROZA; ROCHA, Simone A. d. . Diário de campo reflexivo de uma professora iniciante: um revisitar
de suas práticas pedagógicas durante a formação. Brazilian Journals Internacional Scientífic Journals, Revista on-line, p.
13240 - 13255, 09 ago. 2019.
Apresentações de Trabalho
1.
LORENZZON, M. R.. Currículo na escola. 2009. (Apresentação de Trabaiho/Outra).
2.
LORENZZON, M. R. . V Jornada de Educação de Campo Verde - MT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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3. ! 031 K
LORENZZON, M. R. . Formação Continuada Infantualízar. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
4.
LORENZZON, MARCIA ROZA. A inserção do Professor na Carreira Docente: Dilemas e Desafios'. 2018. (Apresentação de
Trabalho/Seminário).
Organização de eventos^ congressos, exposições e feiras
1.
LORENZZON, M. R.. Conferência Nacional de Educação -
CONAE 2014. 2013. (Outro).
2.
LORENZZON, M. R.. Pesquisa em Educação: Estado da Arte e
Estado do Conhecimento. 2015. (Outro).
3.
LORENZZON, M. R.. O professor iniciante da^ rede pública, seus desafios em início de carreira e a formação continuada.
2015. (Exposição).
4.
LORENZZON, M. R.. Pesquisa em Educação: a
interdisciplinaridade em questão. 2015. (Congresso).
Redes sociais, websites e blogs
1.
LORENZZON, M. R.. Linguagem Reflexiva. 2009; Tema: Socialização de trabalhos desenvolvidos na Formação Continuada com Professores da Educação Básica do Polo
Primavera do Leste-MT. (Blog).
Outras informações relevantes
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Destaco alguns trabalhos desenvolvidos na Escola Municipal Mauro Weis como diretora rios
anos de 1989 e 1990. Participações na escola e Cefapro: Elaboração de PPDE da EscoiaEstadual Alda Scopel; Coordenação da área de Linguagem; Secretária do CDCE. Participação
da Formação Gestar (2009) e na elaboração do PPDC Cefapro, (2010 a 2014). Trabalho
Voluntário desenvolvido com a Musicalidade na APAE de Primavera do Leste desde 2006.
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